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文章纯属原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享。 朋友是'鼓励式教育'的忠实追随者，认为对于孩子的教育不一定非得是严厉的，鼓励式教育也可以让孩子成长的很好，并且更加有利于孩子的自信心的培养。让孩子在积极正面的环境中成长更加有利于孩子的性格形成。所以当宝宝做错事时，朋友会说'没关系，下次你一定会做好的！'当宝宝哭闹的时候，朋友会说'宝宝最乖啦，你一定会表现的更好的。'每天都把'宝宝最棒！'挂在嘴边。可是孩子似乎并未按照朋友的预想成长，很多时候对于这种'鼓励式教育'并不感冒，甚至有种鼓励免疫的感觉，继续我行我素，并且因为知道一定不会遭到批评和指责，更加倾向于调皮和哭闹。面对这种状况，朋友也十分的迷茫，难道'鼓励式教育'真的不靠谱吗？  相信很多坚持'鼓励式教育'的家长对于这种效果不明显是有所迷茫的，不可否认的是，这种教育方法相对于严厉的'打击式教育'，更加能够有利于孩子接受，也有着很多正面的教育意义。但是很多家长由于对于这种教育方式存在认识上误区，导致这种教育方式的优势被大为削减。  '鼓励式教育'的误区1.流于形式，忽略'鼓励式教育'的真正内涵 很多家长以为经常说'宝宝你很棒！'这就是鼓励式教育了，这显然是过于流于形式了。对于孩子采用的这种教育方法，家长要注意其教育内涵。在鼓励孩子时要有具体的内容，表达不要过于空洞。这样孩子才不会觉得很枯燥而不愿意配合。  2.不关注孩子的感受，空有鼓励的框架 家长没有注意到孩子的感受，不分情况、不分场合的进行鼓励。这样的鼓励明显会缺少激励作用。仅有鼓励的框架，但是却没有因材施教的灵活性，明显取得的效果会不够理想。  3.一味的教育输出，不注重孩子的反馈 家长只注重教育理念的表达，但是却没有关心到孩子的反馈，如果孩子对于这种教育方式不感兴趣，那么家长就有必要进行调整。如果孩子并没有很好的配合这种教育方式，家长也不过是沉浸在自己的教育幻想之中，没有实际意义。 可见，在家长的'鼓励式教育'中还是比较容易产生一定的误区，如果没有正确的了解的话，很容易就会产生偏差。并且这些认识误区也会对孩子产生不利影响，这也值得家长重视。  '鼓励式教育'的误区对孩子的不良影响1.造成孩子是非观模糊 一味地鼓励会让孩子丢鱼是非观的确立有一定的偏差，对于是非的界限非常的模糊。父母对于对错都是一样的态度，那么孩子就会比较难于区分，这对孩子的是非观建立是不利的。 2.孩子对于自己没有正确的认识 家长过分的鼓励孩子，会使其对于自己没有正确的认知，过于自负的心理状态并不有利于孩子成长。很多时候家长的鼓励也会让孩子陷入对于自己认识不清的误区。  3.对于做错事带来的后果没有充分的认识 只是鼓励孩子，而没有对孩子错误行为的提醒，这会让孩子意识不到做错事是有后果的，是要承担责任的。家长过于柔和的教育方式会让孩子觉得做错事并没有什么大的影响。再次做错事的时候会更加不以为然。 家长的教育方法的选择更应该结合实际情况，具体的进行分析，采用恰当的教育方法，才能有利于孩子的言行规范。家长如何正确的进行'鼓励式教育'就显得更加有重要意义一些。  家长应该怎样进行'鼓励式教育'1.有同理心，从孩子的角度出发 从孩子的角度进行处罚，理解孩子内心的心理状态，更加有针对性的进行鼓励表达。这样更有利于孩子接受一会得到孩子的配合。 2.以对孩子状况充分了解为基础 家长充分了解孩子的自身状况，并且以此为教育基础才能更加有的放矢。如果对于孩子缺乏了解，显然会造成家长的鼓励并不是孩子所需要的，这样就很难达到对孩子的激励以及行为的规范。  3.结合孩子的认知水平进行方法的选择 在'鼓励式教育'时，孩子的认知水平是有限的，家长需要在这个方面有所重视，这样才能够找到恰当的表达。否则容易造成孩子对于家长的表达不理解的状况，影响'鼓励式教育'的实施。 于此同时，家长在'鼓励式教育'中还有很多方面需要加以重视。孩子的教育不是一蹴而就的，这需要家长不断的根据孩子的反馈进行调整，并非一成不变。  家长在'鼓励式教育'中需要重视的问题1.对于不同年龄段的孩子'鼓励式教育'的内容大有不同 很显然，不同年龄段的孩子对于鼓励的内容需求是有所不同的。家长有针对性的鼓励更加能够得到孩子的回应，否则很容易被当做是无效的沟通被忽视。 2.对于不同性格的孩子'鼓励式教育'的效果大有不同 不同性格的孩子对于'鼓励式教育'的接受能力也有差异。比如说比较叛逆的孩子对于'鼓励式教育'会有所忽视，家长很难得到孩子的正面反馈。  3.不过分迷信'鼓励式教育'所能达到的效果 家长对于'鼓励式教育'也应该有正确的认识，不应该过分的迷信'鼓励式教育'的影响。很多时候父母对于教育方式的了解是有欠缺的，不切实际的把期望寄托在教育方式上，不如将其正确的看待，灵活的进行调整。  在家庭教育中，父母的教育方式对于孩子的影响很大，但是对于父母的教育方法，很多时候孩子并不能很好的接受。如果家长以为的注重教育理念的输出，但是不重视孩子的反馈，那么这种教育方法也常常会脱离实际。'鼓励式教育'并非是一定能取得成功，这与家长教育方法和孩子的接受程度很有关系。虽然鼓励式教育是时下流行的教育理念，但也是需要家长多加权衡和思考的，否则很容易流于形式而缺乏可操作性。 我是奶嘴妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！ 更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！ |
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