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原标题：优秀的学校行政班子具有8大特征，值得校长主任收藏学习借鉴  “火车跑得快全靠车头带”马云在乡村校长论坛上阐述了这样一个观点：乡村教师流失严重的一个重要原因，排第一位的就是教师不喜欢他们的校长。这也是为什么教师出身的马云要选择对乡村校长加大培养力度的原因。 有人说，一个好校长就是一所好学校。此言不虚。但是，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。对学校来说，最具战斗力的还是行政团队。 优秀的学校，行政队伍一定不会太差。学校办得不好，跟校长所带领的行政班子关系密切。什么样的学校行政团队是好团队？通过在学校一线多年观察和实践，我发现优秀的学校管理团队具备以下8个特征： 特征一：崇尚行动优秀的学校管理团队行动力强，校长发出指令就能立即去做，甚至有时候校长无需发出指令，管理团队不分你我，以学校主人翁的精神赶紧整改问题，采取行动。如：分管教学的行政发现学生课间休息不文明，立即进行教育提醒，不会延误教育时机将问题反映给德育处。 特征二：贴近师生优秀的学校管理者不是坐在办公室里读书看报，行政干部的学习大多发生在八小时之外，在学校就进课堂，进办公室，走进学生，走进教室，看教师的备课、作业批改，和老师一起研究教学、研究班级管理。 特征三：善于创新每学期，有心的管理团队总是能够给老师们带来一些教育的新思想，新方法，新概念，新风尚。老师们跟着具有创新精神和实践能力的干部更有干劲，更有获得感。死板、老套、缺乏新意的学校给人暮气沉沉之感，让教师产生职业倦怠。 特征四：人文管理人文管理是优秀学校管理团队的一大特征，不是简单执行制度，而是多了一份温情，多了一份理解，管理者成为教师的知心人，在沟通中能够解惑，在交流中获得信任。 |
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