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什么是生活？ 是清晨摊贩手中递来的一杯豆浆，是车窗边耳机里传来的清透民谣，是穿过街巷寻得的人间烟火，是踏遍田野拾起的一纸山川…… 表达生活的方式有很多种，今日，且看伊米同学为大家讲述的这山这雪这小巷，这座甚好的南部小城~ 作者介绍： 谢伊米，中雅培粹初二在读学生，就读于候家塘初二聚贤班。 伊米不喜言辞，但并非不善言辞。她清新的文字里有优美的意境，有细腻的情思，还有深厚的文学功底。她也是名副其实的语文学霸，长年保持年级前三。  《南城甚好》 —— 中雅培粹学校1711班 谢伊米 我知道这里的桂花会怎样香遍八月，我知道第一场雪下时像一方方淡白的影子，我知道眼前仰面走过的人都曾在夜里浅吟低唱，我知道满天扶摇的新鲜叶子是最浅最浅的绿，我知道春夏之交的某天滂沱大雨后一定是艳阳高照…… 我知道长沙还有许多的小秘密，我知道这座南方小城甚是美好。 四岁？五岁？回忆已不甚清晰。小时候，整一大家子浩荡前往岳麓山，得以在雨后拾阶而上。一岁有余的妹妹蹒跚学步，我一脚一个水坑地踩着，溅起及膝的水花，妹妹扯着我的衣角，用崇拜的眼神渴望加入我。我牵着她的手，大大小小的脚印下碎成一片片红色的涟漪。 年岁再增些，我开始懂得这静默的山里蕴藏着的无穷韵味。层林尽染间爱晚亭与红枫交相辉映下惊心动魄的美，世间最有灵气的画笔恐怕也只能描绘万一；岳麓书院门前静听暮鼓声声，闭上眼来，仿佛还能听到千年前朱熹与诸圣贤的谆谆教诲，幸甚至哉；麓山脚下，一处年代久远的斑驳的白墙上镌着四个朱红的大字：“爱我长沙”，醒目得着实可爱，不禁莞尔；与三五好友山间夜行，远眺霓虹与万家灯火，恍若真的置身于迷雾中的城屿，抱琴遮面，神秘莫测。山川岁月长，行走间竟与这山相见如故。 这山啊，记载着城市的年轮，其中的某一圈或是我的。 “若是新雪初霁，下面平铺着皓影，上面流转着亮银，而你面带微笑地朝我步来，雪色与月色间，你是第三种绝色。”像极了余光中先生所言，如所有南方人一样，我尤其惦记长沙的飘雪天，那该是长沙湿冷的冬天里最蓬勃的日子。正逢学校的屏幕上滚动播出元旦联欢，随着一声惊叹，同学们被来自厄尔尼诺的第一场雪所吸引，窗外是白色的世界，屋内是白色的窗台，其间却分明缀着彩色的欢喜，一颗颗头挨着挤着，怕是也只有南方人才有的悸动吧！ 何时杖尔看南雪，我与梅花两白头，不错的。苍苍的松柏递来触手可及的雪绒花，孩子们早早地在操场上追着，赶着，那是只有雪的狂欢。或是得老天慷慨，第二日清晨醒来见纷纷扬扬漫天飞雪，大地茫茫一片，是这城市最稀罕的颜色，心情能好上整个冬季。 这雪花啊，刻画着城市四季的更替，其中的某一片曾融化在我的手心。 每天清晨，天还蒙蒙亮，我坐在车里，看着城市在薄雾里苏醒，电台里的老歌铺遍沿途的小巷；巷子口的米粉店渐渐人头攒动，酣畅地嗦上一碗粉，痛快的一天即将启程；路边台阶上支起的油锅里，臭干子碰撞着翻滚，“热情好客”的浓郁香味在空气中肆意释放，诱起过客的食欲。午后，骑单车的人小人儿乘风而过，天上的风筝天上风，地上的人儿地上追；夜幕下，楼间的灯火招摇，如果可以，剩下的龙虾还可以打包入梦…… 这小巷啊，收录着城市的分分秒秒，在这里我听过时针的无数次“滴答”。 “水光山色与人亲，说不尽，无穷好”。李清照的词里，我独爱这个“亲”字，更深谙日日亲近的这城市究竟是怎样的“无穷好”。日历的长轴上标注着长沙不经意的每字每句，日复一日、年复一年，留我细细品读、回味…… 爱阅读想说： 记得那堂课上，我绘声绘色地勾勒着自己的生活，试图让学生记录生活的日常，表达自己对生活的感悟。于是，我便收到了各种各样的“生活”：三点一线式、流水工程式、满腹苦水式……当时很纳闷，生活的色彩在文字里怎么就全然化作了无力的黑白，还要故作严肃地说这是艺术审美里的质感。幸好，有些文章还是让我闻到了些生活的气息，伊米的佳作就是其中之一。 这是一篇记录成长记忆的文章，既让我们看到了伊米踩水嬉笑而过的童年，还让我们品尝到了老长沙的韵味。所以这不是简单的罗列生活镜头的文章，她让我们穿越了时空，走进了大街小巷，你会被孩子的欢笑感染，你会因岳麓山上的暮鼓声声而沉静，你还会因留恋于深巷而不舍离开……读罢，你会更爱生活，更爱长沙。 我常说我们应当在作文里做生活的导演，用文字书写生活的同时，让一个个镜头在读者面前桢桢浮现。而再现生活之前，你应该像伊米一样，成为一个爱生活的人。 ——徐春明老师  - 更多学生佳作 - 编辑：思奕 团队：爱阅读团队 |
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