工作中经常受校长之约,协助学校做些工作。有的校长要协助“总结提炼”,有的要“包装”“润色”,也有的要协助“起名”。交流中我发现许多时候大家是在相同意义上使用这些词汇的,但我感觉其内在区别还是相当大的。今天脑海中突然有了点感觉,就顺势进行了一个分析。我个人倾向于如果学校工作有了自己的个性化实践深度,还是应该从总结提炼意义上去深刻展开。但也并不反对初始性的润色与包装。下面就是我感觉到的总结提炼与“包装”“润色”的8大不同: 1.目的不同:个性实践,生成特色 VS 对付检查,应对竞争。 |
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