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2019-04-16
18:59/ 0 1 培养孩子独立、 快乐的人格，从什么时候开始？ 要培养孩子独立、快乐的人格，应该从孩子小婴儿的时候就开始。 因为每一个孩子都是独立的个体，再小的孩子也有被人尊重的权力。 而父母做为最初、最亲密的相处者，一定要以“尊重”做为家教的基础，因为，没有尊重就没有教育。 从孩子开始能听懂你的话起，你就让孩子对自己的事情做出选择，充分尊重她的选择权。 比如： 每天穿衣服，只要不是时间太紧张，你可以拿出当季不同的几件衣服摆在孩子的面前，问还不会说话的孩子要穿哪件，孩子会认真想一想，然后用手指向自己今天想要穿的那一件。 当散步的时候抱着孩子出门，走到单元楼外，你可以试着问孩子：今天朝哪个方向走呢？孩子会歪着小脑袋想一想，然后用手指向一边，你就抱着孩子朝那个方向走。 讲故事的时候，你也可以把所有的故事书都放在桌上，让孩子选择今天讲哪本书。 许多人都以为，几个月大的孩子根本还什么都不懂，问这些有什么意义呢？ 其实大人们是低估了孩子的智力发育，当从孩子能听懂你说的话的那一刻起，他们的智力就处于突飞猛进的发展期。 他们产生了自己的判断和需要，开始形成了自我的喜好和人格。事实上，他们比大人们想象的要聪明复杂得多。 在这个时期，如果你尊重孩子的性格特点和选择（这里排除无节制无底线的溺爱），凡事尽量让孩子自己做主，孩子就会因为在智力的发育初期，就得到了充分的尊重，而形成快乐的天性和独立、有主见的性格。 这种性格的好处是，孩子一旦养成独立的习惯，就从不会为一时的挫折和困难消沉，非常容易从困境中挣脱出来，开始寻找新的快乐点。
0 2 只有独立自主的孩子才会有更多的机会成就大事业 不同的孩子有不同的表现，同时体现出了家长的不同教育方式。 生活中，孩子能够完成一些自己力所能及的事情，甚至孩子还能帮助父母分担一些简单的事情，妈妈无疑会省心很多。 孩子对自己的生活不能自理，就会影响以后的自立，谁愿意孩子长大了还要依靠父母生活呢？ 只有独立自主的孩子，才会有更多的机会成就大事业。而现在很多家长对孩子过于溺爱，虽然心里想要孩子独立，但自己又不忍心，认为自己有能力照顾好孩子，只要孩子开心就好。实际那是父母太依赖孩子，不愿孩子离开。 无论是电视上，还是生活里，经常看到这样的情景：父母怕耽误了孩子学习，就不让孩子在做家务上浪费时间。孩子有什么事情，自己就立马帮助做了，孩子只需要享受成果。 有的家长也让孩子做一些力所能及的事情，但看着孩子弄得到处都是，还不如不做。或者看到孩子做事慢吞吞的，明显很容易就完成的事情，但就是一直都完成了不，家长受不了那种慢，就只好自己去代劳了。
有些家长是心疼孩子，舍不得孩子吃苦受累，尤其是看着有点“脏”的事情，尽量不让孩子动手。 就父母这样的心态，孩子很容易失去尝试的机会，也就得不到不锻炼，更没有经验，当然也就不能独立自主了。而且还会让孩子养成依赖家长的习惯，养成好逸恶劳的习惯，那都是不好的结果。 孩子没有独立精神，基本都是父母不让孩子独立生活，不让孩子尝试力所能及的事情，有的家长可能还自认为自己是爱孩子的表现，可那却是害孩子的表现。 如果让孩子从小就学会生活自理，孩子得到了锻炼，会有更多的经历和经验，这对他的成长是非常有利的。而对家长来说，也是一件高兴的事情，妈妈能省不少事情。而且在锻炼的过程中，也能让孩子手和大脑更协调，带动孩子的智力发育，同时也能提高孩子的独立自主的能力。 在孩子的不断成长中，父母要试着放手，让孩子自己学会照顾自己，而父母应该怎么做才能帮助到孩子养成独立的性格呢？
孩子需要成为优秀的人，需要出人头地。孩子需要父母的帮助才能培养出独立自主的精神，需要从小培养孩子自理、自给的生活开始，逐步提高孩子的独立能力，成为一名杰出的人才，就能在如今强烈竞争的社会生活中，有一片属于自己的天空。那时再回望以前的付出、以前的辛酸，你会觉得那一切的辛苦都是值得的。
0 3 如何培养人格独立高情商的孩子， 6条建议看完就用 孩子养成独立人格的习惯，往往伴随着的是孩子情商的不断提高。父母在培养孩子独立人格的时候，可以从这几个关键点来思考如何培养孩子：激发孩子学习的欲望、如何回答孩子的提问、怎么教孩子与人打交道、让孩子拥有故事思维。
01 鼓励孩子去感知环境 在天性和能动性的驱使下，孩子本身就有理解周遭事物的欲望。在目光所及的范围内， 他们会利用一切机会来学习掌握各种知识（多数情况下的确是“掌”握，也就是靠手去感知）。 02 大多数的学习都是自然而然的渐进过程 拿游泳来说，孩子先是下到水里扑腾，接着是在水里行走和吹气泡，最终会从基础的划水进步到潜泳。 换成数学，孩子先是背数字， 然后才是真正地数数——把数字和物体对应起来。 学习社会知识同样是渐进的过程，孩子要慢慢地理解关键性的概念。 03 不要担心自己在孩子面前出丑，孩子也不知道答案 孩子们会效仿家长，向家长提供想法并展开合作，这样只需要几年时间，孩子就会自己做研究了。而且他会学到宝贵的一课：无知并不可怕。 04 和孩子分享遇到的疑问，不要着急给出确切的答案，而是迅速鼓励孩子思考并自行得出结论 把你感兴趣的事情用开放式的问题提出来：“我在想，要是不打预防针你会怎样？” 和孩子一同探索不熟悉的领域（而不是将其限制在大人的经验范围之内），让孩子挑战你的想法，找出你的错误。 也让孩子知道， 犯错是学习的一部分，这一点是非常重要的。（不过也没必要刻意犯错。） 05 孩子需要掌握几种和他人打交道的策略，这样便能大胆明确地亮出立场，同时礼貌地说出要求 握手：对孩子来说，握手是很有效的方法，可以了解对方的习俗，可以向任何年龄段的人打招呼；能克服羞怯，还能应对过度亲热的成人。 合作，但也学会拒绝：当孩子把玩具或手工作品拿到公共场合，想一块儿玩的小朋友就必须得到他的许可，要问：“我能和你一起玩吗?” 而孩子回答得也要有礼貌：“不能，但是我要谢谢你先征求了我的同意。我今天想自己做这个。”或者，“没问题。你可以做这个部分......” 06 爱护孩子的初心 古时候有这么一个人，他把自己做过或见到的事情讲成了故事，于是他便成了古往今来的第一位历史学家。 早期的画家和音乐家也是一样，他们把自己对世界的感受整理了出来，为他人解读了世界。 所以，当孩子在描述一幅画，或者讲洋娃娃的故事的时候，大人要仔细倾听。 过去我们的教育，对象是孩子，家长像做雕塑一样把孩子雕刻成自己想要的样子，然而现代的教育理念认为，对象应该是环境，家长应该做的是创造环境，让孩子长成他自己的样子。 |
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