这些书，怎么读？漫画、百科全书的阅读方法

​不同的食物，有不同的吃法；不同性质的书，也该有不同的读法。以下整理出许多爸妈可能遇到疑问的书籍类型，让我们看看「漫画和百科全书该怎么办」？

这些书，怎么读？漫画、百科全书的阅读方法

不同的食物，有不同的吃法；不同性质的书，也该有不同的读法。以下整理出许多爸妈可能遇到疑问的书籍类型，让我们看看「漫画和百科全书该怎么办」？

    

漫画

早期，「漫画」是由一格格的图画搭配口语对话文字所组成，纯粹为娱乐放松的书籍，并非为了知识与教育而生；因此，看漫画容易被归类为「没营养」的阅读活动──「不准看漫画！」这句来自父母的叨念，想必还言犹在耳吧！

现代，融入知识的漫画推陈出新，像是《埃及寻宝记》、《小叮当科学实验》、《看漫画学成语》都深受孩子喜爱，甚至只看这类书籍。「究竟该不该禁止」成了现代父母的一大难题。

若孩子只看图片、只读短句，并且快速瞄过生硬的知识，把它当作「纯粹的漫画」，那当然不是我们乐见的。若孩子不只看图，还能借着轻松有趣的方式习得知识，何乐而不为？

然而，若「只读」漫画，当孩子习惯了简短文字、口语用字，未来在阅读长篇文章或写作上，可能容易失去耐心、畏惧文字，甚至无法理解文意、完整表达想法⋯⋯别紧张！还记得「心灵鸡汤」吗？只要孩子能摄取足够营养、不偏食，不会只读漫画，爸妈是不用太担心的。

对于尚未建立阅读兴趣的孩子，这类少字多图的书籍也可视为一种「桥梁书」，协助孩子打开阅读之门。可以怎么做呢？透过上一章节的「共读」活动，以好奇的心情了解孩子喜爱漫画书的原因，例如孩子的想法是「字很少、图很好看」，我们就可以分享推荐几米系列的图文书，一样字少图美，却多了些韵味与思考空间，协助孩子一步步探索阅读的乐趣。因此，面对漫画书，我们不必急着禁止，先了解、同理孩子的感受与想法，也才有机会进一步协助孩子不只读漫画。

小时候曾听过这样的奇人轶事─「背字典」。别说年幼的我，即便是现在，听到仍让人难以置信。

毕竟，字典是用来「查」的啊！当我们需要确认字形、了解字意、或是需要造词的时候，便会拿出字典查询，用它来解决问题，这便是能发挥立即效用的「工具书」，包括了字典、科学、动植物、地理百科等等。想象一下，若把这类书籍视同字典来阅读⋯⋯天啊！若非兴致高昂、天生热爱，读起来有多痛苦啊！

先前已提过「为生活而选」的选书观念，当阅读结合生活，将有助于拓展视野、加深印象；而工具书，则是以结合经验、满足需求、或解决问题为目的的书籍。许多孩子会把「课本」 当作工具书，因为它可以满足考试需求、解决考试⋯⋯所以不考试时，何必读呢？相同的情况，平常用不到的话，为什么要读呢？

那么，就让这些工具书扮演着可以常常派上用场的利器吧！以全家露营为例，就有不少可以利用的好时机：

露营前夕，老爸抱着厚重的《植物百科》，兴奋地说：「我们来『预言』 露营时可能会遇到的植物和动物，看谁是神算！」全家人的眼睛闪烁，战斗力十足地翻阅、猜测。

露营当天，一家大小在茂密山林中展开寻「宝」记─小弟率先发现巨大叶片，激动地大叫：「是姑婆芋！书上说它有毒！」随后传来小妹的声音：「你们看，那是喜欢水边的阶梯草吗？还是冷清草啊？我忘了⋯⋯」大姊弯下腰仔细观察，转头说：「我也不记得了，我们把它的样子拍下来，回去再翻书吧！」全家人就像大自然侦探家，看见答案，也发现了问题。

回家后，孩子们迫不及待地从书架上取下《植物百科》，并拿出照片与书中的图片一一核对、确认、解答；在阅读的过程中，也更进一步且完整认识了那天遇见的大自然。

从那天起，这本《植物百科》 成了露营必备的工具之一。

生活中，有太多可以利用工具书的时机：过新年时，翻阅《节日由来》；登山时，翻阅《地理百科》；仰望星空时，翻阅《天文百科》，身处网络世代的我们，要找到相关的知识更是方便不少。

当工具书与生活紧密结合时，知识，活了起来；生活，有了智慧。