​走向多样化的评价

对当前教育评价的反思，考什么，教什么？还是教什么，考什么？考试是为了督促学生学，可为什么越考学生越不愿学。教师最需要的是教育，别把形式代替本质。

现代教育评价强调建立一个评价目标多元，评价方式多样的发展性评价体系。

学生的成长比成功更重要，评价需要为教学服务。激励不等于一味的表扬，教师思考如何做到教育的艺术性。给孩子健全人格不可少。学习不一定是全部，让学生成为知识的创造者。

珍惜自己拥有的，常看自己的长处，忽略短处，缺点。把自己的长处放大，放宽，放大。让孩子个人特色上墙。