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语言是组成文章的最基本“材料”。语言就像布料一样，不同的裁缝拿一样的布料会做出不一样的服装来。怎么设计，怎么搭配，完全看裁缝的能力。作文也如此，文字都是一样的，搭配好了，由普通文字诞生出来的文章就很有味道，反之定是惨不忍睹的。 既然是最基本的材料，那么我们的作文语言首先就要保证是健康的，没有瑕疵的。通俗地说，就是没有“语病”。 对的，一篇作文要有文采，语病首先不能有，可是我们往往犯了一些常见的语病。 一起来看看，哪些语病经常出现在孩子的作文中？从此啊，对这些语病远见远偏吧。 少年痴呆症听说过老年痴呆症，居然有“少年痴呆症”之说吗？当然有啊，在孩子的作文里太泛滥啦。 老年痴呆症的典型症状是唠唠叨叨，刚说过的话，一转个身就给忘了，结果相同的话在短时间里说了好几次。表现在作文里的“少年痴呆症”，就是重复用词。嘿，这下明白了吧，是不是太普遍了？ 患了“少年痴呆症”的句子，读起来非常别扭。请读一下这些句子。
（重复成这样，你的少年痴呆症不轻啊！）
（兄台，你成功把我绕晕了！）
（睁眼闭眼都是“周”，都是“梁”。） 怎么样，这些句子读起来是不是有种抓狂的感觉？来吧，把重复的词去掉，或者改一下，句子立马变得干净起来。 不信你看看。 爸爸姓周，妈妈姓梁，爸妈总说给我这个名字是因为爸爸姓周、妈妈姓梁…… 变身——
变身——
改过之后，读起来是不是顺畅多了？ 还有一个重复使用频率最多的字眼——“我”。有时候啊，一个小自然段会有七八个“我”字，读都读疯了。这个必须改，否则就太啰嗦了。 有的孩子特别喜欢什么都带上“我”字，很多时候明明只需要写“爸爸”、“妈妈”就可以了，可是他非要写成“我爸爸”、“我妈妈”。唉，我就问你，谁跟你抢爸爸妈妈呢？不用加上“我”字，别人也都能看出是你的爸爸妈妈，别紧张。 滥用关联词关联词在中文的使用率简直太高了，从一年级考试就开始出现，好像没有一次断过。也许是出现太多了，孩子们在作文里动不动就是关联词啊。 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来，叫复句，连接它们的词叫关联词。我来比喻一下，两个句子连接起来，就像两根木头，需要铁链或者铁钉来把它们串起来。这两根木头是在一起了，可是它们之间毕竟不是“无缝对接”啊。用了关联词的句子，读起来的时候，一读到关联词就总有“节梗”的感觉。如果想读起来顺畅一些，最好的办法就是尽量不用关联词。 写作文非要使用关联词吗？当然不是！再说了，关联词又不是好词，用它也不见得增添文采。很多句子，你只要读一读就知道，不用关联词一样通顺，甚至更通顺！ 信不信？看看这些例子：
去掉关联词后——
去掉关联词后——
去掉关联词后——
这两种语病确实比较泛滥，泛滥得很多老师都熟视无睹了。 语言是否有美感，是评定一篇文章是否有文采的重大标志。题材高大上，结构完美，却因为语言使用不当而显得“先天不足”。就像一个气质优雅的美女，却有口吃的毛病，哈哈，想想看是不是特别败笔？ 要有“现代感”的语言不同的年代有不同的语言，作文语言也是要跟得上时代的步伐的。陈旧的语言会让读者没多大感觉，但是贴和时代的语言会让人觉得很亲切。 上世纪60年代，“红宝书”成了时代的特点，那时候的写作语言特点非常鲜明。那时候对陌生人的称呼，最有时代感的是“同志”，这样的称呼放到现在已经是不一样的意义了。而80年代作文在结尾的时候最流行的那一句“奔向2000年”，当时据说可是作文能否得高分的标志之一啊；90年代的“大团结”，现在还有人说吗？已经让“毛爷爷”代替啦。
看看，这是如今小学生作文的语言，第一句的“貌似”，第二句的“囧”都是新时代的产物，在以前的作文是找不到的。 记住，作文是生活的记录，它是脱离不了生活的，新时代产生的语言，就是生活的一部分。 一个优秀的人，必定是很注重细节的。一篇优秀的文章也是这样的，别以为写好一篇作文只要在题材上，在结构上做得好就完美无缺了。语言的运用，你不注意的话，很可能就因为几个语病给毁掉了。 |
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