 人们都说,眼睛是心灵的窗户,通过一个人的眼睛,可以看到一个人的心灵。有人把文章的题目比喻成文章的眼睛,传神的题目体现出文章的灵魂,摄人心魂,生动形象的题目使人耳目一新,勾起读者的阅读兴趣。由此可见题目在文章中的地位十分重要,怎样巧拟半命题作文的题目呢?不妨试试以下的方法,让你的作文闪出第一。 半命题作文是中考作文的一种重要命题形式。由于其处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。所以半命题作文也从未被中考试卷冷落，纵观近年省内外中考作文题，不难得出这一结论。比如广西玉林市中考作文以《 ，我的最爱》为题。山东淄博中考作文题为《 其实我很快乐》。天津市中考作文题为《 ，你好》。山西太原市中考作文题《可以选择 吗》。湖北潜江市、仙桃市、江汉油田中考作文题为《 ，， 最美的数字》。浙江义乌市中考作文题是《我懂得了 》》。湖南永州市中考作文题为《让 在心底永驻》等等。此外，有的话题作文其“话题”本身就包含了太多的“半命题元素”，实际上可称为“准半命题作文”，如以“感悟”、“渴望”、“珍惜”、“关爱”等为话题的作文，考生只需在“话题”前后补上一个巧妙新颖的词或短语即可动笔成文。 写半命题作文的要点之一是填补题目的空缺内容。填补空缺的过程就包括审题、选材、立意等过程。填补题目空缺主要包括填补前空、填补后空、填补中空和填补前后两空四种类型。补写文题时应注意以下几点： 首先，要容易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写作的内容。如江苏淮安市中考作文题《积累 》（幸福、美德、知识… …）你觉得所提供选择的词语中那个最好写,你就补上那个如觉得这几个都不好写，你还可以另选词语。总之应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和可写的内容填在横线上。 但由于半命题作文有“限”的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。拟题雷同的现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。再如以《难忘的 》为题的半命题作文，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的星期天》、《难忘的一件事》等，相当多的考生似乎只有“一天”、只有“一件事”是“难忘的”，试想，思维闭塞，缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，岂有不出现“千人一面”、千“空”一“词”的拟题雷同现象！ 其次要避免拟题宽泛，难以下笔。比如，天津市中考作文题为《 ，你好》，这道作文题，其材料和内容比较宽泛，对大多数同学而言，都有内容可写。但由于大家的经历相似，作文中容易出现千人一面的大众化作文。在写作中不要贪大求全，写作的切入点要小。如有的考生拟题为《祖国，你好》，因为写作切入点过大，容易使作文流于泛泛，因而不能获得高分。以《感悟 》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是，要“感悟”的惟“大自然”、“青春”是大。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，且不说内容的创新，连“标题”这一被称为作文的“第一张示人的面孔”也未能画好，实在可惜。 再次是要避免考生对原题“补词”的随意性。“题好一半文”，如何把半命题作文的题目补全，这里面包含着作文审题与构思的能力与技巧。如2008年山东淄博市作文《 其实很快乐》，就该命题而言，可补充的点很多，有人称代词“我、你、他、我们、你们、他们 ”等。又表示季节的词语“春天、夏天、秋天、冬天”。有表示某种心境的词语“平凡、孤独、寂寞”。有表示某种遭遇的词语“挫折、跌倒”。有表示某种活动的词语“劳动、干家务、认识你、帮助别人、考试”等等。虽说可以补充的点很多，但并不是说随便补充一个就可以，而是要经过认真思考后补充一个有个性的能吸引人的题目。 半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的千篇一律的、“一窝蜂”的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文题时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目 “补充完整”，也就是不能很好地将“选材”与“补词”同时加以考虑，而是匆匆提笔信手“补词”，前面提到的在半命题作文《难忘的》后补上“一天”、“假期生活”和“成功”、“失败”这类词，不难看出“补词”的随意性。 总之，考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的“自我命一半题”这一有利条件，因“势”利“导”，仅仅着眼于内容是否“好写”，是否“耳熟能详”，而不是是否“写得好”，是否“能出新”，这种“先天不足”，势必导致自己拟的题目反“将”了自己“一军”，不是所拟题目限制了自己的手脚，思路打不开，就是拟题涵盖宽泛，想写的内容太多，不知从何入手。 个性化，是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。拟标题，是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要拟出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种拟题法： 一、具体事物拟题法。 这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《 ，我的最爱》，可填上“爸爸”，叙写爸爸对我的关爱，体现了父女情深的画面；天津市中考作文题为《 ，你好》有的考生拟题为《黛玉，你好》文题显示了小作者的文化底蕴。《当我面 时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。 二、抽象事物拟题法。 这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以山东淄博中考作文为《 其实我很快乐》为例，可以《聆听，其实很快乐》为题，敞开心扉抒写自己对古典文化的喜爱；《完美中的缺憾，我的最爱》运用矛盾的文题吸引阅卷老师的眼球。湖北潜江市、仙桃市、江汉油田中考作文《 ，， 最美的数字》有考生拟题为《1863，最美的数字》介绍了足球诞生的过程。《感悟 》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 三、特定情景拟题法。 这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果。 四、特殊符号拟题法。 此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以《当我面对“？”的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；以《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候》为题，抒写自己对立音乐的感悟。此外，《我好想得到一个“A+” 》、《感悟8—1 > 8 》、《明天，我飞向β行星》等，这类题目形象生动，醒人耳目。 五、条块分割拟题法。 这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。如《 ，你好》中考作文有一个考生拟题为《初三，你好》，这种拟题本是大众化面孔，但该考生很巧妙的在文中运用了四个小标题“草莓味的初三”、“黄连味的初三”、“薄荷味的初三”、“西瓜味的初三”，四个小标题无论在内容上，还是在形式上，都与文题遥相呼应，既新颖，又是文章脉络清晰，层次鲜明。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。再如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文，巧妙借用马致远《天净沙 ? 秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题，这种拟题形式富有创意，实在是新得“逼你的眼”。此外，“病历杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、“日记体”等体裁形式的作文，在拟题上也是大有文章可作。 总而言之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者“怦然心动”、击节叫好而又一见钟情的好标题。
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