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相信在很多人的印象中，语文题目的答案跟其他科目比起来标准肯定要宽泛很多，因为它不像数学题必须有一说一，而是可以有很多不同的说法，从各种角度来阐释问题，怎么样都不算错。学生时代每天都要做作业，老师也会根据所教授的内容进行布置，然后通过第2天的批改看一下大家的掌握情况，过去我们能获得知识的渠道相对闭塞，答案也相对统一，如今随着网络的普及，越来越多天马行空的想法开始在孩子们的脑子里闪现，所以有时候一些问题的答案会让老师觉得既好笑，又心生赞叹。  比如最近有一位小学生，他的语文试卷得到了满分，却被网友评价为套路满满，具体是怎么回事呢？原来试卷中要求用“竟然”写一句话，该小学生绵里藏针，直接写到：考试的时候，某某同学竟然抄书，这样一来不仅出卖了朋友，还一下子博得老师好感。当然这种打小报告的行为不值得提倡，但是如果能通过此事让老师纠正好抄书这位同学的行为，对他来说也是好事一件。从句式说来当然没有问题，所以老师自然也会打上一个大大的对号。  第二位小学生回答问题的方式就更搞笑了，他写了一份说明书，因为自己的妈妈表示管不住他，实在是太活泼好动了，所以他在说明书中给出的解决方法就是将自己绑在十字架上，恐怕就算他的妈妈想过这个办法，如此一来也绝对不会采用了，这么单纯可爱的孩子，谁会真的忍心去苛责他呢？不过该管教还是要管教，活泼好动是天性，但如果由于现在的放纵导致性格懒散，将来孩子也会后悔，甚至心生埋怨，由此可见家长真的太难当了。   接下来这两个答案针对的都是连线题，形式如出一辙，全部都是在问题和答案中间画一个混淆视听的图案，然后再随意将之连接，看上去哪个连哪个都说得通。可能这些小学生打的算盘是老师肯定会给对号，没想到评语却赫然写着“疯了”。按他们这种做法答题实在是太简单了，随便画一画就可以，当然不能被肯定和推崇，学习还是不能有侥幸心理的，只要好好掌握，这种类型的题目并不难做。  当然也不乏一些文采比较好的学生，他们在形容老师的时候既中肯客观又适当表达赞美，弄得老师心花怒放，比如有同学把老师比喻成美丽的孔雀和疯狂的狮子，也有学生把老师比喻成小红花，说她灿烂地开在讲台，这都令老师非常欣慰。至少说明在学生心里自己有美丽温柔的一面，而严苛也是不可避免的，两方面平衡把握，如此才得到学生赞美。这样的答案当然会获得好评，也符合前面网友们说过的满满套路。  当然，最能发挥孩子们想象力的还是看图说话这个题型，同样的几幅图画会被不同的人理解成不同的意思。比方说有一位小学生看到月亮星星就脑补出一出爱情大戏，而另一位小学生则把简单的助人为乐写成了英雄救美，情感的丰沛程度连老师都觉得佩服，想必是读了很多课外书的缘故，看来好习惯真的要从小就开始培养。  怎么样，现在的小学生是不是比我们小时候有趣多了？这都是时代的发展造就的，发散性思维的培养非常重要，值得欣慰的是现在学校和老师也越来越开始重视这一问题。
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