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唐山市“二模”作文 某报新闻报道：近两日杭州大批钟点工受雇于某些学校的学生家长，去学校给孩子所在班的教室搞卫生。因为新学期伊始，学校教室卫生需要打扫，老师征集家长志愿者，可是家长们大多数也要上班，只好花钱雇了钟点工。此事引发了社会的广泛议论。 对于这则新闻报道的事情，你有怎样的看法？理由是什么？   教 育 无 小 事 空置一个假期的教室，即将迎来新学期。谁来除尘布新？这在杭州某些小学居然成了问题。 聪明绝顶的班主任老师将皮球踢给了家长，敢怒不敢言的家长将皮球踢给了钟点工——是呢，孩子小，家长忙，老师累，打扫教室卫生的事似乎非钟点工莫属了。钟点工多专业呀！钟点工多愿干呀！家长们凑点钱又不会倾家荡产，最后，落得个皆大欢喜，何乐而不为呢？ 但是，我这里攥着一个跟这迥然相异的例子呢！同样的时间节点——2019年春季开学前夕，常熟市东南实验小学的校长洪榴率班主任们来到学校，除了搞卫生、贴春联，还要将班级的黑板布置得美美的、暖暖的，或画纸飞机，上书“欢迎归来，我的孩子”；或画佩奇小猪，上书“2019，做只完美小猪”……非但如此，有的班主任还在教室的电风扇上挂起了灯笼，有的班主任还在教室的不同位置挂满了小猪佩奇挂件，为的是给“回归”的宝贝们一个意外惊喜。 我们不禁要问：同样是小学，差距怎么会这么大呢？ 粗略分析即不难看出，轻巧地推掉分内之事的看似杭州“某些学校”的班主任，但问题的根子却在校长身上。因为，这些学校没有洪榴校长那样的“顶层设计者”。我们是不是可以这样说，是校长的“无创意”导致了班主任的“乱创意”，进而导致了家长的“不乐意”和钟点工的“极乐意”。 教育无小事。 今天，你胆敢将本应师生亲力亲为的事“转嫁”出去，明天，你就不要抱怨孩子们怎么就无师自通地学会了雇人写作业、雇人写评语、雇人开家长座谈会……《国语》有言道：从善如登，从恶如崩。师长身上“好逸恶劳”的不良因子，会以一种令人不可思议的方式转移到孩子身上，让孩子成为惊掉大人下巴的“好逸恶劳升级版”。 最后，我向扮演“甩手掌柜”的班主任进一言，就算你的学校没有洪榴校长，你也可以将此事妥善处理——率你班的精兵强将，大家一齐动手，把安放你们师生美好日子的教室收拾得干干净净。我说过，“动手做家务就是挖掘一个人身上的领袖潜质”。——须知，动的是手，强的是体，增的是智，益的是情。亲爱的班主任，你为何吝于将这美好机缘赠予弟子们呢？  时评类作文怎么写？ 最给力时评书来了！ |
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