 “春天是什么样的？” “春天有绿色的小草！”  “大树上的叶子也变成绿色的了”  “柳树姑娘在梳长长的辫子”  “还有五彩颜色的小花呢”  ... ... 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 你看，嫩绿的春芽 你听，淅淅沥沥的春雨 不经意间，繁花盛开 来一场和春天的约会吧！ Duang! Duang! Duang!  快跟随着我们的脚步， 一起去——|寻找春天！|   兴 奋 不 已 行前篇  盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……这是小班的小朋友们第一次离开爸爸妈妈，和老师、小伙伴一起去春游。 关于【春游交通工具】，孩子们展开了一场激烈的大讨论，请听—— 师：春游想坐什么去？ 雨桐：妈妈开车送我去。 Jenny：我们这么多人要坐大巴车去吧！ 小马：我们是坐公交车去吗？ 小蛮：这么远的地方，是不是要坐火车去啊？ 芃芃：我们会不会坐船去呀？在船上看到有一片很大的草坪可以去野餐。 嘉振：坐双层巴士去，可以坐在上面看风景 …… 01/【揭秘时刻：春游出行→by大巴车】 弟弟妹妹们第一次做大巴车呢，此处有无比激动的欢呼声哦…… 有了【交通工具】，关于春游地点，中班的哥哥姐姐们有话说—— 师：春游想去哪里？ 奕涵：我想去少年宫哎！ 含含：我想去一个有很大很大的草坪的地方！ 严格：去我们上次看到的有向日葵的地方吧！ 花花：要不我们去西湖吧！ 苗苗：我想去一个有很多花的地方！ ……   << 滑动查看下一张图片 >> 最后，综合孩子们的意见，最终确定了春游地点，就在一个——有花、有大草坪，靠近西湖边的——【植物园】！ 关于长长的春游路线，小朋友们也有自己的想法—— 毛豆：我们到植物园很远的， 我还知道路线上黄色和红色的是堵车了， 绿色就是不堵车。 小爱心：坐车的时候不能把头伸出窗外， 要系好安全带。 诺诺：我坐车会有点晕车。 老师：那小朋友们有什么办法吗？ 绵绵：带上晕车药。 Apple：可以眼睛看看窗外。 暄暄：可以做靠前面一点的位置。 Duang! Duang! Duang！ 春游路线图新鲜出炉： 02/【春风十里不如你] 有春光，有伙伴，又怎能少得了美食相伴呢？小吃货们迫不及待地列出了春游随行物品清单: 兜兜：我想要带蓝莓、番茄、橘子、香蕉…… 妞妞：我要带野餐垫、水壶、葡萄软糖、湿纸巾。 晶晶：我想要吃巧克力 小马：我想要带薯片去，薯片很好吃的 甜橙：葡萄和橙子， 我喜欢带水果去和我的朋友分享。 Sunny：我想要妈妈给我做寿司去春游。 芊芊：我要带上我最爱要吃的草莓 …… 我的春游清单 当然，还少不了我们自己设计的班牌呢！快看！ 春 哇哦，都准备好了，倒计时：3/2/1…… 这一天终于来啦！ Let`s go！ 欢 声 笑 语 出发篇 1 快乐出发 大巴车我们来啦！植物园我们来啦！！ 春天——我们来啦！！！ << 滑动查看下一张图片 >> 去往植物园的路上 more 与 你 分 享 美食篇 1 快乐分享 前方有一大波美味分享图片正在向您发送，请接收哦！ 与 春 有 约 活动篇 PART1 悠悠花园漫步 时间：2019.3.20 地点：植物园 人物：小班组全体小可爱 关键词：感受阳光·拥抱春天 你还以为这只是一次简单的春游吗？Oh No，蝶园幼儿园已跨入了“新春游时代”。看看这张春游“思维导图”：将春游贴近生活，融入“和美课程”，这才是“新春游时代”的正确打开方式呢！ 【四时最好是三月】 小心地抚摸 热情地拥抱 1 暖暖的春风，和煦的阳光， 抱抱大树、闻闻花香！ 拥抱自然 小溪里的水绿绿的，叮咚叮咚的响，春天在这里吧！ 呀！蝴蝶，它们一定知道春天在哪里，快追！ 2 春天在哪里呀？春天在哪里？ 春天在小朋友们笔尖里！ 春天在我们的画布上 春天在哪里？ → 一起找春天 一起画春天 谁的花开得大 3 好奇的眼神，专注地探索，小心地抚摸…… 嘘，我要把春天带回家！ 1 一起看看春天的小草什么样？ 2 小草宝宝，你好！ 3 看，我发现了什么？ 树皮！ 4 把春天的小树枝装进包包里。 4 趁着阳光正好，趁着微风不燥， 春天跳跃在欢快的节奏中，徜徉在悦动的音符里！ 柔软的草坪，五颜六色的野餐垫像朵朵绽放的花儿，期盼已久的野餐时刻终于到来～ 大草坪上愉快的“传帽子”游戏开始啦，快看谁要表演节目啦～ 植物园 大自然给我们带来美好，我们也要爱护每一寸土地，随手准备垃圾袋，拾起垃圾，环保小卫士就是我～ 甜甜的糖果，与小伙伴分享，感谢你们陪伴我共同度过的每一个甜甜的日子～ 5 全家福 如此欢乐的时光，怎能少得了我们的【全家福】 PART 2 朗朗春日探秘 时间：2019.3.20 地点：植物园 人物：中班组全体小可爱 关键词：探究自然·捕捉痕迹 三月，树林有了绿意，阳光清新，空气明亮。 1 沿着春的脚印，寻找春姑娘的足迹。 落花、绿叶、小树枝…… 春天在小朋友的书签上…… 看我找到了什么？ 我们一起找春天的脚印。 我要把小花留下来。 制作书签 快看我做的书签。 制作书签 春日书签作品展 2 【四时最好是三月】孩子们走近大自然， 追寻着春天的秘密！ 瞧，我看到了春天的…… 春天有什么？ 快把我们的发现画下来！ 观察记录表1 它摸起来刺刺的。 树上是小蚂蚁的家吗？ 你看，原来桃花的花瓣有五片！ 观察记录表2 3 暖暖的春日里，把春色画在风筝上， 递给天上的云彩瞧瞧，是送给春天最好的礼物呢！ 我看到路上开花的树了，画在我的风筝上。 老师我的风筝漂亮吗？ 看我画的是小朋友们在放风筝呢！ 画一画风筝 组装风筝咯！ 风筝停靠站 4 在这满眼春光，处处花香中， 春天藏进了孩子的眼睛里， 停留在孩子的笔尖上…… 春日画展 5 全家福 【春风·阳光·伙伴】小伙伴喊你拍照啦！ “我们要解放孩子的空间， 让他们去接触 大自然的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰…… 自由地对宇宙发问，与万物为友。” ——陶行知 后记 春天是什么颜色的？ 小朋友说：“春天是五颜六色的” 这是一次和大自然的亲密接触， 孩子们不仅看到了春天的色彩， 闻到了春天的味道 还捕捉到了 春天的痕迹 END |
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