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牛牛和成成打架了，结果打输了，哭着找妈妈帮忙。妈妈不分青红皂白上去就把成成一顿呵斥，成成的妈妈见到这样的场景，以为是自己孩子犯错了。 就把成成拉倒一边询问，为什么要打别人。原来，牛牛悄悄拿了他的玩具车，就准备回家了，但被另外的小孩子看见了，就给成成说了。 成成当然很生气，上去就准备拿回玩具，但牛牛不给，说是自己捡的。由争夺变为打架。结果牛牛没抢赢，就哭了。 牛牛的那种行为显然不好，他养成了那样的习惯，与家庭教育脱不了关系。可能妈妈比较惯他，为了哄孩子开心，什么都让着孩子。 即使孩子错了也要说他没错，来安慰他的情绪。正因为如此，而形成了什么好的东西，都应该是他的的心理，那其实是没有教养的行为。 孩子小孩没有分别是非的能力，但父母可不能由着他，尤其是坏的行为，一定要制止，并引导他改正而走向正轨。 平常孩子哪些行为是没有教养的行为呢？ 1、没经过别人同意而拿别人的东西 可可去邻居家完，看到邻居小朋友有好多的玩具，而且是自己喜欢玩的，高兴的玩着都不想走了。在后来的一次玩耍时，可可居然把邻居家的玩具车给带回家了。 当时妈妈没注意，等到邻居问起的时候，妈妈回家找到了那个玩具，这可把妈妈气坏了。以前可可在小区玩的时候，也经常带一些小玩具回来，说是捡的。 现在想想，心里似乎有了答案，莫非都是可可趁别人不注意拿的？在严加拷问下，可可说是别的小朋友的，因为他喜欢就悄悄拿回家了。 三四岁的孩子，正在懵懂期，对很多东西不能完全理解，稍微被惯着了，就容易有比较强的占有欲。尤其是自己喜欢的东西，就想要得到。 他可不管私自拿了别人东西的后果，只管自己暂时得到了，因为没有产生对自己“不利”的，没有受到惩罚，导致他“习以为常”。 就像有的小孩子，在自己家里到处翻箱倒柜。去了别人家，还当是自己家，去别人的卧室玩，去打开别人的抽屉，衣柜，甚至包包等，找自己感兴趣的玩。 搞得别人都很尴尬，还不好直说介意的话。只心里默默的祈祷，下次一定不叫他来玩了。家长可不能惯着他，从小就管教，有这样的行为一定要制止，并让孩子自己还回去并道歉。 告诉孩子，那是不良行为，是错误的做法，会被“关小黑屋”的，再也无法看到美丽的天空了，让孩子知道事情的严重性。以此改正孩子的行为，做一个人见人爱的孩子。 2、讲脏话 妈妈买了一包烧烤味的薯片，自己一边看电视一边吃，仔仔看见了也要吃，妈妈就给了他一片，他咬了一口，就吐出来了，说：这是什么“J8”味道，难吃死了，像“S”一样。 妈妈震惊了，爸爸火气立马就上来了，指责孩子不应该说脏话。仔仔被吓得站在那里一动不动，因为爸爸从来没对他那么凶过。 孩子学说脏话，一般是跟着别人学的，觉得别人说起好玩，觉得别人说着感觉很有个性，自己也就模仿了。一般谁和他在一起的时间长，他受到的影响就大，不管是好的行为还是不好的行为，都会跟着一起影响。 甚至在孩子小的时候，还有的大人恶作剧，教小孩子说脏话，而小孩子以说出脏话来，大人大多是笑一下。而孩子就觉得这样说话，大人会感到高兴，就会一遍一遍的学着说，这就让孩子受到了不好教育。 而孩子说脏话也容易形成口头禅，甚至因为说脏话，而得罪别人，引起冲突，对谁都不利。如不改正，就成了没教养的行为，当然别人会认为是父母的责任，是父母没有教育好。 所以当有人教自己孩子说脏话的时候，一定要立马制止，别觉得孩子说出来觉得好玩。父母自己也要以身作则，不要说脏话，给孩子树立一个好的形象，一个正面的形象。 也要叫孩子不要随便给小朋友取绰号，尤其是是一些不文明的绰号。自己就不喜欢被那样对待，别人当然也不愿意被那样对待。 3、公共场所嬉戏打闹 迪迪性格外向，在外面玩就像是脱缰的野马，追不上，喊不听。当有两个小孩子在一起玩的时候，那感觉要翻天，一会儿跑过去，一会儿跑回来。 因为他的这个性格，让妈妈付出了“惨重”代价。在商场他跑来跑去，把别人化妆品桌子撞到了，上面的化妆品全掉地上了，这把营业员吓坏了，这个可得不少钱呀。 妈妈没办法，只好把那一堆摔坏的化妆品全买下来，花掉了近一万块。 公共场所人来人往，虽然谁也不认识谁，但那其实是检验一个人的品德的时候，检验一个家庭教育情况的场所。可别认为别人不认识就无所谓，只有自己能控制自己，自己愿意那么做，一种主动的态度，才会有一个良好的行为。 孩子的行为习惯也是点滴积累的，你做得好，别人就投来赞许的目光，给你一个大手指，你就是被学习的对象。你做得不好，别人就会讨厌你，远离你，把你行为当反面教材。孩子有太“疯狂”的行为，比如打闹，上串下蹦的行为，一定要及时制止，以免造成不必要的麻烦。 在家里就要教会孩子学会感受他人的感受，教会孩子自控力，能活泼好动，也能“叫得住”，做一个懂事的好孩子，在公共场所就是检验孩子学习情况的时候了。也要教孩子在公共场所要遵守规则，不要拥挤，不要打闹嬉戏，也不要大声喧哗，也要保护好自己的安全，做一个合格的公民。 生活中，熊孩子现象还真没少过，着实让人讨厌，看他的行为，就让人们想象他父母是什么样的人，如果他父母的行为习惯也不好，大家就就说：“难怪小孩子有那些坏毛病，原来是来至家长的影响。”如果父母没什么不好的表现，就会说：“自己看上去还可以，怎么就不注重孩子的教育呢？”反正孩子表现不好，矛头都指向家长的。做为家长的你，你平常是怎么教育孩子的呢？ 在教育孩子的时候，不防从这些方面入手，把孩子培养成一个优秀的人才。 1、懂得鼓励和夸奖孩子 当孩子表现不好的时候，比如说脏话，不遵守规则，嬉戏打闹等行为，要严加管教。严加管教并不是打骂，而是要帮助孩子分析事情的严重性。 可以用案例的方式让孩子感受其中的道理，让孩子感受是否能承担起那样的后果。孩子遇到困难、遇到挫折时，要鼓励孩子，尤其是踏出的第一步。 忌讳用别人的优点来对比自己孩子的缺点，那是贬低自己孩子的行为，是一种伤害孩子自尊心的行为。孩子表现好的时候，要适当夸奖，让孩子知道那样做是没有错的，也让孩子有成就感。 2、教会孩子明辨是非的能力 孩子小可能不知道对错，不知道自己错在哪里，那就要具体指明孩子的错误点，并教孩子怎么处理，怎么改正。比如孩子在商场跑来跑去把别人撞到了，那就要给别人说对不起，如果撞伤了别人，要主动承担责任。 能够明辨是非的孩子，他一般都有自控力，有自制力，能很好的管理自己，对事情的认识也比较有主见。能知道什么是对是，是可以做的；能知道哪些是不能做的，是错误的行为。 如果孩子做错了，能自己主动承认了错误，不要讽刺，不要责骂孩子，就不要深究他的责任，给他一个改正的机会。因为他态度端正，那么表示他愿意改正，下一步只需要看他的实际行动就好。也只有能明辨是非的孩子才会错在什么地方，才会愿意主动承认错误。 2、花多一点时间陪伴孩子 孩子没有谁关心他，没有谁在乎他，他的各种行为，包括好的和不好的，都是在找一种存在感。比孩子故意很大声的说话，引起别人的注目。 比如孩子故意的很活泼的样子，蹦蹦跳跳的，那也是吸引别人的目光。因为他缺少爱，缺少被关心的感觉。没有有人注意到他，他就觉得很孤单。 很多家长忙于工作，而忽略了孩子，即使同住一间屋，但并没有过多的关注孩子，自己玩自己的，孩子玩孩子的。孩子内心是空荡荡的，他想要的那份爱，却一直不能得到，很可能为了吸引父母的眼睛，而做出一些反常的动作。 而且性格也容易孤僻，胆怯。所以多花一点时间陪孩子互动，让孩子能感受到，让孩子在有爱的家庭成长，他将会更加的优秀。 人们常说“三岁看小，七岁看老”，孩子的日常行为，就能反应出他将来的样子，而这其中教育就是一个大问题，可别人为孩子长大了就好了。 因为小的时候，孩子的学习能力，模仿能力，语言能力都特别的墙，如果“坏”的东西先“入住”了，那么“好”的东西就没地方放了。 做为父母的你，你愿意看到孩子将来平淡无奇的生活吗？愿意看到孩子平庸的工作吗？我想，答案应该是否定的。所以从小就要对孩子进行良好的教育，进行有爱的生活。 |
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