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作者：武建伟 from：建安区蒋李集镇农场学校 ▌编辑导读 我和武校长有过多次沟通，这位校长十分纯朴，有几次微信长时间没回复，原因竟是——在带着老师们干活，不是垒墙、刷墙，就是在翻新操场。 有一次武校长给发来一篇文章，是自己学校老师的作品。聊到这位老师时，武校长说，这位老师告诉我从没坐过飞机，我说只要你好好干，做出成绩，有外出学习深造的机会一定要让你坐一次。于是在一次杭州的学习活动中，这位农村老师终于实现了自己的“梦想”。 武校长是个标准的“实干派”，对于校园环境和校园文化的建设，他都首当其冲，带头参与各项工作中。对于学校的管理，也有自己独特的见解。 下面是武校长分享的有关学校管理的感悟，文中谈及到的“关爱教师”着实让人觉得温暖。 01 一所学校如何才能 脱颖而出 人常说“羊群走路靠头羊。”一个学校中，校长这个教育工作的管理者对整个学校的发展起着关键性的作用。校长有没有执行力，决策是不是具有前瞻性，是不是代表大多教师的心声，甚至校长的思路有时会决定这个学校的发展方向。立足当下，在各学校的硬件设施、教师的专业水平没有太大差异的情况下，一个学校要想在众多兄弟学校中脱颖而出，那靠的其实是学校的管理水平。 教师是一个学校管理的关键执行因素，教师更是一个情感丰富的、生活中的人，校长不要简单认为严格的制度就能管理好一个教师队伍，更应该考虑的是培养教师的凝聚力，向心力，激发其蓬勃向上的内驱力，而这一切的基础是教师对这个校长办学理念的认同，你所做的事是不是为了学校的发展，你的决策是不是具有前瞻性，是不是代表大多教师的心声，是不是在办有内涵的教育，这是问题的核心所在。 02 校长应该如何去 管理教师 我们倡导人性化管理，尊重教师，让她们心甘情愿为学校出谋献策，贡献智慧和力量。做到这一点，首先要了解教师的实际困难，切实帮助解决教师的后顾之忧，他们才能安居乐业。试想一下，一个教师的父母躺在病床上无人照顾，或者孩子无人看管，你再用学校的制度强制她到校签到签退，做不到就扣分，处罚，用条条框框去管理她，那这个教师站在讲台上能不能讲出一节优质的课？能不能干出最优质的教育？ 教师也是人，是一群情感丰富的人，她们只有心中无忧，奉献的才是最真实的东西，校长应该及时聆听教师的心声，走进她们的内心，尽力帮他们化解他们生活上的诸多矛盾，让全体教师放下包袱，轻装上阵，在各自的岗位上展示自我价值； 校长应给予他们应有的权限，不要苛求凡事都尽善尽美，要让她们在失败和挫折中成长，在成长中成熟；尽力去帮助他们，让他们感受到自己遭遇困难时，学校领导的温馨鼓励，这些实实在在的帮助，会唤醒教师们的主人翁意识，从而不辞艰辛的工作。 03 教师应该具备 什么样的品质 教师是学校的灵魂，学校的具体工作，需要他们亲力亲为，学校发展更需要她们无私奉献。我认为，孝心，善心，爱心是一个教师最基本素养，是师德之根本，能力的不足尚且可以弥补，师德的缺失才是最大的败笔。 所以我们学校对教师的要求是，百善孝为先，对自己父母不孝敬的教师是不会爱自己的学生的，是不会真诚对同事的，是不会干出有内涵的教育的。教育的“教”字，溯其本意，就是孝道的文化，尽孝父母，才能报效国家，这样的理念得到教师拥护并身体力行，学校再把这些传授给学生，我们的教育就有了“根”，发展就有了不竭动力，如此一来，学校何愁没内涵？学生何愁没素养？教育何愁不成功？ 一言以蔽之，老师自己，必先孝敬父母，关爱孩子，才能爱学校爱孩子爱教育；一个不孝敬父母，不关爱儿女的教师，谈何教育？学校要做的，就是利用所有资源，竭尽全力帮教师解决后顾之忧，让他们感受到学校的关怀，发掘出他们的积极主动性。一旦全体教师的积极主动性都激发出来，学校发展的一切问题，便会迎刃而解。 - END - 「您的宝贵投票将决定 一校一品月度最具价值名师的遴选」 |
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