孩子要想学习好、学习轻松,良好的学习习惯可太重要了,家长们都知道这个理,可是到底怎么做才能培养孩子良好的学习习惯呢?以下是小编为您整理的怎样培养孩子良好学习习惯的相关内容。 怎样培养孩子良好学习习惯 坚持不懈,严格要求。习惯是在不断重复中逐渐养成的一种比较稳定的行为倾向。因此,培养孩子良好习惯绝不是一朝一夕的事。作为家长不能想起来就要求一下,想不起来又听之任之,要始终如一,持之以恒,日复一日地进行训练,使孩子养成良好习惯。 例如,说好了不能随便吃零食,但只要孩子一哭一闹,家长就心软,常常迁就、退让,直至“败下阵来”,以妥协告终,继而发展到有求必应,致使孩子养成了随便吃零食的坏习惯。也有不少家长在培养孩子良好习惯方面取得了成效,这是由于他们能理智地爱孩子,把爱与严结合起来,始终如一,坚持不懈地要求和耐心训练的结果。 教者要求一致。培养幼儿良好习惯特别需要施教者在教育上要求一致。首先是家庭内部(父母、祖辈及家中的其他人)对孩子的要求要一致,如培养孩子不随便吃零食的习惯,如果父母严格要求而爷爷奶奶放纵,那是不可能培养起好习惯的。
其次是家庭与幼儿园的教育要一致。现在,不少孩子在幼儿园里能自己吃饭、自己穿衣,一到家中则判若两人。如果孩子在家、在园表现不一,就说明还没有养成好习惯,也反映出家园在这方面未能很好配合。如果家庭与幼儿园彼此密切配合,就能取得较好的效果。 怎么培养孩子良好学习习惯 专心致志的学习习惯 学习是一件非常细致的事情,不能粗心大意,更不能三心二意。如果从小养成专心致志的习惯,那么学习就能事半功倍,否则就会事倍功半。俗话说,活到老学到老,那么养成专心致志的学习习惯会为孩子今后的学习奠定良好的习惯基础。 善于观察和思考的学习习惯 学习不仅仅是要学习事物的表面现象,更要观察和思考事物之间的本质联系,那么观察和思考的学习习惯就显得尤为重要。善于观察和思考的学生往往能够掌握学习的主动性和积极性,从而成为一名优秀的学习者。 能够独立解决问题的学习习惯 学习的最终目的就是要能够在实际的社会生活中解决问题。对于中高段的小学生而言,基本能够解决一些实际生活中的简单问题,但是,需要慢慢从合作解决问题向独立解决问题过渡。这个过渡的过程,就是独立解决问题的学习习惯的形成过程。 如何培养一年级学生良好的学习习惯 培养孩子保护视力的习惯。视力的重要性不言而喻,很多孩子等到考大学时才明白,原来视力好的优点是那么多!视力好、成绩一般,照样可以考军校、飞行员、医生等专业,但为时已晚。所以家长从小就得教育孩子要保护视力,教育孩子少看手机、Ipad、电视、少玩电脑,并且经常做眼部的一些按摩,当然家长自己也得以身作则。 培养孩子正确坐姿的习惯。很多时候,在无意中便形成了一些坏习惯,比如孩子喜欢趴着写字,弯腰过度,从而引起驼背、驼腰、视力变差等问题,等到发现时已经晚了。家长要时间监督、只要发现坐姿不对,即严格以待。培养孩子专注学习、作业不拖拉的习惯。有的孩子上课时,喜欢交头接耳,影响了听课的效率。
家长一定要教育,可以做一些培养专注力的游戏,比如穿珠子、数豆子。高度的专注力使学习事半功倍。孩子做作业时精神要高度集中,千万不能玩一会儿,做一会儿作业。低年级时尚可对付,随着年级的升高,会发现这样子很糟糕,有的孩子在三、四年级就做作业到12点,严重影响睡眠,到了初中、高中根本不能应付,只能上个技校。 如何让孩子逐渐养成良好的学习习惯 父母以身作则,首先改掉自己的坏习惯,并坚持好习惯,做好孩子的榜样。父母是孩子的第一任也是最重要的老师,尤其在生活习惯上,孩子对生活的认识源自父母的习惯和态度,家长管理好自己就是在潜移默化的给孩子建立认识和观念。在生活的点点滴滴中提醒、督促孩子保持好习惯孩子从小习惯的培养,更多考验的是家长的耐心和毅力,需要家长坚持不懈的关注孩子的行为习惯,及时尽早的督促、提醒孩子纠正不好的习惯,坚持好习惯。 用鼓励、表扬、适当奖赏等积极的方式督促孩子坚持好习惯用积极的方式更容易让孩子有信心并愿意对抗自己的懒惰,不用叛逆面对父母的管教和引导。当孩子没有遵守家长制订的好习惯规定时,不用责骂或打的方式惩罚,一定要选择温和但能够让孩子引起注意的方式,同时允许孩子有偶然的不遵守。陪同孩子一起坚持良好的生活习惯,即使在假期,也只做有限度的调整。保持良好的习惯更多体现在假期中,可以在假期做适当的调整,适当的放松,但不能无节制的纵容自己和孩子不好的习惯。 在假期给自己和孩子选择积极的休闲娱乐活动在假期选择积极的放松活动不仅能够保持对生活的积极态度,也有利于好习惯的保持。积极应对可能影响正常生活的突发事件,不在孩子面前抱怨,不因情绪原因迁怒于孩子积极不抱怨的生活态度是能够在有突发事件或不利因素时能够继续保持好习惯的基础,同时也能够给孩子面对生活一个好的榜样。保持家庭环境的整洁整洁的家庭环境也是好的生活习惯之一,在整洁的环境中心情更愉悦,也更容易让孩子接受父母的督促和提醒。 |
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