 育邻梦 孩子是上天安排到每个家庭中的小天使，引导天使健康、快乐的成长，就需要父母用积极阳光之心去照耀。针对家庭教育中的一些小问题，育邻人 针对孩子成长中的9个问题与各位家长一起探讨： 一、孩子情绪失控的时候，用什么方法安抚孩子的情绪，引导孩子与情绪和谐相处？ 1、孩子情绪失控主要源于对被父母不够关注自己的一种发泄，现今很多方面工作压力大，回家后总是以很累为由不愿意投入时间与孩子沟通、游戏； 2、孩子期望得到的东西没有被满足。 现实生活中，以上两种情况，父母都可以增加与孩子间的深度互动化解，毕竟《父母就是孩子最好的玩具》。 二、如何看待幼儿园的各大收费兴趣培训班，中小学生纷纷到校外补习机构学习？ 学习是终生的事业，不能急于求成和想一锄头挖出个大金元宝。万事万物都有定量，过了界限就会适得其反。比如一平方米空间一个人显得很空、舒适；如果同样一平方米空间要挤上百人会怎么样呢？ 孩子在课程之外更具兴趣爱好继续一些学习是可以的，但如果课后学习达到"不是在学习就是在去学习的路上"的程度就会对孩子的成长起到反作用。父母要明白，孩子与邻居、与同龄人游戏也是成长必不可少的一部分。因为人都有获得他人认同、融入群体的需求，正所谓:人不可能独活。 今天在附近一小学，遇见一个即将上小学的小男孩，他前面有个小姑娘讲了一个"小黄人"的故事。之后他也想讲一个故事，我们也都表示愿意听，可他姥姥不愿意了，将他领到了远离人群的一边，尽管孩子一再表示要讲讲故事。 试想一下，孩子小时候家长不引导他向邻居展现、锻炼自己，那么他的性格会怎么样成长？他未来用什么方式融入社会大家庭？ 孩子是好奇的天使，引导孩子善于发现生活中的趣事儿、积极向邻居展现自我的成长所得将更有助于孩子的身心健康成长，助力实践和谐中国梦。 三、如何让孩子充满自信？ 孩子的自信不是天生的，更不会速成。自信是生活中不断的展现自己，通过他人的肯定逐步建立起来的。这些肯定主要来自于家庭、父母，父母在家多观察孩子的行为习惯，多激励、多引导。比如鼓励孩子发表自己对事物的看法、在家里大声讲话(父母做听众，只有在家里敢于展现自己的孩子才可能有自信对外展现自己)…… 生活中多引导孩子与邻居交流，最近遇见一对六岁的龙凤双胞胎，姐姐特别善于与小伙伴和其他人分享，弟弟相对比较爱自己玩耍。通过观察发现他们的父母对姐姐的鼓励更多一些，而弟弟由于"顽皮"，被阻止相对比较多。 所以，孩子建立自信的第一部就是父母积极的鼓励孩子展现自我，这也是 育邻人 的一项重要的事业，欢迎大家关注育邻人的成长。 四、儿子今年一年级，因为看不懂题目，每天的作业都是家长在辅导，该怎么办？ 孩子弄不懂题目的情况有大致分两种情况，1、孩子不认识字；2、孩子认识字，但不理解文字的意思。针对这样的情况，父母可细心的从生活中加以引导，比如外出是多观察广告牌、告示牌等公共文创产品；在家里多阅读；看电视等影视作品后父母有意识的引导孩子发表观看感言或复述剧情。谨记父母引导一定要循序渐进，切忌操之过急或三心二意。生活的兴趣与需求是孩子成长最好的老师。  寓教于乐 五、孩子要上初中了，还用上语文辅导班吗？ 孩子学习语文最好的辅导班就是多与邻居交流，从生活中学习。多与邻居交流即可以锻炼演讲、思维、提问的能力，还能增加邻里友谊，促进社会和谐。 六、小学、初中培训需要投入哪些，收益如何？ 问题不错:中小学培训现在确实是个大"蛋糕"，只是不知道您都培训啥，解决孩子成长中的什么问题。如果您纯粹想实现投资盈利， 育邻人 建议您还是换其他行业比较好，因为教育不是"印钞机"，需要踏实的为孩子的成长做一些事情。教育不是分蛋糕…… 七、家长如何帮助小学一年级孩子应对考试？ 首先 育邻人 觉得考试它不是一个应付、应对的事情，它是学习成长过程中的一个自然环节。人生成长路上会有很多考试，比如选择居住环境、选择伴侣、选择工作…… 考试就是这些自然成长节点中的一小个。其次 生活更多是“提现”个人的精神素养，人生有很多事情需要面对，抱着对自己负责、对未来负责的态度面对生活，比取得多少成绩更有利于人生成长。最后 人生路是自己走的，别用应付、应对的方式面对自己的生活。人生需要对自己认真、狠一点儿…… 八、小孩有没有必要送去读一年私立幼儿园？ 孩子的第一任老师和最重要的老师是父母，父母不能什么都指着老师，真正做到”生、育”专业分工；孩子成长的第一责任人和受益人都是父母，老师只是分段式教育中的一员。所以，特别是幼儿园，幼儿园更多的是让孩子们快乐的与同伴游戏、协作、分享。父母应加油，成长为孩子合格的领路人…… 九、为什么越来越多的孩子会厌学？ 现代工业化教育生产”标准品”，孩子是非标品，二者本就不默契。再有现在还在除了学习就是在去学习的路上，真到了”学海无涯苦作舟”。试想一下您对一个无趣的事情能坚持多久不厌，就会目标孩子为啥会厌学，即使表现不厌学，一旦一个阶段结束就大肆宣泄，比如将高中书籍”满天飞雪”……  育邻有约 |
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