【古诗欣赏】八、抒情诗歌（一）

▲第三编：抒情诗歌

八、抒情诗歌（一）

 

【古诗欣赏】

1、送杜少府之任蜀州

（唐）王勃

城阙①辅②三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游③人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路④，儿女共沾巾。

【注释】①城阙：指京城长安。②辅：护卫。③宦游：在外地做官。④歧路：岔路，古人通常在岔路分别，这里指分别的地方。

2、望月远怀

（唐）张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜①，竟夕②起相思。

灭烛怜光满，披衣③觉露滋④。

不堪盈手赠，还寝⑤梦佳期。

【注释】①遥夜：漫漫长夜。②竟夕：终夜，通宵。③披衣：表示即将出户。④露滋：露水滋生。⑤还寝：回卧室再睡。

【鉴赏练习】

3、春夜洛城闻笛

（唐）李白

谁家玉笛暗飞声①，散入春风满洛城②。

此夜曲中闻折柳③，何人不起故园④情。

【注释】①暗飞声：声音不知从何处传来。②洛城：洛阳（今河南洛阳）。③折柳：指《折杨柳》。《折杨柳》中梁至唐作者甚多，内容多写离情别绪。④故园：指故乡、家乡。

【题目】

前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键，诗中折柳的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？

 

【诗词运用】旷达不羁

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。——苏轼

【小贴士】此句出自苏轼的《赤壁赋》，是高中课本必背篇目。这句话的意思是，撑着如一片苇叶一样的小船，在浩渺的江面上漂浮，就像飘荡在广阔的宇宙里一样。苏轼因乌台诗案（元丰二年）被贬谪黄州（今湖北黄冈），郁闷的心情让他寄情山水，夜游赤壁之际，写下《赤壁赋》一文，借此来表现其博大的胸襟、旷达的情怀和超然的气质。

【高分作文段落】

“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”此第二境也。在语文课堂上，我们吸收了很多精华，才有足够的力量走出去，去到更为广阔的天地。古人有云：“读书破万卷，下笔如有神。”大量的课外阅读，会让我们的语文素养得到飞速提升。

博览群书，几乎是每位大家素养提升的必由之路。西汉著名的思想家董仲舒，三年不窥园，专心攻读，孜孜不倦。宋时的文坛领袖欧阳修，把家里的书读完后，便到城南李家去借书来读。就这样夜以继日、废寝忘食地读书，他最终成了一代文宗。当然，课外阅读不仅需要量，还要质。歌德也强调过读好书的重要性：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”只有“质”与“量”双管齐下，我们的语文素养才能跃上一个新台阶。

（2016年高考全国新课标Ⅱ卷优秀作文片段）

【名师解码】

片段模仿“三境界说”提出了提升语文素养的几个境界，通过引用古诗词来对应几种境界，立意有新意。考生将课外阅读作为课堂学习的延伸，并谈到两者的内在联系，这种写作方式，稍胜一筹。开篇以诗句为引，富有文学色彩，易引起阅卷者的注意。

【速记】运用范本

话题1：澄明

苏轼写道“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”这是一种何等澄明的境界！天高地阔，水平如镜，人仿佛进入了一个神仙般的世界。而这心境的澄明，不仅在于所在之环境，更在于所往者之人心。试想，若苏轼是那种蝇营狗苟之徒，又怎能感受到月夜泛舟的美好和宁静呢？天地万物，不过是等在那里，等一个能读懂它的人来。只有那些最澄明的心灵，才能真正读懂宇宙的无垠和神秘。苏轼是一个这样的人，愿你我也是。在一生之中，若是能有一些时刻，放弃一切尘世的追求，去体味一种澄明的心境，那也不枉此生了。

话题2：旅行

当今社会，人们的生活越来越忙碌，所以一次说走就走的旅行成为很多人放松自己的途径。其实，未必一定要去马尔代夫或者普罗旺斯才叫旅行，比起目的地来说，旅行更重要的，也许是一种放下的心态。有的人把旅行当作炫耀的资本，“上车睡觉，下车拍照”是很多人出门旅行的真实写照。可是这样的旅行，真的有意义吗？

我喜欢的旅行，一定是有精神上的追求的。旅行者，应该有那份闲情逸致，看花的盛开，水的跌宕，云的变幻；看天地的高远、世事的变迁和人世的纷杂。就像东坡那样，虽然走得不远，可那份“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的超脱，却是独一无二、不可重复的珍贵的旅行体验。有东坡先生的那份旷达，走到哪里，看到的都是最美的风景。

【备考】外一则

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

（白胜煌）