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一直以来关于家长给孩子报各种班或者找人给孩子补课的问题、在职教师补课问题一直被不断地讨论，今天不语突发奇想，为什么不来整理一下自己曾经见过、看过以及听过的那些反对的声音呢？总结一下到底是都有哪些人会反对“补课”呢？说干就干，这篇文章就写写我的一点分析总结吧。 需要说明的一点是，我这里的“补课”涵盖了社会机构、在职教师这两大补课主力。正文如下： 被教师逼着补课的不语对此行为也是深恶痛绝的！ 虽然我没遇到过，但是的确有朋友遇到过这种事情，我想这也是很多人之所以反对教师补课的非常重要的因素，尽管大多数补课的老师往往是被动的被要求给孩子补课但是这种强迫补课的人的确是存在的！ 这种反对补课的声音我是支持的！相信几乎不会没人反对禁止他们的这强迫行为的！ 自己不想学更不想别人学的这个很有意思，可能不当父母或者说孩子没上学你可能没这感觉，反正自从不语的孩子上学之后就经常性的会遇到这种家长。 这类家长最大的特点就是在人前的时候总是说什么从来不在乎成绩，自己孩子从来不学习，就是整天玩，然后及时自己认为孩子不用太累，应该保留快乐童年…… 这种家长我分析过，无外乎两大类：第一类就是孩子成绩比谁都好，压根就不担心孩子学习的；第二类是真的就是想搞“快乐教育”的。 前者我觉得还可以理解，正常心态嘛，但是后者往往就会不一样了，自己不学也就算了，还不想让别人学的更多……这就过分了！ 想补没机会（老师不带他）由此嫉妒生恨的不知道大家遇到过这事儿没有？ 我反正我是遇到过这种情况。 朋友孩子所在的学校（私立）有个学校班的补习班，某家长孩子开始的时候遗憾的没有被选入（纯粹只给政绩好的补），这家长就开始说学校区别对待、对孩子是种打击、不公平等等。但是行动上却很真实——给孩子报的外面的班，全力辅助孩子学习。然后人家后来就考进去了！这时候家长的画风直接就180°大转变了，开始讲“分层教育”了！ 那么你猜，如果这种家长他的孩子一直没考进去这个补习班的话他还会怎么说呢？ 自己（老师）补不了羡慕嫉妒恨别人能补的这个我就不说啥了，实际上那些被举报成功的，背后的举报人有多少实际上是自己的同事、竞争对手这事儿我们应该大概也会清楚一些的。 被抢了生意的机构们这还用说嘛？ 这可是直接的竞争对手啊！ 禁止在职教师补课受益最大的绝对不是孩子们更不是家长们，反而就是他们！ 包括最早的“课上不讲不可讲”这些话都是机构早期炮制出来的销售话术。 写论文、课题报告有需求的不多说了。 这类人大都是把这事儿给上升到了一定境界、层次。但是遗憾的是，他们写这些不过是为了生存，更多时候别人的未来更他们一毛钱关系都没有…… 吃瓜群众们网络时代嘛，上到天文地理、世界和平下到鸡毛蒜皮日常琐事，总是会有人喜欢参与其中的热议，或者刷刷存在，或者排泄压力，或者科普，或者试图传递价值，或者纯粹就是为了杠一下…… |
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