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圣水镇中心小学 杨娜 一、指导思想 以学校教师培训规划、师训工作计划为指导。结合自身实际情况，全面提高专业素质，发展教育教学能力，与时俱进，践行科学发展观，不断提高思想认识。 二、个人基本情况分析 我叫杨娜，2000年毕业于海龙师范学校，现担任圣水中心小学四年三班班主任，同时兼任本班语文和数学两门学科的教学工作。 作为一位中年段的老师，我的优势在于丰富的经验和强烈的上进心。 1.丰富的经验 近20年的一线工作，让我积累了丰富的工作经验。不管是班级管理方面还是教育教学方面，我都摸索出一套行之有效的工作方法，从而使自己的工作变得游刃有余。 2.强烈的上进心 百年大计，教育为本。在教书育人的工作轨迹中，我不敢有丝毫懈怠。多年来，一种神圣的使命感和一种不服输的精神一直在驱使着我工作再工作，努力再努力。虚心学习，认真交流，深入研究，直到把工作做到完美。 我的劣势在于缺乏开拓创新精神，走传统路线，抱着经验主义吃饭。 三、专业发展目标 （一）师德修养 要成为一名有责任感和使命感的老师。把民族的荣辱兴衰铭记心头，要为民族的发展提供源源不断的优秀人才和精神动力。 （二）理论学习 树立终身学习观念，完善自己的知识结构。教育创新要求教师要有多方面的知识，同时要及时掌握现代化教育教学技术和手段，并把它们运用到自己的教育教学实践中，为教育创新服务。 （三）专业技能 1.要创新问题情境，从而提高教育创新能力 良好的问题情境设计，可以使学生产生一种心理上的期待感，形成对问题探究的强烈热情，这是培养学生创造性思维活动的重要条件。 2.教师要创建新型师生关系，提高教育创新能力 要充分发挥教师的主导作用，建立师生之间相互尊重、相互信任、相互理解的新型的民主、平等、合作的关系。教师要激发学生的求知欲、好奇心；教师要有宽容和开放的心态，成为学生探索知识的导航者。 3.坚持写“教育反思” 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 （四）教学基本功 坚持课内外的阅读，训练自己的语言表达能力，使自己的普通话水平不断提高；同时，要求自己练好粉笔字。 四、具体措施 （一）师德修养 1.每周一对照：每周利用空闲学习《中小学教师职业道德规范》，通过学习和对照，找出自己的存在的问题，确认改进的策略和方法； 2.每周学习教育科学理论时间不少于1小时，做到有学习，有记录，有学习体会； 3.每周阅读或观看优秀教师的模范事迹文章或报告，通过对比找差距，确立自己的学习榜样。 4.关心爱护每一名学生。 （二）理论学习 1.利用课余时间，认真阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《教师心理健康教育》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养； 2.利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。按时完成吉林省教育资源网站学习任务，及时上传资料；每周在360读书馆完成阅读任务，至少发表2篇文章； 3.坚持教学相长，获得自我发展。勤听平行班级老师的课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。 （三）专业技能 1.根据本班学习实际制定教学计划和编写教案。在实施教学过程中，要充分考虑到学生的个体差异，充分发挥学生的积极性和主动性； 2.加强个人表达能力训练。课堂教学做到说普通话，语言简练、幽默，深入浅出，富有逻辑性和启发性，并适当配合表情、手势，使语言更具表现力； 3.充分发挥好中队会的作用，形成凝聚力和向心力。在学习、生活等各方面对学生进行引导和管理； 4.培养自我调控能力。对于出现的新情况能及时分析调整，使工作达到最优化的程度； 5.大胆参与教研。通过教学案例的分析，摸索教学改革的有效方法和途径，每学期完成教学案例1篇； 6.通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，争取每学期在市级刊物有论文获奖。 7.充分利用网络优势，继续建设好个人博客，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。 （四）教学基本功 教学基本功对于一名从事教育事业的老师非常重要。所以今年我要结合学校的要求努力在粉笔字普通话等方面提高自己。 1.每天读一篇文章，练习普通话。 2.每天利用课余时间认真练习书写粉笔字。 总之，在今后的教学过程中，我将努力提高自己的专业发展能力，切实将教育教学技能稳步提高。 |
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