作家的文章为何总洋洋洒洒？秘密这么简单！人人都能学会！

为什么孩子一写作文就“犯怵”？！

为什么孩子一写作文就“没的写”？！

为什么孩子一写作文就“是流水账”？！

如果要求一个从不阅读、从不积累、从不观察的孩子写出优秀作文，

就好比让“无米”的“巧妇”做出美味佳肴一般，实在“难为”！！！

因为孩子“肚子里没货”！

昨天，我们和各位宝爸妈分享了著名儿童作家的安武林老师“走南闯北”的人生经历同时给到大家关于“提高孩子写作”的一些建议，详情各位宝爸妈可以戳二条（曾因一篇作文被迫辍学，后却成30部畅销书作家。这些年他经历了神马？）！

今天我们想和为孩子写作困惑的您聊聊“积累素材帮孩子提高写作实力”的事儿：

▽积累素材对于写作有多重要？

小学作文的重要理念就是培养学生重积累的好习惯，作文要有素材，素材来自积累。孩子“肚里”积累了丰富的作文素材，写作时就会有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，作文的难以下笔就转化为得心应手，心理上的惧怕也就复存在了！

我们知道，一个孩子写的作文，不管是好是坏，他都在写的过程中运用了自己积累的字、词、句等内容。那些积累得多的孩子往往语言丰富，作文生动优美，作文结构合理，构思也巧妙！所以积累素材对于提高孩子的写作实力非常重要！

▽积累什么算是“作文素材”？

1是积累生活，留心观察。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活就是作文的源头活水，要想作文写得好，就要学会观察生活，积累生活。各位宝爸妈当有意识地引导孩子处处留心周围事物，熟悉生活现象，捕捉生活热点，在生活中多留心多思考，有意识地捕捉有意义的事，有趣的人，在仔细观察的同时还要能做好及时的记录和感想哦！

2是积累语言，广泛阅读。

语言是思想的外壳，文章的内容要通过语言来表现。希望各位宝爸妈引导您的孩子多读书，读好书！读是写的基础，通过阅读，可以培养学生的鉴赏能力、语感和思想认识，提高写作手法，引导和鼓励学生同优秀的文学作品结缘，让他们从中感受体会，直接受益！

要有意识的指导学生积累语言：

读书看报，碰到富有表现力的字词句记下来；

听广播看电视，甚至听别人说话，得到的美妙言语，都要记下来；

对于遇到的成语、歇后语、名言警句等等，只要是生动美妙的，就积累；

这样，积少成多，从而逐步建立自己的语言宝库。同时，生活中碰到的生字词，要查字典。经过积累，语言丰富了，写作文时自然成竹在胸啦！

3是积累情感，真实表达。

如果说生活是文章的源泉，那么情感就是文章的灵魂。各位宝爸妈应注意指导孩子将自己的情感体验、发现和思考通过写作表达出来。只有当孩子的心弦被触动了，产生了思考，激情，或者情感积累到非抒发不可的程度，孩子才能写出感动他人的文章！

4是积累写法，提升技巧。

许多优秀的作品，无论在写作技巧，还是语言运用上，都堪称典范。通过熟读、多读各大家的作品，达到心领神会的程度，自然学到作文的方法和技巧。读得多了，积累多了，在作文中学以致用，必能提高写作水平！

▽如何积累“作文素材”？

1当多读多背。

宝爸妈当帮助孩子熟读所学教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使孩子从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。一般说来，根据每册教材，尽量做到：

·根据文章类型的如写人、叙事、绘景、状物的优秀课文，积累内容和写法，熟读背诵；

·对于略读课文，可选择其中精华片断摘录，进行吟诵、品味、分析（好在何处）；

·指导学生摘录课文中的佳句，在理解的基础上牢记；

这样，孩子不仅能从中熟悉各种各样的句式、段式、篇章结构方法，了解句与句、句与段、段与段、段与篇之间的联系，而且可以巩固学习成果，形成“成文意识”，写作时自然就能得心应手为其所用啦！

2是记录生活。

·宝爸妈引导学生留心观察生活，记录生活中有价值的事儿，或趣事趣闻、新闻收获、偶得的新词、美句、秒段等；

·适当组织多种形式的活动：生活处处有语文，语文时时现生活。宝爸妈可以带领孩子参观、旅游、劳动、科技活动等，引导学生通过电视、电影、广播、报纸等视听途径积累材料；

·宝爸妈最好引导孩子养成“不动笔墨不看书”的习惯，可随身携带一个笔记本，随时摘录所需的语言材料；

3是阅读积累。

小学作文的积累应该把读、背、记、理解有机地结合在一起。宝爸妈激发孩子从课外阅读中搜集和积累材料：

·鼓励他们自学阅读，随时摘录，坚持写读书笔记，养成良好的阅读习惯；

·引导孩子把材料分类，如按内容分成写人、记事、写景、状物等；

·不限于只在课内记忆背诵，课外亦如此：多读多记多思多写，能写读后感更佳；

▽孩子写作“无话可说”的情况逐渐消失！

总之，只有“厚积”才能“薄发”，只有积累了丰富的素材，孩子写作才有“有的放矢”。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，生活中处处存在动人之处”。

对孩子而言，作文素材俯首可拾，很多就在孩子身边！只要我们鼓励孩子用心观察，勤于思考，注意积累，再加上您的适当指导，孩子“无话可说”、“肚中无物”的情况就会逐渐消失！

所以，著名儿童作家安武林老师在此处说：要想写作思路宽，读天读地读经典！