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那么心理上的变化，我概括了这六点，叫独立、自尊、逆反、结伴、幻想和性意识觉醒。 这个身高呢不讲太多啦，然后这是发育，然后最重要的先将他的独立，当他到了你的这个高度以后，他第一个想法就是什么事儿我自己说了算，你不用管，所以不管是什么意思呢，当孩子下学之后进门，“乓”把门一关，这就是青春期了，他要下学背着包冲进厨房，他说，妈，今儿老师表扬我了，今儿我发卷子了。这就是小学生哈。 所以把门一关跟你隔开这叫青春期，这叫独立了，他常说的一句话就是： 我的事儿你能不能不管。然后你能不能别啰嗦了，我知道了； 就是你不要告诉我结论，你也不用管太细。第二，自尊心，自尊心在哪儿呢，特别在乎别人的看法。 你瞪他一眼他都会跟你急，然后呢你要一说他，他就马上跟你顶嘴，这个而且做事儿会过激反应，所以我们对待青春期的孩子一定要有度，你比如说前几年，去年也有，儿子玩手机，爸爸说你马上中考了 ，你还玩手机。。。 啪~扔出去了，结果呢，儿子几步窜，跳下去了。就那一年我知道那一个省，跳了三四个。 所以我们对于青春期的孩子，做父母你一定要小心谨慎，就是我刚才讲的，他这个阶段就是闹么，你要知道他闹呢，比如说我们看一些人闹，我经常劝别人怎么说呢，我说你把他当病人看待，你像更年期也有这样的，我自己有时候脾气急，我跟我家人说，你们把我当病人看待啊~ 那么这个实际上就是说，我们要明白他们在这个阶段特别的敏感，特别的过激，所以你看什么“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”还有《维特少年的烦恼》，你看写的全是少年，这帮人一句话就是——烦着呢啊。所以你就别太过激，这就是我前面讲的，你要把教育的功夫用在6岁之前，6岁之前父母的话是黄金啊，12岁之后父母的话是垃圾。所以你们最好早说，不要晚说。 然后呢这个，他常说的“我不是小孩了，你不要怎么怎么样了”，动不动就离家出走了，所以你一过激反应他就这样了。第三点，逆反，逆反是什么原因呢，是因为他跟你生活了十多年，你能说的话都说了，他都听过了，你老说他烦不烦啊。有时候爸爸第一次讲“我那会儿上中学怎么怎么样”哎（听了）心里特高兴。第二次又说了“我上中学那会儿”就已经这样了；第三次就这样了，烦不烦，一天到晚老你上中学那会儿，我们这会儿跟你那会儿不一样。对吧。 所以他逆反是什么呢，他就已经听够了，然后呢你老威胁他老警告他，老吓唬他，什么外边有拍花子的，孩子到初中心想，我到现在没见到一个。所以他很烦，这个逆反呢同时也表现了对你们的敌意，尤其是唠叨，所以在这个阶段尤其做妈妈的，一定要记住把你的话减少再减少啊，有些事儿看看他就足够了，然后比如回来了该吃饭了，你说也行不说也行，把桌往那一放，自己往那一坐，“哎，吃不吃？”足够了，别唠叨半天，“快点写，你赶快弄，一会儿咱吃饭。。。哎咱吃不吃饭，等不等你啊” 你啰嗦干嘛，等他干嘛，你上来端上该吃就吃，到点就吃，就这么多，这就是规矩啊。 所以这个青春期啊，父母跟他的这个关系要调整，要越来越平等关系。 第三呢，是心理的变化当中是抽象思维出现，而想象补充，可是他缺乏素材，这个缺乏素材很重要，他宁可坐在那电脑半天，他也不坐那跟你说半天；他宁可看电视的那个人物，他也不相信生活中的真实人物。 你唠叨他不爱听，可是那个电影里的话他可当个事儿了，有的时候吧，我觉这个问题也在哪儿呢，跟人的思维有关，也就是说，我们的思维发展四个阶段，其中呢到了青春期的时候，就是12岁之后，他就进入到抽象，什么叫抽象，哲学的哲字就是个抽象，这个质量的质和量都是抽象，你画不出来的一个东西就叫抽象，那画不出来的你又能懂，这凭什么呀，这你的思维到一定长度了，你跟一个6岁小孩儿说，咱们要知道善恶啊，咱得懂价值啊。他肯定听不懂什么叫价值，什么叫善恶。 相反，你用小白兔告诉这叫善良，你用大灰狼说这叫邪恶，这他能懂，这叫形象对吧，那么孩子因为他到这个阶段，他缺乏具体的东西，所以他会出现这些弥补，这个弥补呢也就是说，他会通过电影电视通过小说，通过网络世界，他觉得这就是一个世界，事实上这不是世界，所以很多孩子初恋呢，你听着虽然很荒唐，但是呢就是真实的，他就是一个初恋。 那么第五个变化呢，是同伴影响力上升，他虽然很多事儿跟父母说你别管，我自己来，但是他真正的自己来，他有很多事他处理不了，于是他还是需要这个帮忙，那谁帮呢，他会找同伴儿，所以这个阶段结伙，哎呀你看为朋友两肋插刀在所不惜，全是这阶段，叫一人吃饱全家不饿，你真等结婚了，你怎么为朋友两肋插刀的，因为朋友你进监狱了，你妻子成别人的了行么？不行。 所以他到那个阶段就不存在这个问题了，而这个阶段呢，结伴特别多，而结伴恰恰也是校园欺凌的一个重要原因。 所以你要孩子不被欺凌，你要让自己的孩子有朋友，让自己的孩子不孤独，而且让自己的孩子学会怎么跟人家开玩笑，用话语呢来缓解。 那么此外呢，这个第六个问题就是性意识的觉醒，这个性意识觉醒呢，往往就这时候他出现了生理上变化，他们就开始要关注这个事儿了，觉得自己也长大了，也跟大人差不多了，是不是可以感受一下大人的感觉，所以很多孩子在这个阶段很容易去寻找这方面的知识，而一旦粘上了，他就会冲动，一冲动一旦做了，这个阶段就很麻烦了，这个麻烦在哪儿？我因为处理这个案子很多，所以有时候见过很多这样的孩子，非常可惜，你比如说我曾经遇到一个女孩儿，给这男孩儿扎了七刀，但是男孩儿没死给救下来了。 然后呢这女孩儿被抓起来了，这女孩儿抓起来以后说的话就是，你别让我出去，我出去让他活不过一周。他们说李老师啊，你给她做做心理疏导吧，我觉得我那一次时间根本不够，我后来就见到这孩子，我就跟她聊，刚开始也是冰冰的冷冷的，一脸的仇恨，眼睛都那样的看人，后来我就问她，我说你能不能给我讲讲，你是怎么开始的？她一边这么看着我，眼睛看着远方，当时她唱了一首歌，我说这首歌是不是特别的苍远，我想把她陷入到一种记忆当中，她说那是日本原子弹爆炸之后的一首歌，那我就想到这里肯定很悲怆啊，然后我就说，我说那这首歌你就迷上它了是吧？“嗯。” 她说我当时就爱他爱的不行，我说句实话我都愿意为他去死。 所以这男的提出性行为，她就自然而然就答应了啊，于是两人就在一块儿了，一开头就在没完没了，结果呢，不到一年，这女孩儿发现这男的有别的女孩了，这一下完了，她说，“我每一次跟他在一起的时候，我都恶心，我觉得这个人怎么这么恶心，他不是快乐么，我要让他快乐至死。” 所以她拿刀给了他七刀，她说她出去一周都不让他活过一周，这个节儿很难解啊，真的很难解。 她是未成年，她肯定判不了死刑，她肯定要出去，我估计到那会儿那男孩儿都已经结婚了，可是这女孩儿呢？她失去了什么？她至少得十年以上对吧，所以我讲我们不要小看这个孩子的恋爱，这事儿是个大事儿，要管，但是呢又不要简单地管，我简单地管是什么呢，就是有那种父亲给我打电话：“我这孩子要跳楼。”这样网络视频我十年前就讲过了啊，为什么要跳楼？因为他恋爱，爸妈骂了他一顿，他就要说活着没意思要跳楼，所以这个问题呢是管也不行，不管也不行，这事儿是艺术，因此我讲这个事儿也是他这个青春期的一个重要的麻烦  |
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