校本教材前言

前   言

随着课程改革的深入,校本课程开发已成为中职学校课程革新的焦点。在此前提下,开发和编写出适应职业学校实际和学生实用的校本教材显得日益迫切。为落实教育部关于职业教育课程体系建设的精神，提升教育教学质量，深化专业课教学，使学生更快、更好地掌握专业技能，从而做到技能、学历同步走，古交市职业中学校在教材编委们的努力下，编写了现代学徒式教育系列丛书——计算机图像处理photoshop cs2校本教材。

本教材具有以下特点：

一、将课程目标定位于中级技术技能型人才的培养,因为人才不仅要有正确的职业观、就业观,还要具备创新能力和自我发展能力。本教材开发体现“做中学”、“做中教”的教学方式,突出应用性、实用性原则。

二、以能力为本位，重视动手能力的培养，突出职业技能教育特色，本着理论知识“实用、够用、易学”的原则，重点加强了案例操作教学内容，强调学生实际工作能力的培养。

三、将知识点分散在各个课题中，先介绍实现任务的相关知识，然后介绍实现任务的整个过程，力求符合学生认知规律，采用图文并茂的方法，尽可能用图片、表格的形式展现知识点，提高可读性。针对各个课题的知识点，总结出本课十大重点，使学生对所学知识有目标、有重点，进而得到巩固与提高。

四、本教程的最大亮点是强化了行业专业技能的训练，每课都有项目制作和课外练习，学生在校期间就可体验企业的操作运转模式。

由于编写时间仓促，编者水平有限，书中错误与疏漏之处在所难免，敬请各位专家、同行、读者批评指正。

   

古交市职业中学校编委

                                                     2014年3月