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课时训练3 自然界的水 夯实基础 1．[2017·郴州]郴州是温泉之乡，温泉水中溶解了多种矿物质。下列有关水的说法错误的是( ) A．可用肥皂水检验温泉水是否属于硬水 B．温泉水是纯净物 C．活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质 D．水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂 2．[2017·邵阳]如图K3－1为电解水的实验装置图，下列说法正确的是( ) A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2∶1 D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的 图K3－1 3．[2016·南宁]下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是( ) A．让滤纸边缘低于漏斗口 B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘 4．近期我国部分地区发生洪涝灾害，饮用水源受到污染。为保证居民正常生活，必须对饮用水进行净化处理。若用下述方法处理饮用水，处理的先后顺序是( ) ①消毒 ②自然沉降 ③过滤 A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①② 图K3－2 5．[2017·天津]在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。 (1)从宏观上观察：如图K3－2所示，试管a和b中产生气体的体积比约为________，b中产生的气体是________(填化学式)。 (2)从微观上分析：下列说法正确的是________(填序号)。 A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢原子和氧原子构成的 C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 (3)从符号上表示：电解水的化学方程式为________________________________________________________________________。 6．在实验室可用如图K3－3装置制取蒸馏水。 图K3－3 (1)写出装置图中仪器的名称： b________；c________；d________。 (2)仪器c的作用是________；冷水由________端流入，由________端流出。 (3)水在________(填仪器编号，下同)中由液态变气态，在________中由气态变为液态。 7．人类生活和工农业生产都离不开水。图K3－4是自来水厂净化水的过程示意图。请回答： 图K3－4 (1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有__________(填序号)。 A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附 (2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是______________________________________________。 (3)自来水厂用ClO2消毒，漂白粉[其有效成分为Ca(ClO)2]可用于饮用水消毒。工业上制备漂白粉的化学方程式为2Cl2＋2Ca(OH)2===X＋Ca(ClO)2＋2H2O, X的化学式为_______________________________________。 (4)节约用水，人人有责。请列举出一种节水措施：________________________________________________________________________。 8．[2017·鸡西]2017年3月22日是第二十五届'世界水日'，也是第三十届'中国水周'的第一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查。 (1)取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、________。 (2)可用________检验该水样是硬水还是软水。 (3)日常生活中将硬水转化为软水的方法是________________________。 (4)下列做法会造成水体污染的是__________(填序号)。 ①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池 ③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药 能力提升 1．[2017·本溪]下列有关水的说法正确的是( ) A．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 B．生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度 C．地球上总水储量很大，水资源不会短缺 D．自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水 2．[2017·益阳]某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到益阳市安化县境内某溶洞中的流水溶有较多量的Ca(HCO3)2。下列对该溶洞中流水的说法不正确的是( ) A．溶洞中的流水是硬水 B．取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣 C．溶洞中的流水可作为优质饮用水 D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服 3．[2016·福州]电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为2H2O A．溶液的pH减小 B．溶液中氢元素质量分数减小 C．溶液中钠元素质量变大 D．溶液中氢、氧元素质量比不变 4．(1)水是人类最宝贵的自然资源。小明利用如图K3－5中甲所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管b中所收集到的气体是________，该气体的检验方法是______________________________________，写出该反应的化学方程式为_______________________________________________________， 通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条：____________________。 图K3－5 (2)如图乙是水分子分解的示意图，该变化中发生变化的微粒是________；没有发生变化的微粒是________________；产生的新微粒是________________。 (3)保护水资源，防治水污染是我们应尽的责任。下列做法有利于防治水资源污染的是________。 ①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ (4)区别硬水和蒸馏水的方法是(说出相应的方法、现象和结论)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)上海世博会世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如图K3－6所示。 图K3－6 步骤①对应的作用是________(填序号，下同)，步骤③对应的作用是________。 A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．过滤 参考答案 夯实基础 1．B [解析] 硬水与肥皂水作用时有较少的泡沫并出现浮渣，而软水与肥皂水作用时有较多的泡沫，现象不同，可以区分；温泉水中溶解了多种矿物质，属于混合物；活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质；水是一种最常用的溶剂，能溶解很多种物质。 2．A [解析] 水的导电性较弱，常加入少量硫酸钠以增强水的导电性；与负极相连的玻璃管内产生的气体是氢气，不能使带火星的木条复燃；电解水得到的氢气和氧气的体积比约为2∶1；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。 3．B [解析] 向漏斗中倾倒待过滤的液体时应用玻璃棒引流。 4．A 5．(1)2∶1 O2 (2)C (3)2H2O [解析] (1)电解水实验中，产生氢气和氧气的体积比是2∶1，正极产生氧气，负极产生氢气，所以a试管中的是氢气，b试管中的是氧气。 (2)通电分解水时得到了氢气和氧气，证明水是由氢、氧两种元素组成的；水分子是由氢原子和氧原子构成的，元素是宏观概念，不能用来描述微观构成；从微观上分析，水是由水分子构成的，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。(3)该反应是水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O 6．(1)蒸馏烧瓶 冷凝管 锥形瓶 (2)使水蒸气冷却得到液态水 下 上 (3)b c [解析] (1)b是蒸馏烧瓶，c是冷凝管，d是锥形瓶。(2)冷凝管能使水蒸气冷却得到液态水，冷水要从下端管口流入，从上端管口流出。(3)水在蒸馏烧瓶中由液态变为气态，在冷凝管中由气态变为液态。 7．(1)ABE (2)产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降 (3)CaCl2 (4)生活节水：使用节水器具，洗脸水、洗脚水可以冲马桶，养成随手关上水龙头的习惯等；农业节水：节水灌溉，再生水灌溉等；工业节水：技术改造，冷却水回收等(任写一种，其他合理答案均可) 8．(1)玻璃棒 (2)肥皂水 (3)加热煮沸 (4)②③ [解析] (1)过滤用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。(2)硬水加肥皂水生成的泡沫少，软水加肥皂水生成的泡沫多，所以可用肥皂水区分软水和硬水。(3)加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，生活中常用加热煮沸的方法将硬水转化为软水。(4)工业废水处理达标后再排放，不会污染水体；随意弃置废旧电池时，其中的重金属能够污染水体；用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水时会污染水体；合理使用化肥和农药不会污染水体。 能力提升 1．A [解析] 明矾溶于水后形成的胶状物具有吸附性，能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒，易于沉降；生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，而不是蒸馏；地球上总水储量很大，但淡水资源很少，所以要节约用水；自来水在净化过程中没有去除其中的钙、镁离子，所以自来水厂净化处理过的生活用水不一定是软水。 2．C [解析] 该溶洞中的流水中含有较多量的Ca(HCO3)2，长期饮用易形成结石。 3．B [解析] 电解氢氧化钠稀溶液，水被电解为氢气和氧气，溶剂质量减少，碱性增强，溶液的pH增大；氢氧化钠中氢元素质量分数为2.5%，水中氢元素质量分数约为11.1%，稀氢氧化钠溶液中氢元素质量分数介于2.5%与11.1%之间，电解过程中，水的质量减少，氢元素质量分数逐渐趋向于2.5%，即减小；根据质量守恒定律，钠元素质量不变；氢氧化钠稀溶液中氢、氧元素质量比介于116与18之间，水电解为氢气和氧气的质量比为1∶8，溶液中氢、氧元素质量比发生改变。 4．(1)氧气 用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃 2H2O (2)水分子 氢原子、氧原子 氢分子、氧分子 (3)C (4)取样，加肥皂水振荡，泡沫少的是硬水，泡沫多的是蒸馏水 (5)B A [解析] (1)由电解水的实验装置可知，试管b中所收集到的气体较少是氧气，由于氧气具有支持燃烧的性质，该气体的检验方法是用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃。反应的化学方程式为2H2O PAGE |
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