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为什么很多老师向学生灌输“人和人之间智力水平没有差别”的观念?

 山水书房 2019-06-12

大家可以反过来想,“人的智力天生就有差别”,那会是什么结果呢?结果就是——你混的不好,学得不好,干的不好,这是天生如此,你的努力没有价值,也许你特别努力的干某项事情,只会比你不努力要好一些,但永远也不会赶上与超过天生比你强的人,你的努力几乎等于0。

这是标准的宿命论,是那些失败者给自己的失败寻找的理由,而且是很低劣的理由。

我坚决相信“人的智力几乎一样”,表现出来的差异性是侧重不同。

有人把智力和智商划等号,认为智商高的,智力就一定高。这种想法忽视了一个事实,如果智商等于智力,智商高的人为什么不是所有项目都优秀呢?比如写诗好,画画好,写文章好,打架好,干技术工作好,数学思维好,决策能力好,经商好,做事情特别细致认真完成速度还特快,有这样的人吗?这些工作都必须运用人的智力吧,智力不好的人肯定做不好任何一项工作?

现实中能够看到的,一项能力特强的人已经很少,两项强非常非常少,四、五项强的几乎没有,各项都强的肯定没有。如果人的智力先天就有巨大差异,那么就应该有很多人具有多项出众才能才对,因为智商高的人还是能遇到的。

可见,人的智力的确是差不多的,你特别关注什么,你就会在这一项目上显示出众的能力。也正因为人的智力差不多,你注重了这个项目就一定会忽视了其它内容,当然也就比不上对此用心的人了。

那些生活中的失败者,最喜欢强调“智力天生有差别”,总爱用“别人有这个天分”,来回避自己不努力的事实。作为老师,经常与孩子打交道,孩子撒谎的能力远远不如成人,有没有付出应该的努力,孩子都会写在自己的脸上,一看就知道了。所以老师才会得出“人的智力天生一样”的判断结果。

不要再把“智力天生有差异”挂在嘴上骗别人了,因为你骗的只能是自己而已,求得一个自我安慰罢了。

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