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春生夏长,草木葱茏。近日，在蚌埠市教育局总督学王光辉的陪同下，省书协秘书长程多林、安徽省书协副主席季永及各地市书协主席、书法专家一行莅临蚌埠九中，调研并指导九中书法教学工作。
领导、专家一行经由“蕴秀廊”参观了“爱尚书吧”、书法教室等学习空间。在参观调研过程中，领导、专家们了解了蚌埠九中近阶段在书法基地建设，传统文化课程、艺体特色课程方面做的工作和取得的成果。其间，领导、专家们还亲切地与九中书法班学生交谈，并亲自示范，指导书写。
调研会由蚌埠九中校长卢春江主持。调研组领导、专家们分别从各个角度和层面畅谈了对于中学书法教育的理解，提出了建设性的建议和意见。 蚌埠市书法教研员朱立文对蚌埠市书法教育的既有发展以及蚌埠书法课程的未来规划作了介绍，2019年，蚌埠市将进一步打造一批书法基地，培养一批书法名师，全面推进书法教育工作。 安徽省书协副主席季永从师资培养，课程评价，以及基础教育各阶段书法教育的重点工作等方面作了指导性发言。 季永指出，书法组织和教育部门的长期割裂，不利于书法进校园活动的开展，不利于书法教育的扎实推进，因此，应有意识地打破这种割裂的状态，着力打造安徽省青年书法交流平台，建立安徽省青年书法人才库，一方面，书协可以向教育部门推荐书法人才，另一方面，书协可以协同教育系统培养系统内部的师资力量，以此建立书协与教育部门的良性沟通。 在书法教学评价方面，季永提出书协与教育部门共同打造少儿书画比赛、大学生书法展等设想，以此体现教师的示范引导，展示书法教育的社会价值。 季永指出，书法在基础教育各阶段的工作各有侧重，在少儿阶段应把爱国教育融入读写教育，引导其正确的价值观；初中阶段着力培养兴趣，进行文化熏陶；高中阶段应面向高考，强化学科教育。 蚌埠市教育局总督学王光辉结合自身经历，谈到书法之美给人带来的震撼和冲击，谈到书法对人的修身养性方面的助益。王光辉说，书法教育有利于学校的形象树立，有利于学生综合素养的提升，以沈亮局长为领导的新任局领导班子高度重视书法教育，提出书法必须进课程，而不能仅仅停留在兴趣班阶段。 王光辉总督学说，教育部对书法教育早有要求，而切实落实到学校存在时间差，蚌埠九中领导班子有担当有热情，敢于创新敢于先行的精神值得肯定，期望书协专家对蚌埠书法教育多多支持，让文化自信的种子早早埋进青少年心田。 省书协秘书长程多林程表示，通过调研九中书法基地，了解了蚌埠书法教育开展情况。程秘书长肯定了专家们对书法课程的想法，并从国家战略、文化浸润层面对书法教育的意义进行指导。程多林表示，今后书协将进一步思考如何发挥自身力量建立书法教育系统，进一步通过书法教育引导学生传承传统文化，培养学生正确的人生导向。
会议的最后，蚌埠九中校长卢春江就学校书法课程建设以及师资培养等情况作了汇报。目前，学校正致力于探索书法教育新路，学校已在初二年级普遍开设书法课程，在初一开设篆刻兴趣班，旨在逐步形成“人人学书法”的“林子”格局；学校还依托高中书法特色班，旨在实现从普及到提高的“人人会书法”的“苗子”计划；学校同时组织爱好书法的教师，系统学习书法，邀请书法名家来学校讲座、授课，旨在培养师资，达成“人人因书法”而发生华丽蜕变的“种子”目标。 “挥毫满纸凤飞舞，泼墨顷刻成文章”。调研会后，领导、专家一行来到书法创作空间，躬身垂范，挥毫泼墨，用灵动的作品为师生们带来一场笔墨纸张的视觉盛宴，将整个调研活动的气氛推向高潮，现场学生无不不被书法艺术一勾一描，一皴一擦之间无穷的魅力所折服，进一步激发了学习书法的热情。
此次书法调研活动，充分发挥了书法名家的引领、示范作用，为书协与教育部门之间搭建了一个协同互动的桥梁，也为蚌埠九中的书法教育指明了方向。（通讯员：何珊） |
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