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固定布局 固定布局 5月21日早晨，在协和尚音音乐厅的大屏幕上，出现了三个“直击孩子灵魂的问题”：  1、你们挣钱吗？你们能自主花钱吗？ 2、大人谈钱的时候，你们插得上嘴吗？ 3、新闻里的财经内容，你们看得懂吗？  这次来到我们学校的嘉宾是知名媒体人、曾经担任第一财经广播总监的李晖先生，大家更喜欢叫他的网名灰鸽叔叔，他是亲子教育公众号的主理人，也是《给孩子的商业周刊》的主讲人。 灰鸽叔叔今天给孩子们带来的是“赚钱”与“花钱”的小学问。  谈“钱”，对同学来说，是学习中很少去深究的话题。在不少父母看来，“孩子们没到挣钱的时候，也没有花钱的权利。”  灰鸽叔叔在分享中也提到了大人常说的答案： “给你们讲，你们也听不懂。” “等你们长大后就懂了。” 但事实真的是这样吗？ 灰鸽叔叔用三个故事给了大家新的启示：    故事一 固定布局 固定布局 把家里不怎么用的东西带来学校里来卖给同学，算不算会挣钱？  在这个故事中，同学们明白，买卖不是过家家那么简单，单单“发票”与“售后”就是一件令人挠头的事情。如何定价、如何确保售后都是一门学问，而这种学问会耗费非常大的精力。    故事二 固定布局 固定布局 把压岁钱或者零花钱锁在自己的小抽屉里，算不算会理财？ 在这个故事中，同学们学到了一些理财的基本理念。也知道购买力、通货膨胀、保值增值的一些基本知识，对于家庭财富的配置原则也有了一定的了解。 故事三 固定布局 固定布局 我给游戏充值，算不算乱花钱？ 这可是孩子们非常关心的主题。而在灰鸽叔叔看来，最核心的问题并不是它需不需要花钱，必要的娱乐消费也很正常。真正需要关注的，是这款游戏是否是一种“反自制力”的游戏。而其中最主要的标准，就是便于“随时中止”。 固定布局 固定布局 小朋友们还了解到，关于“钱”，需要考虑挣、理、花三个层面，只要缺失任何一环，就可能无法成为“主人”。 在本次活动中，孩子们懂得了“无偿奉献”和“劳有所得”的关系，也明白了“勤俭节约”和“合理消费”并不冲突。在互动交流中，也初步懂得了如何算“经济账”和“管家”。 对于在互动中有突出表现的同学，灰鸽叔叔和同学家长一起，送去了他们这个年代的人民币——这些三十年前的旧版人民币虽然已经不再流通，但记录着那个年代，也承载着上一代人的回忆。看到这些有点陌生的纸币，孩子们也感到了惊喜与好奇。 让我们去感受下现场热烈的气氛吧！ 关心身边人，关心身边事，灰鸽叔叔的这次分享，揭开了“钱”的面纱，让孩子懂得了契约精神和经济原理，也让孩子们对于自己将来的职业目标有了更清晰的规划。 |
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