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01怎么写最吸引人？怎么吸引人家眼睛呢？ 要把写的东西，让人看得见。 所以写作的关键是图象思考，所有的东西都要能画成图象，能看得见。 比如说你讲一个人笨，笨就很抽象，看不见。 可是你讲笨蛋，看得见，因为它有一个蛋，看到了吧。 笨猪，你看到猪，你知道它是怎么笨法。 笨驴，驴的笨法跟猪的笨法不一样，跟蛋的笨法也不一样。 为什么骂人不能只骂笨，一定要加后面的东西，因为加了他才看得见。 你要用有形的东西来形容抽象的东西。 我们回到笨，你光是用这个外在形容还不够，笨是哪里笨，脑子笨。我们脑子里能装什么笨，最简单的就是脑子进水了，还能进什么东西？ 我曾经给一群小孩子做过这样的写作实验，有人说脑子装了垃圾，有的装了铅块，有的装了铁，更烂的铁是生锈的铁。还有一个孩子讲得非常有创意，他说他这个人笨，脑子装了干掉的卫生纸，够笨了，一滴水也进不去了。 02孩子练习可以先从负面的东西开始，就是先教他怎么想坏的事情。 人很奇怪的，只要想坏的事情，所有潜力都发挥出来了。 你就想怎么笨，怎么白痴，怎么傻瓜，傻瓜要有一个瓜，没有瓜就不行，矮冬瓜要有一个瓜，没有冬瓜就不行。 可是大家都说矮冬瓜没有创意，你得想一个矮的东西出来。 好像我看过一个写胖写得最好的，他说他肚子上的腰带好像地球上的赤道，这个写得非常好。 再比如花，花怎么形容一个人开心呢。 很容易了，就是盛开的花，春天盛开的花，这个很开心。 怎么形容一个人悲伤呢，用花来形容，枯萎的花，还有被踩扁的花。被什么踩扁了？被大象踩扁了，还有更厉害的，被卡车碾碎的花，你完全看得见有动作可以出现。 好像我实验过一个，风，风有没有情绪？有的。 如果你只说它是暖风、和风、微风，这个没有用。 冷风，刺骨寒风，这是古代用的刺骨，这个看得见。可是你不可以老用这个。 那什么样的风会暖呢？从玫瑰花园吹来的风是暖风。 那什么样的风是冷风？从枯树林吹来的风是冷的，因为树叶都落光了。 有什么阴森恐怖的风呢？你用阴森恐怖这个就不够好，从坟墓堆吹来的风就厉害了。 “他走过来，仿佛一阵从坟墓堆吹来的风”，这个马上大家眼睛看得见，这个风就有个性了，关键就在看得见。 03你还可以再来一点对比。 你看好的成语都是有对比的，大海捞针，雷声大雨点小，大惊小怪，大小对比。一将功成万骨枯，万人空巷，万绿丛中一点红，万古长夜一明灯，我们能留下来的好句子都是有对比的，没有对比几乎看不见了。 所以你现在讲一个东西亮，这个灯光有多亮，不够，你必须有东西衬，就是有对比。 你说很亮，超级亮都没有用，你要讲黑暗中的火炬，你把它衬托出来。 你跟一个人说爱他，怎么爱，什么爱到入骨，这都不够爱。你要把对比拿出来，爱的对比是什么，恨。怎么把恨加进去变成爱呢？我最常听到的是说我恨我这么爱你，这不对，这是恨，这不是爱。只有爱，没有恨，是最爱，“即使全世界都恨你，我还是会爱着你”，这个对比就出来。 对比我感觉写得最好的一句是村上春树写的： “一堵高墙和一个飞往高墙的鸡蛋，我永远会站在鸡蛋这一边。” 你看得见，多感人。 所以你现在如果说我失意的时候只有爷爷支持我，这样写好不好，不好，因为他没有看见什么。 你要说“当全世界对我亮红灯的时候，只有爷爷跟我说绿灯”，“当一堵墙挡在我前面的时候，爷爷给了我一双翅膀，让我飞跃高墙”。这就看见了。 04你要看得见，要有图象思考，再来要对比，再过来一点，就是要动作。 什么意思？一个人生气，这样好不好，不好。“老师生气了跟我说”，与“老师拍着桌子跟我说”，谁更好？ “老师握着拳头跟我说”，“老师扯着头发跟我说”，还有什么动作说出来。要吸引眼睛，所以有动作的时候就会被吸引。大海捞针，你看这个多厉害，有动作，又有对比，动作最重要。 还有一个重点，动作要写慢动作。什么意思啊，“现在迈克尔·乔丹最后一秒投篮，得分”，这个时候你看到就是一个慢动作，它会不断地回味。 慢动作这个影像是慢慢的，并不是它速度变慢，而是本来一秒放十格的话，可能现在一秒放一百格，你看起来会慢。 所以慢动作的写法是，把动作点跟点的距离拉开，你这里要写很多信息。比如：“迈克尔·乔丹拿起球来，肩膀一缩，一闪人，转身过来，纵深一跳，所有人眼睛瞪着他，时钟一直跳，已经跳到最后一秒，眼看就要动了，他球出去，顺着那个弧度，最后破网，所有人大叫。” 就是你要把那个动作写上来，看的人就会感觉是慢动作。 重点是在哪里？看见，对比，动作。
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