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打开电脑，开机速度超过全国99.99%的用户，但是打开英语课本，感觉大脑完全死机的存在。是不是这是你一直存在的学英语状态。然而我们看到那些期末考试几乎接近满分的同学，我们心想，是不是别人开挂了。你再去问问他们：'你们怎么这么厉害'时,他们不屑一顾的回答，有时让你的世界瞬间冰冻。但是我们真的有没有透过表面，思考背后的本质呢。那些真实的回答，是任何一个成绩好的同学不愿说的事。我们不能以一种小白的心态面对被岁月摧残多年的学霸 。当我们面临现有的学习困境，你敢勇于面对，不妨让我们为你提供百试不爽的方法。只需要你认真执行。 当然关于方法这种事，很多人是以一种复杂的心理来面对的。一方面我们追求好的、新的、厉害的方法；而另一方面我们又在害怕或者怀疑这些方法。这是一种狭隘的本位主义啊！敢于无畏地向过去的自己说拜拜，才能点亮明天的旅途。然而这当然是需要勇气的。所以选择相信，请一往直前，你还在思考的时候，有的同学已经上路了。 是不是上初中或高中，感觉还是零基础。上过很多补习班，找过很多英语老师，好像一直没有启蒙。有的同学刻苦学习七八年才能找出语感，但这种语感是一种连他自己都表达不出的模糊概念。所以我们学习英语找语感的时间成本太大。那么我们有没有一种办法来缩短这个时间呢？答案是肯定的，那就是从英语本身的规矩下手，今天我们要讲的是英语学习的最基础规律 【句型结构】。很多同学听说过，但是不了解，也不在乎。 这里详细的告诉大家如何分析各种句型结构。 之前两篇文章讲过定语、状语和谓语，这里不再赘述。 现在我们要弄清楚，只要符合五种句型结构，我们就称之为句子（如上）。如果符合五种句型结构，但是使用非谓语动词to do/doing/done时，我们称之为短语(如下)。 以to do+宾语的短语为例 : 1、 I like to play basketball（短语做宾语） 2、（My） hope is to see you （短语做表语） 3、To see you is glad. （短语做主语） 4、He is the man（to see you.）（短语做定语） 5、I am glad 【to see you.】（短语做状语） 6、I want him to see you. （短语做补语） 怎样区分句型结构？首先我们要搞清楚：发出动作的主体叫做主语，产生的动作是谓语，承受动作的是宾语，补充宾语的是宾补。 一、主 谓 宾 二、主 谓 三、主 谓 双宾（直宾指向间宾） 间宾与直宾有时可以调整位置 例如：I tell you a secret =I tell a secret to you 四、主 谓 宾 宾补 其中him to play game 是一个to do的短语。当我们每次看到主语+谓语+主L+谓L时，那么这个句子就是宾补的结构。 其中有30%的动词造宾补句型结构时，不能使用to do 的短语做宾补。这样的动词有see、 watch、 look at、 hear、 find、 listen to、 feel、 notice 使用do、 doing、 done做宾补。使役动词make、 let、 have使用do、 done 做宾补。help 使用to do 或do 做宾补。 例如： 五、主 系 表 1）表示特征和存在状态： am 、is、are、was、were、will be、would be 、has been、have been 、had been 1、 I am a cool boy . 2、 she is very beautiful . 2) 感官动词：seem、taste、feel、 appear、look、smell、 sound 1、She seems really slim. 2、This food tastes delicious. 3）表示状态延续的 remain、 stay、 keep. 1、The man remains silent. 2、it could stay cool. 4）表示状态变化的 become、get、turn、go、grow 1、She becomes more cute. 2、It gets cold. 其中2、3、4 的表语都只能是形容词。 以上知识请反复阅读，如果你认为能帮助更多的朋友，记得及时转发。 |
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