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一二年级只有60、70分的成绩必须要引起家长的重视了，在小学的学习中有两个比较关键的转折期，一个在三年级，一个在五年级，学生之间的成绩很容易在这两个阶段产生分层，差距逐步拉开。 之前有几次帮助几个二年级的学生辅导过作业，有时间真的是比较让人奔溃，不得不感叹，成绩差不是没有原因的。这类的学生在学习上的主要问题是注意力不集中，不管是上课还是完成作业，总是坐不住，很容易受到外界的干扰；拖拉，没有老师或家长在跟前督促着，压根不能自觉完成作业，别人十分钟可以完成的作业他可以写一小时都完不成；依赖思想比较严重，在作业上遇到稍微需要动脑筋的题目时，不愿意自己独立去思考和寻找答案，总希望老师或家长能把答案直接告诉自己，尤其是数学的应用题，语文的阅读题和看图写话的题目；书写速度慢，字迹潦草，作业不忍直视……这些都是成绩不好的学生的通病，主要体现在学习态度和习惯上。 一二年级的学习内容比较简单，语文主要是拼音和识字，数学主要是基础的加减乘除运算，学校老师上课的节奏都是比较慢的，只要学生在课堂上能认真听讲，在课后能认认真真完成适量的练习，在考试中取得90分以上的成绩不是什么难事。 当孩子在二年级只能取得60/70分的成绩时，家长必须要想办法来帮助孩子改变。首先需要多跟老师去沟通，了解孩子在课堂的表现，像老师寻求一些辅导和帮助的意见；其次，要帮助孩子养成良好的学习习惯，像预习习惯，作业习惯，书写习惯，在帮助孩子养成习惯的时候需要定目标，给方法，定标准，做考核，给奖惩，这些在一二年级养成的学习习惯将伴随孩子整个学习生涯，影响很大；再次，多去陪伴孩子，在一二年级的孩子，在学习上肯定会遇到很多的问题，需要家长的帮助和引导，像作业上遇到不会的题目，一二年级的课程大部分家长是完全可以辅导的，在辅导时切忌急躁，很多我们看起来很简单的问题再二年级的孩子看起来真的是很难的，我们每个人都是从那个阶段过来的。 要想做到改变，除了每日的作业外，个人认为还需要做到以下几方面：语文方面可以让孩子每天读课文，背课文，阅读的习惯和能力对孩子的学习影响重大；一二年级正是识字、认字、积累的关键期，所以最好能每天给孩子听写生字，组词，把课本上的生字翻来覆去的去复习巩固，这很有必要；每天抽出时间让孩子来练字，二三年级基本上是孩子字形和字迹形成的重要期，一手好字将会伴随孩子的一生，练习要坚持下去，每天认认真真的练习一两篇，长期坚持下去一定会有所收获。数学方面，需要每天练习口算题，基本的加减乘除运算练习题，书店都有各年级配套的口算练习册，每天练习，从准确率和速度两个维度上去考核，争取不断提升准确率和速度，只要运算能力上去了，之后的数学学习会越来越轻松。 希望这些分享对你有所帮助。， |
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