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殷老师您好！还有半个多月的时间就要中考了，作文可以说在中考中起着关键作用。很多学生最担心的是，自己在写作文的时候审题出错，导致失分，甚至不及格。想请教您，作文在审题的时候要注意哪些方面？ 题目是文章之眼。应该说，这些年中考作文审题的难度在下降，以保证绝大多数考生看懂题，会写文。一般来说，审题有“三审”。一审范围，不要越界：比如“围墙外面”，就不是“里面”，或者“上面”；“含笑奔跑的少年”就限定了“含笑”“奔跑”“少年”三处。二审关键处，不要偏离：比如“理解是个慢慢的过程”，注意“慢慢的”；“发现离不开用心观察”，关键在“用心”。三审内涵，推陈出新：比如“围墙外边”中，“围墙”除了物质的围墙，还有认知的、情感的、文化的；“含笑奔跑的少年”中，“奔跑”除了指一种动作，还可以指一种激扬的心境、一种昂扬的人生状态。 实际上，聪明的同学发现，审题的一些“钥匙”就藏在导语中呢！比如“围墙，有形无形，各种各样。开满鲜花的，引来朋友。钢筋水泥的，保护安全。无知的围墙，使人孤陋寡闻。冷脸的围墙，让你形单影只。围墙的里边，有你有我。围墙的外边，故事无限。走出围墙，可以领略世界沧桑的无限情怀。”（注意斜体字部分）再比如，“少年强则中国强。少年成长的过程中，既有大量含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困难需要我们去从容面对。”（注意斜体字部分） 在中考作文中，被评为高分卷的都具有哪些特点？ 常州中考作文一类卷（54－60分）评分依据是：中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。通俗点说：高分卷就是“打动了阅卷老师”的，让老师“鸡皮疙瘩掉了一地”的。老师会被什么打动呢？ 一是工整美观的卷面。好的卷面往往“先声夺人”，大占“印象分”；光有卷面不一定能得高分，但高分作文卷面肯定差不了。 二是清晰匀称的结构。文章就像一座精美建筑或工艺品，层次分明，详略得当，错落有致；起承转合，匠心独运，让人赏心悦目。 三是让人有强烈的“代入感”。观其文如看电影，让人如见其人，如闻其声，甚至如嗅其味，就来自精当的修辞、精妙的细节和精彩的描写。 四是挡不住的情感潮水。“感人心者，莫先乎情”，这是颠扑不破的写作之道；情感宣泄不一定如狂飙突进，情到深处自然浓，有时候静水深流、轻描淡写也让人“于无声处听惊雷”，如朱自清的《背影》、龙应台的《目送》和贾平凹的《致母亲》都是典范之作。 五是“出人一头”的立意。“千古文章意为高”，意是文章之魂，好的立意除了正确、深刻之外，还要力求新颖，让读者有“哇，还可以这样”的感叹。比如“老人与孩子”，可以小见大，赞美老人拥有孩子的心态与活力，期待老人以智慧引领孩子，呼唤孩子理解老人（习惯、性情、无奈等）、欣赏老人（宽容、诚信、 俭朴、睿智等）；也可以从现象引入，表现社会两大群体之间的相互映衬、相互发现和相互欣赏，表现一种文化互哺的期待，表达一种相互融通的祝愿；乃至上升到一个民族层面关于继承与创造、保守与开拓的哲学思考，一个老大帝国和少年中国的时代定位…… 您在平时的教学中肯定也会跟学生讲很多，写作文要注意的方面，但有的失误可能同学们还是会犯，有哪些地方是学生比较容易出错的？ 一是卷面邋遢，布局恶俗。比如笔画潦草，出格，乱涂乱画，不时有“墨狗”出现；只分2、3段，甚至不分段，整个卷面是“一坨一坨”的。 二是选材陈旧老套，胡编乱造。文章中妈妈总是在雨天送伞，好朋友总学期末转学，总是在赛场摔倒后爬起来，总有好心的饺面店老板嘘寒问暖……存心要恶心阅卷老师么？ 三是扣题不紧，或者“似扣非扣”。有的通篇不点题，或者只在结尾描上一笔；还有的学生喜欢“套作”，挪用原来的某个素材“改头换面”，生拉硬扯，看得考官尴尬症都要犯了。这样的文章文采再好也进不了二类卷。 四是思路不清，跟着感觉走。不写提纲，匆匆下笔，容易“题材撞车”，或在行文结构、详略安排上出问题；有的写到一半发现偏题（或者还有更好思路），进退两难，令人扼腕。 五是文体混乱杂糅。记叙文写得像议论文，议论文又让人怀疑记叙文；还有热衷“读者体”：2/3篇幅讲一个故事，最后再来上一段议论——操作是简单了，但跟高分也“拜拜”了。 六是文字干瘪，不修边幅。它们似乎满足于“自嗨”，永远拒绝修辞，永远不去描写，不愿好好议论。它们像隔夜的馊饭，干瘪，瘦弱，发散着不良的气味；又像泡在脏水里多日的猴皮筋，苍白无力，松松垮垮。这件“思想的外衣”，几乎在不断提醒老师：看吧，我压根儿就不屑高分的。 还有哪些地方可以作为一个亮点，让学生提高一分两分的，比如加一些名言名句，一些优美语句，加入一些细节描写，在评分的时候是不是可以多得一点分？ 说白了，中考阅卷，任务重，时间紧，每篇停留的时间平均约40秒钟。但是老师手中攥着大把的分数，渴望着为写得好的文章停留，“打赏”。阅“卷”无数的老师火眼金睛，一直寻找那些值得的“目光停留处”。 文章中，恰到好处的引用名言名句就像拥有高尚朋友，让人刮目相看；用心推敲语句，经营好细节，本身就是对文字的敬畏，诚心感人。如果不能在立意、表达上实现大的突破，那就悉心经营几个“盆景”；“动人春色不须多”，相信它们即使藏身庸常文字中，也能散发宝石般的高贵光芒。 距中考很近了，这一阶段需要做些什么准备呢？ 一是努力改善自己的卷面。比如笔画交代清楚一点，字体稍大一点，标点规范一点，段落略多一些（5-8段为宜） 二是经营自己的“拳头产品”。在自己熟悉的领域（自然、人情、读书、社会、艺术、体育等）选材，就有话可说，就会有跟别人不一样的话，就可能有深刻高级的话。在表达上，描写细腻的可以在记叙文上着力，逻辑严密的可以在议论文上出彩，总之要努力打造自己的“拳头产品”。 三是训练扣题能力。扣题有题记法、小标题法、线索法、点染法、反复扣题法等。比如文题“理解是个慢慢的过程”中，穿插三个片段，每段后分别做结，“那一刻，我理解了——母亲是子女情绪的垃圾桶，任其发泄，独自承受……”“那一刻，我理解了——母亲打得越深，她的心就痛得越深……”“那一刻，我理解了——母亲是不计回报的奉献。” 四是从阅读中寻找灵感。复习阶段阅读训练不会少，这些选文大多也是写作的典范，不妨“一鸭多吃”：在做完阅读题后，认真揣摩它的选材、层次、表达和立意，一举多得。比如《南山》《水磨坊》《听一听二泉映月》《在风里发一会儿呆》《转身》等。 五是细心观察，感悟。每天静坐数分钟，梳理、沉淀身边、记忆里那些稍纵即逝的感动，这些“抓拍”下来的灵感十分鲜活，也许就能成为他日引爆考场作文的“原子弹”。 六是不断磨砺思想的剑。思路比表达重要，作文档次是在思路之后、动笔之前就基本决定的。每天练个作文题，推敲写作思路，力求新颖独到，并写出提纲。 |
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