家长要给孩子选择什么样的教材好呢

教材是教学的时候使用的书本，给孩子启蒙教育，从基础的读物开始，要让孩子便于接受的；刚开始学的时候，比较容易选择；就是先确定让孩子学英式英语，还是美式英语；其次要选择看图发音，看图识字，教辅材料；儿歌，动画片之类的，熏陶和感染孩子对英语的印象和认知。选择什么样的阅读材料呢，是中英文对照呢，还是难点好呢，还是容易点好呢；家长不是教育专家，很难确定到底什么样的才是适合孩子的，怕太难看不懂，不懂方法反而浪费时间；怕太容易了起不到学习增进的目的。

阅读为什么这么重要呢？相信很多人阅读时间长了，阅读内容多了，脑子中就会充实，心中遇到事情就不慌，能够有足够的知识信息储备，阅读多了可以谈的话题也就多，能够深入的沟通；看法和见解，以及思考都会比较透彻；培养孩子阅读习惯，要选择适合的课本；少儿英语学习，阅读是增加兴趣的主要方式之一，很多孩子喜欢看动画片，你知道为什么喜欢吗？喜欢里面幽默生动，活泼可爱，风趣横生的故事情节，乖巧的人物形象描述，其中故事情节是最为吸引孩子的；可能到看动画片的时候，孩子自觉积极去看，那阅读也是获取信息，扩展见识的一种；少儿英语阅读，首先要先会看，能识别词汇，句型，内容含义，然后了解其中的故事情节，这样才会加深对英语阅读的爱好；所以先学好英语是基础的。

很多孩子学英语是为了应对学业，考试，那学的内容也是围绕课本以及考试，阅读过程也是只是为了选择性的去为了学习而学习；离开了学习，学的东西就无处安放，甚至很多孩子学了英语之后，不知道如何用，时间长了就荒废了；也就是说阅读是要有兴趣才会产生，如果对一本书没兴趣，估计谁都不想去翻译；兴趣是什么，是新奇产生的爱好，别人对你的认同，是一种为之奋斗不觉得累的力量。阅读是比较理想的扩展课外知识的途径。可以问一下小朋友，有什么爱好吗，爱好就是兴趣长期积累形成的习惯。有的时候引导孩子阅读，不是把书本打开放在孩子面前，让她读，让她写就可以了。你让她读，让她学；要先教会她如何去读，如何去学；如果家长一天到晚坐在电视电脑旁玩的不亦乐乎，那怎么希望孩子去安心学好呢；就像春天去植树一样，你给孩子一把树苗，让她去植树。怎么可能呢？相信大部分家长都是先带孩子一起去植树，让还先看；接着陪伴孩子去植树，让孩子适当的参与其中；最后是帮孩子去植树，让孩子成为主角；做什么事情都有一个循序渐进的过程。耐心必不可缺，什么时候都要提醒自己，自己什么样，孩子也会什么样。让孩子做一件事，当家长觉得比较难的时候，可以换个方式，比如家长去做，孩子会跟着做。

有的家长不太清楚阅读能不能起到帮助作用呢，很多喜欢读书的孩子，学习成绩和能力都会比较好，因为有热爱阅读就会更深入的投入，坚持阅读，真的起作用吗？对孩子英语学习有多少作用呢？就像我们天天吃饭，但是不是吃一顿就能长大，都是潜移默化的过程。只要孩子喜欢阅读，就正确的引导。有一个家长在地铁上一直看手机，小朋友在旁边也拿着手机在看动画片，已经成为习惯；不是说这样不好，当然小朋友和家长都很喜欢看，说明潜移默化的作用是很重要的。