01 中考语文注意事项 1. 选择题保留圈点痕迹,便于最后检查。 2. 说明文严格对照全文,在文章中划线标记,例如划下某句话后旁边写6.B,意味着第六题B选项相关。 3. 文言文课内选择,要注意特殊字词解释是否严谨,比如词类活用;也要注意人物形象和思想情感的描述是否过分。 4. 主观题书写注意条理,要做到字迹清晰,也要有效利用空间,少留白。 5. 课外文言翻译题注意成分补全,理解题注意结合全文。 6. 现代文阅读注意审题,按对应公式作答,多角度诠释,别怕啰嗦。 7. 综合性学习注意图文转化。 8. 名著阅读大题要结合原文信息,人物评价带故事,最好分出优缺点。 9. 作文审题立意后先花两三分钟设计大纲,想清楚每段写什么,结合叙述的技巧。 10. 作文扣题很重要,段与段的过渡和照应处尽量与主题关联。 11. 作文不必追求思路的奇险,多用描写代替平铺直叙。 12. 最后一点比较玄学,检查很重要,但是特别纠结的选择题,最好相信自己的第一判断,出题人未必有山路十八弯的心思。 02 中考语文复习知识点 语文阅读分析常用名词
常见写作方法、表现手法
语句特色评价用词
语句在表情达意方面的作用
语句在文章篇章结构上的作用 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。 03 记叙文阅读方法 记叙的要素:时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果 记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙) 阅读记叙文,首先要整体感知文章的大概内容。这里所说的“整体感知”就是通过初步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。所谓“字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇”就是“整体感知”的几个要点。 整体感知的内容
阅读记叙文时,我们通过对重点词语和关键句、段内涵的仔细揣摩,理清作者的思路和主要内容,领会文章内容和主旨,从而体会作者对生活、人性、世事的感悟、态度,了解作者所持的观点和感情。整体感知文章的主旨及作者的情感或观点,这个也就是我们的答题的思想,在解题过程中起着重要的指导意义。这也就是我们所讲的答题时,能往中心上靠的,尽量往中心上靠,围绕作者的写作意图回答问题。如《藤野先生》。 整体感知的方法 不同的体裁有着不同的方法
整体感知有助于我们在有限的时间内抓住文章的重要内容和中心意思,从而能有效地梳理文章的脉络,并在此基础上进行进一步的精要分析。 快速整体感知课文,我们还可以从以下几方面着手:
具体答题方法 审清题意。就是要分析题干要求,包含几层意思,其中透露了哪些信息。只有搞清题意,我们才能更好地按要求做题,少走弯路,切中要害。回扣原文。找出题干考查点的出处。从命题的考查层次上看,阅读理解的出题思路一般都很清晰,从分段考查到牵涉到上下几段概括总结,逐步过渡到对于全文内容的把握。从段落上来看,考查一般情况下是从前往后,逐层深入,先分后合。这样一来,为更好地回扣原文找到了一定的思路。 上下联系。由回扣原文依照的切入点作为参照点进行文意上的上下联系,范围可能在本段之内,也可能涉及到上下几段内容。在联系的基础上初步分析,划定答题所需的大体氛围。在联系上一定要注意考虑全面,同时要抓关键,缩小范围。 分析综合。就是在上下联系锁定的范围基础上,在头脑中对其加工组合,找出有效信息,概括总结,提炼要点。在分析综合中要强调“要点”意识,因为评卷工作中是根据要点分配分值的。这一过程最能体现思维能力,也是答题过程中至为关键的一环。 组织表达。在分析综合的基础上,将头脑中分析出的有效信息付诸卷面。首先考虑用原文中的语句,如果原文中的语句量过大,就需要进行压缩,有效组织,用自己加工过的语句回答。在答卷中,要注意语言表达简明、连贯、得体。书写要工整,避免错别字。
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