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在学习中，我们的大脑在努力地工作，这个工作区域一般是大脑的语言文字区参与，大脑的其它区域一般不参与，学习很辛苦很单调很容易疲劳，效率越来越底。那么怎样来调动大脑其它的区域来参与并大提高提高学习效率呢？ 要想交角这个问题先来看看大脑的区域分工，我们头部的五官加上耳朵在大脑中分别对应四个区域：视觉、听觉、嗅觉、味觉。语言文字在视觉区域，学习活动一般在此区域进行，在学习时其它区域一般在休息状态，语言文字区域在单打独斗，效率很低，要想提高效率必需让其它区域也参与进来，那么怎样让其它区域参与进行呢？ 大家可以样做，效率提高很多。 用视觉，用彩色的笔把要记忆学习的内容画一画，丰富知识的色彩，让学习的内容具有彩色感。 用听觉，大声读出我们要记忆的学习内容，让听觉也参与进来，甚至于编成口诀唱出我们的学习内容，使我们的学习可听化。 用嗅觉，把所记的文字内容加上不同的香味，使记忆内容具有不同的香味。这个香味可用香水，也可用食用香精，各种花香，也可用食物的汁液等 用触觉，把所记的内容用涂改液涂一涂，也可用针刺一刺，等等，使知识内容摸上去有不同的感觉。 用味觉，把所吃的巧克力、各种口味的糖、水果等在所记的内容上涂一涂，使记的内容有甜味。 大家运用“多感参与”方式，可以使学习内容和人的多感觉结合起来，让大脑的多个反射区参与，使我们的学习色香味具全，让我们的学习变成了吃大餐，那么学习的效果就会大大提高！ |
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