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4月30日，日本天皇明仁退位，明仁的长子、皇太子德仁于翌日5月1日继位，日本长达三十年的平成时代结束，五月一日开始，日本改元号为“令和”，开启全新的令和时代。 进入令和时代之后，日元纸币也迎来改版，新版的5000日元上的人物头像，是日本最早的女性教育家津田梅子。  从左至右： 上田悌子、 永井繁子、 山川舍松、 津田梅子、 吉益亮子 津田梅子不仅是日本最早的女性教育家，也是日本历史上年龄最小的公派留学生，不到7岁就被当时的明治政府派往美国留学，一直在美国生活到17岁，才重新返回她的祖国日本。 17岁重返日本的津田梅子，不仅成为日本第一任总理大臣伊藤博文的英文老师，还创办了日本历史上著名的私立女校“津田塾”，为明治维新之后的日本，培养了大量优秀的女性精英。而津田梅子本人，也一生未婚，将自己的毕生精力都贡献给了日本的女性教育事业。 A 使节团里有5位年幼女子留学生 说起日本，人们总会提到明治维新。明治维新的成功，当然有种种原因。但其中的主因，则是教育。而教育当中，又尤其归功于平民教育的普及化，与女性教育的高等化。 “自今以后，一般人民，无论华、士族、农工商及妇女子，必村无不学之户，家无不学之人。”——这是1872年（明治5年），日本政府颁发的一道学制命令。而在这道学制命令颁布之前，明治政府还于1871年（明治4年）12月，为学习考察西方文明与科学技术，向海外派遣了总人数为107人的使节团。 以当时的右大臣岩仓具视为特命全权大使兼团长的107人使节团，由其人数之多、成员级别之高，堪称史无前例。团队成员近一半为当时明治政府的内阁大臣。除木户孝允、大久保利通、伊藤博文等对近代日本影响深远的人物外，还有由日本政府派遣的第一批女留学生。这5名女留学生中，年龄最大的才14岁，而年龄最小的则只有6岁——这名年仅6岁的小留学生，在乘船横渡太平洋的旅途中迎来7岁的生日。她便是日本历史上年龄最小的女留学生——津田梅子。 说到梅子前往美国留学一事，必须提及一位重要人物——黑田清隆。黑田清隆是继伊藤博文之后的日本第二代内阁总理大臣（任期为1888年4月-1889年10月）。而早在任内阁总理大臣之前的明治3年（1870年），黑田清隆便已是大权在握的北海道开拓使。为北海道的开拓事业，黑田清隆曾数次远渡重洋前往美国考察学习。 在美国考察期间，令黑田清隆最为震撼的一件事，是美国女性与日本女性完全不同的社会地位。这令黑田清隆意识到：教育，是发展的原动力。而母亲的见识，则决定一个国家的未来。 想要为国家的未来培养栋梁之才，首先是要培养好“未来栋梁之才”的母亲们。要富国强兵，必须先振兴教育；要振兴教育，必须先振兴这个国家的女子教育。 出于这样一种“富国强兵”的理念，黑田清隆认为日本的女性教育事业与日本的未来命运息息相关。因此在担任北海道开拓使期间，便开始募集女留学生派遣至美国留学，着手实施“未来栋梁之才”的“母亲培养计划”。 1871年（明治4年）12月，黑田清隆募集到的第一批女留学生共5人，与超过百人的“岩仓使节团”一起，在日本横滨港浩浩荡荡地登船出发，开始了远赴海外求学的人生旅程。这5名女留学生中，年龄最大的两位，是14岁的吉益亮子和上田悌子；年龄居中的，则是11岁的山川舍松和8岁的永井繁子；而年龄最小的，则是当时不到7岁的津田梅子——5位年幼少女，全都是旧武士阶层人家的女儿。 B 10年的留学生活让梅子完全美国化 未满7岁的梅子，在刚登上开往美国的远洋大轮船时，仅仅只会说两句最简单的英语：YES或者NO。但在17岁那年，结束了在美国的10年留学生活，返回祖国日本时，除了依旧保留着一张日本女性的脸之外，梅子从服装打扮到谈吐举止、思维方式，都已经完全美国化。 在美国10年时间里，梅子一直寄养在雷曼夫妇家。查尔斯·雷曼先生是日本驻美国公使馆的书记官，不仅才华横溢、交游甚广，且工作经验丰富。曾先后受聘于陆军省、联邦政府内务部以及国会图书馆。而雷曼先生的妻子艾德琳则是一位大实业家的千金，毕业于尼僧寺院的附属女校，是一位极有教养与学识的上流女性。这对虔诚的基督徒夫妻，因为一直没有自己的孩子，所以对于梅子的到来表现了极大的爱心，认为是“上帝送来的礼物”，是“从天而降的天使”。 雷曼夫妇养育了梅子10年，见证了一个7岁的小女孩，如何成长为17岁少女。他们将梅子当成自己的“日本女儿”。而梅子对雷曼夫妇也有极深的感情。因为雷曼夫妇对于梅子的人生意义，几乎等同于自己的父母。这从梅子长大回日本之后，一直不断写信向雷曼夫人倾诉回国生活的种种便可以看得出来。雷曼夫人晚年生病时，当时已经长大成人、并再赴美国留学深造的梅子，也曾主动回到雷曼夫人身边护理陪伴，一尽“日本女儿”的职责。 C 成为伊藤博文的家庭英文教师 17岁那年，梅子从美国回到了日本，先是去日本第一任首相伊藤博文家做了半年的家庭英文教师，接着又经伊藤博文介绍，到日本第一所华族女学校做英文教授。这个华族女学校是日本天皇家族和贵族的女儿们上学的地方，一开始梅子信心百倍，但很快就垂头丧气，因为对于贵族千金们而言，学习知识只是日后成为贤妻良母的修行，而非日后自强独立的武器。尽管当时明治维新已有20多年，日本女性教育也相当普及，但却只停留在初级教育和贤妻良母教育上。除了培养女教员的高等师范学校外，当时的日本甚至都没有一所可以接纳女生学习其他专业的大学。 痛感日本女性高等教育的失缺，明治22年（1889年），梅子重返美国，前往美国的布林茅尔学院求学深造。建于1885 年的布林茅尔学院，如今已是美国著名的常春藤女校之一。梅子前往这所学院留学时，布林茅尔学院才刚刚建校四年，但已因严谨的教育和坚实的学风而获得好评。 第二次留美学习期间，梅子在美国友人的帮助下，创办了“日本妇人美国奖学基金”，以便于为日后继续来美留学的日本女性提供学费援助。此外，在考察了美国各地的女性教育之后，梅子还暗下决心：学成归国办女学，为日本女性提供接受高等教育的机会。 创办日本最早的私立“女子英学塾” D 梅子创办女学的夙愿，一直到明治33年（1900年）才终于得以实现。那时梅子已经回到日本整整8年。当时甲午战争刚结束不久，日本获得清朝巨额赔款。按日本学者的说法：这不仅帮助了日本帝国的军备投入，还成为推动日本女性高等教育的一大契机。日本人开始更为深刻地认识到教育的重要性。一直滞后于男性教育的女性教育，开始受到重视而蓬勃发展。明治29年（1896年）,甲午战争刚刚结束后的第一年，日本仅有高等女校19所，学生4000余名；两年之后高等女校便增加到34所，学生8000余名。也就是说，甲午战争之后的三年内，日本的高等女校和女生人数，都各自增加了近一倍。 明治32年（1899年），日本政府颁布了高等女校法令，规定各府县必须最少建办一所以上的公立高等女校，同时允许各行政级别以及个人团体自由办学。这一法令的颁布，令甲午战争之后的日本高等女学，如同雨后春笋般四处生长，梅子多年来想要创办女学的夙愿，也终于得以实现。 明治33年（1900年），日本最早的私立女子高等学校“女子英学塾”在东京一幢租借的日式小楼里正式开学，第一批学生仅仅才10个人。创办者津田梅子站在简陋的校舍里，对她的10名学生说：“真正的教育，不是漂亮的校舍和完善的设备，而是教师的资格与热心，以及学生的钻研心。” 津田梅子将她创办的女学称为“塾”而不是“校”。她认为大规模的学校教育，教不出好学生。真正的教育，必须遵循每个学生不同的个性来因材施教，最大限度地挖掘出每一个学生的内在潜质。为此，津田梅子一直坚持小规模办学的教育理念。 现在，曾经的“女子英学塾”已经成为日本首屈一指的私立女子大学，并更名为“津田塾大学”，为日本社会培养了不少优秀的女性精英。日本第一位女外交官山根敏子、著名评论家山川菊栄、社会活动家神近市子等，都是这所私立女子大学的毕业生。 进入令和时代的日本，安倍政府开始重提女子精英教育的口号。这与明治维新时期所提倡的“要为国家未来培养栋梁之才，先要培养好栋梁之才的母亲”这一理念，似乎异曲同工。作为日本近代最早的精英女性和女性教育家，新版的五千日元选用津田梅子的头像，绝非偶然。 此外，新版的一万日元头像，选用了被誉为“日本资本主义之父”的银行家、实业家渋沢栄一，而一千日元头像则选用了医学家北里柴三郎。这似乎暗示着令和时代日本未来的发展方向：发展经济、致力生活富足，注重女性教育、提升女性地位，关注医疗与健康。 |
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