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18导游班学生 题记：教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。 时光流逝,岁月如歌，马上参加工作就一年了。这期间既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但最深的感受，却是充实。作为班主任，我们的教育对象是学生，我们全身心、无保留地关心和热爱学生，特别是一些情况特殊的学生。 一次，走在教室后面，我看到王同学偷偷埋着头，手伸到课桌下玩弄手机。我走到他跟前，问他要来手机。这是一个高高瘦瘦的男孩，很单薄，眼睛高度近视，一直在班上默不作声，上课也老低着头，所以对他的情况我知之甚少，只知道他性格内向，进班的成绩不怎么理想。 按惯例，我把他叫到了办公室批评教育。他低着头，不说话，手紧张地揉搓着。我滔滔不绝地讲了一些大道理，他始终低着头，不说话。看来光讲道理是没有用的。我打开他看的电子书，里面的内容还真不少，数了一下，整整76篇。这么多书，我心里一半惊讶，一半欣慰。我开始夸奖他，爱读书的人将来一定会成为了不起的人。他的眼神亮了起来。进而我告诉他，如何正确的使用手机。这次谈话取得了不错的效果，他开始主动交手机。 18导游学生在上自习 后来，在一次班干部调整中，我有意让他多做锻炼。事先我询问他是否愿意当卫生委员，他点了点头。我给他打气:“放开手干，老师相信你一定行!”接下来的时间，我特别留心他的一举一动。遇到问题，我让班长及时协助他工作。在十月份的卫生评比中，我们班名列前茅。这与王同学的辛勤工作是分不开的，我在班会课对此大加表扬。 十二月的一次早读课，我发现他睡着了。我把王同学所在宿舍的班干部叫来了解情况，他们反映王同学晚上老看电子书。看来必须让他自己主动认识到问题的严重性。于是我又一次把他叫到办公室。他明显知道自己错了，脸很红。我没有批评他，而是和他谈起了初中生活，谈起了他的梦想未来，谈起了他的一些优点长处。不断鼓励他要好好学习，通过自己的努力改变命运。 之后，我发现他学习认真起来。有天晚上，我正准备离开教室的时候，王同学小跑出来，叫我停一下。我询问原因，他不好意思地说:“老师，我觉得我这人呢，不是很能管住自己。你帮我保管保管这部手机吧。放寒假时再给我，好吗?我一定会好好学习，不辜负你和家人的期望。”我赞许地拍拍他的肩膀，心里一阵激动。王同学自从上交了手机后，每天很早就去教室自习了。并且在期末考试中，取得了优异的成绩。 爱是春雷，能惊醒迷途的孩子;爱如夏雨，能沁入学生的心脾;爱是秋风，能拂去孩子心灵的尘垢;爱如冬日，能温暖学生的心灵。只有我们用真诚的爱心，才能敲开学生们那扇禁闭的心扉之门，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。 （旅游系侯志琪 供稿） 工作感悟：经过这件事情，我认识到，作为一名班主任老师，要学会关注学生，掌握学生各方信息，通过信息的掌握来帮助学生，解决学生现存的问题，不断的用行动、用爱去帮助学生，在各方的共同努力下，让学生能够拥有更加美好的未来。 点评：“爱比责任更重要”。发自内心的爱比被动的职责更重要。只有用真心，动真情，做实事，走进学生的心，才能得到他们的认可。 转自：平遥现代工程技术学校 |
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