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01 前段时间，岳云鹏在社交网络上发布了这样一条动态：  但凡有一点办法不会这样，能辅导我闺女就可以，别的没啥。 一石激起千层浪，字里行间尽是崩溃无奈，是真没办法了，教孩子学习、辅导作业太让人绝望了。 这语气多像我们身边的家长、老师们，在教孩子这件事上，无数人一把心酸一把泪。 大多时候，当孩子对学习不感兴趣，没能很快吸收知识。大人们就会生气，大框道理倾泄、黑着脸一顿发脾气，孩子也会有越严重的抵触心理。 法国的哲学家卢梭就曾说过：世上最没用的三种教育方法就是讲道理、发脾气、刻意感动。 上周末，我带侄女优优看电影，刚到表姐家，就看到优优眼泪汪汪，表姐叉着腰在发火。 一问表姐才知道，幼儿园的老师说，优优加减乘除还不错，但语文学得不好，总是记住这个笔画忘记那个韵母。她是真忍不住，才把孩子给骂哭了。 见到这样的情形，我忙劝了劝表姐，带着优优出门。优优揉着哭得红肿的眼睛说，“语气老师总是黑黑脸，我不想上她的课……” 缓了好一会儿，优优见我要带她去看电影，脸上才重新有了笑意。 我选的是一部口碑很不错的德国电影《海蒂和爷爷》，之前在头条上看预告片，觉得影片的景色特别地惊艳治愈，看完电影，更是觉得不虚此行。 02  这部电影改编自瑞典作家约翰娜·斯比丽的同名长篇小说《海蒂》。讲述了小海蒂父母双亡，姨妈只好把她送到了爷爷身边，交由爷爷抚养。 爷爷一个人住在阿尔卑斯山下，从姨妈见到爷爷时，神色慌张的样子，可以看得出爷爷并不好相处。 果不其然，爷爷的性格很是强硬孤僻，也不喜欢海蒂的到来，想过几种方法要把海蒂送走。 但海蒂用自己的纯真，让爷爷很快地接受了自己。终于有了一个家的海蒂，可以和小伙伴皮特奔跑在阿尔卑斯山上放羊撒欢，幸福地和爷爷住在一起。  可海蒂的新生活刚开始不久，姨妈又出现了。 这次，姨妈动了心思，想让海蒂成为富家小姐克拉拉的玩伴，克拉拉因为每天坐在轮椅上，不能出门，没有同龄人陪伴，急需一个玩伴。 出于对姨妈的信任，海蒂随着她一起坐火车出发，姨妈却又一次抛下了她。 幸运的是，克拉拉很欢迎海蒂的到来，虽然初始规矩总让海蒂难以适应，好在有克拉拉的关心和帮助，两个姑娘也渐渐建立起深厚的友谊。 虽然生活条件优越，但离开爷爷太久，海蒂的心里总是很不安，她想爷爷了，也想阿尔卑斯山上的一切。 她迫不及待地想看看窗外的世界，想站在最高的塔楼楼顶，希望能够眺望到阿尔卑斯山，却一无所获。 还好，克拉拉的奶奶从见到海蒂的第一面，就知道海蒂不是真正的快乐，克拉拉的爸爸也在医生的建议下，把海蒂送回家与爷爷团聚。 终于回到熟悉的地方，海蒂迫不及待地脱下漂亮的小裙子，飞奔着与爷爷相拥，海蒂也重新拥有向往的生活。  后来，克拉拉收到海蒂的来信和约定，一路奔波来到阿尔卑斯山，终于懂了海蒂为什么心心念念回家。 在阿尔卑斯山的克拉拉没有规矩的束缚，融入海蒂的生活里，她有海蒂的陪伴，呼吸着自由畅快的空气，奇迹搬站了起来。 在看电影的过程中，优优也看得津津有味，确实影片里每一个善良的人、每一件温暖的一事，都让我们收获了满满的温暖和感动。 想到优优哭得可怜兮兮的样子，我也不禁反思，在孩子的教育上，我们的问题到底出在哪？ 电影中，有一个在海蒂的成长里起到重要作用的人，告诉了我一些答案，她就是克拉拉的奶奶。 就像很多大人们在教育孩子的过程中，拼尽全力，可是教得很辛苦，孩子学得很乏力，而且事倍功半，长久以往更容易“揠苗助长”。 其中，很大一部分是因为没有结合孩子的实际情况，真正调动孩子的积极性和好奇心，而且一旦打压孩子，更是会让孩子抵触丧气，那么能够让孩子饱有好奇，鼓励孩子茁壮成长，到底要做哪些事呢？ 03  第一种能力，开发孩子的好奇心，产生持续的积极力量。 于丹教授曾谈到，好奇心、以及旺盛的求知欲，是孩子成长过程中必备的两种东西。 电影里，海蒂因为在阿尔卑斯山时经常和皮特待在一起，无形中被皮特影响，认为读书识字不重要。家庭老师用很多方法，都没有办法教导海蒂，这时老师应该已经觉得海蒂不是读书的料了吧。 可奶奶，却有办法让海蒂主动想识字。一天晚上，奶奶给海蒂讲起山区放羊的故事，这个故事深深吸引海蒂的注意。  正当海蒂听得津津有味，奶奶却停下，她告诉海蒂，如果你识字的话，就可以继续读到故事的精彩内容了，奶奶就这样成功激起小海蒂的好奇与兴趣。 美国心理学家威廉·格拉瑟曾提出过“积极上瘾”，让孩子对事物感兴趣，自主投入，更加专注，对事物保有热情，从而持续地“上瘾”。 就像《阿甘正传》里说的，生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道 在充满好奇心的孩子面前也是如此，孩子在打开一个个知识新大门的时候，都会满足，自然会一路收获惊喜，不断地成长。 04  第二种能力，尊重孩子的梦想，鼓励孩子为实现梦想而努力。 海蒂回到阿尔卑斯山的时候，进了当地的学校，有一天在课堂上，老师提问：同学们，你们长大之后想做什么。 周围的同学有人说成为牧羊人，有人说像我父亲一样的铁匠，当海蒂大声说出自己的梦想：“老师，长大之后，我想写故事。” 班里的老师和同学，纷纷觉得海蒂异想天开，投来质疑与嘲笑。海蒂一度因此丧气，觉得自己不行，后来奶奶带着克拉拉来到阿尔卑斯山，听到海蒂的烦恼，奶奶告诉她：  他们是知道的东西太少了，因为他们只知道这个村子，但你已经见过世上更多的东西。如果做某事会让你开心，那么你就只管去做，无论别人说了什么。 奶奶很尊重海蒂的梦想，明白对于每一个孩子来说，未来的人生都没有设限这一说，也在海蒂表现出对读写故事的热爱时，引导帮助海蒂走上寻找梦想的道路。 而现实的情况里，很多父母却会打压孩子的梦想，甚至是给孩子泼下冷水，这样的打击常会扼杀掉孩子的梦想与未来的可能性。 作家张振鹏就曾写过这样一件事： 一个8岁的男曾对母亲说，长大之后，我要成为一位舰长。母亲听到孩子的想法，却回复，你成绩这么差，还想当舰长，我看扫扫军舰都没你的份儿。 这样讥讽式的话语深深地伤害了孩子，如果这位母亲可以认真地对待孩子的梦想，孩子日后真没准会是一位出色的舰长。 对于孩子的梦想，与其“妄下结论”地阻挠，不如和孩子一起努力成长，也请给孩子更多的可能性。 正如《哈佛家训》里说的：心有多大，舞台就有多大，而人生也会因梦想而伟大。梦想是一粒种子，用心浇灌，每一滴雨露都能让梦想绚烂如花。轻舞飞扬。 |
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