写作者的三种阅读方式

触屏时代，似乎满目都是快节奏碎片化的东西，我们迫不及待地从一个推送跳到下一个推送，从一个标题看到下一个标题，根本无法静下心来甄别那些信息是真是假，更不法分辨是好是坏，但静下心来仔细想，这样不停地刷来刷去，最终获得了什么呢？

《如何阅读一本书》中将阅读分为“获取资讯的阅读”和“为求得理解而读”，真正意义上的阅读者应当是后一类。在阅读姿态上越是积极主动，你的理解就越多，收获也阅读。所以，一个人想要从阅读中汲取营养，获得成长，就必须静下心来，耐心地咀嚼，思考和品味，而这些，对于一个写作者来说，尤为重要。

这种阅读能力，写作者必须拥有

朱光潜有一篇文章叫《咬文嚼字》里头详细叙说了古代诗词中因为选用字词的不同，导致整个文章的境界和意旨的不同。

伍尔夫写读书笔记，最后结集出版，里面关于《傲慢与偏见》，关于《呼啸山庄》，她谈到了很多，从作者的身世谈到小说所反映的主题，内容驳杂，作者所引所叙甚为广泛。

麦家谈起早期的写作生涯时，“1993年至1996年，我有一半时间在西藏，对人生的一些重要思考都是在那儿起的头。除了大自然辽阔的天空外，还有一个天空就是博尔赫斯的书。早上背博尔赫斯的诗，晚上看他的小说，被自己崇敬的人照耀、温暖，是世上最幸福的事。”

列举上述，只是为了说明，大家都有与之写作命运相连的阅读。而如何阅读，他们至少为我们提供了一个方向：

首先，写作者的阅读是从推敲作者的用笔炼字开始的。事实上，一个写作者能否贴切地去描摹，全在于用词上的精准。很多经典作家在用词上非常用心，因此，作为写作者在阅读时就不可一扫而过，而要带着写作者的眼睛去推敲考究，这句话这个字，好还是不好，好在哪里。杜甫说，为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。这就是写作者的习性，当然也应是以写作为目标的阅读者的习性。

其次，推敲文章人物，情节，主题。写作者往往是更好的读者，因为他了解写作过程中人物的言行举止，情节的设置，主题的贯彻都不可能是作家信笔拈来。因此，他们会对人物，对情节，对背后的主题，提出自己不同于一般的读者的看法。比如张爱玲，痴迷于《红楼梦》，她的《红楼梦魇》相较于一本的红楼研究，更多了一份独特的视角。

第三，阐发联想。叔本华说阅读别人的书，实际上是将自己的大脑当成别人思想的跑马场。真正的阅读者当然是不甘于此的，因此，好的阅读绝不是将原著拘泥不化，更高妙的做法在于阐发，联想，仿照，改造。典型的如巴金对《红楼梦》的仿照，写出了《家》。张爱玲写《沉香屑》绝类《红楼梦》，鲁迅写《狂人日记》也是受果戈里的影响。

所以，要想当一个好的写作者，就必须是一个好的阅读者。这个阅读者要细读文本，对文本的字词，情节，人物做细致的解读，同时更能由此阐发，联想，改造，成为经典之上的经典。