 （图片来源于网络） 在我们的周围，随处可见“小小低头族”，两三岁的孩子玩手机游戏的“战绩”可以霸占妈妈们的朋友圈封面。除了觉得孩子“聪明”，更多家长对此表示无奈和“无解的绝望”。一是因为双职工家庭中，学龄前的孩子们白天更多的时间呆在家里与电子产品（手机、电脑、IPad，电视等）为伴，跟电子产品进行“拇指交流”。二是在学龄阶段，学校、校外补习班等布置的家庭作业，大多又通过智能终端发布，无可避免的要“被选择”使用。三是众多游戏开发商也发现了这一巨大“商机”，种类繁多的“益智”类游戏不断升级迭代，让孩子们的童年 “充实而不重复”。因此，除了学习课业所需的用眼时间，孩子们对事物好奇的心理强，电子产品的使用，甚至是沉迷其中、过度使用。 02  （图片来源于网络） 由于不健康的用眼习惯，越来越多的孩子早早耗尽了出生时的远视储备，偏离了理想的眼屈光发育走势，出现了近视现象、步入近视行列。众多家长开始意识到这一严重后果，禁止学生使用电子产品的呼声此起彼伏。例如，2018年7月30日法国国民议会表决通过了 “关于禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机”的法案，引起了全球的关注与讨论。 03  |
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来自： 红了樱桃绿芭蕉 > 《2018年11月16日起》
