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最近有很多小朋友在做课后的口语评测题目时，得分特别低，问老师有没有什么好方法，能快速提高自己的音准。 其实我们的发音，就是英语学习的基础。所以在小学阶段，非常有必要学习自然拼读和国际音标相关的内容。但是家长们在辅导孩子学习自然拼读和国际音标时，出现了很多疑问，我们首先来看关于自然拼读，家长都有哪些问题吧。 自然拼读篇 Q1 什么时候学自然拼读好呢？是不是越早学越好呢？ A：对于母语是非英语国家的小朋友来说，首先他们需要先接触英语，通过听一些简单的英文动画片和绘本故事，小朋友的大脑中对英语音素，会有所了解，而且会有不错的听音辨音能力，同时也积累了一定的听力词汇。这时候开始学习自然拼读就会比较容易接受，而且基础也会比较扎实 所以自然拼读不是越早学越好的。尤其是低幼段的小朋友们要学习自然拼读，最好是先有一定英语词汇基础再学比较好。 Q2 纳米盒的自然拼读课程有基础版，进阶版和强化版三个系列，为什么要划分成三个系列？每个系列又针对哪个年级的孩子学习呢？ A：自然拼读的学习本身就是分阶段的，每个阶段的学习都是以上一个阶段为基础，是层层递进的。所以，在设计自然拼读这门课程时，我们就考虑到了这一点。比方说，幼升小阶段或者是一年级，他们都是英语零基础学习者，适合从基础版的课程学起，掌握26个字母，熟悉单个字母的音与形。 当孩子已经学会了26个字母，就可以进入进阶版的课程，开始学习最常见的32个元音组合的发音规律，并且逐步掌握拼读出简单的元辅音组合单词。如果孩子是在二年级，已经掌握了26个字母的常见发音规律，即便之前没有接触过自然拼读，也是可以直接学习自然拼读的进阶版的。 而强化版会基于进阶版进一步扩充，让孩子学习特殊的15个元音组合以及22个辅音的发音规律。学完强化版的自然拼读课，孩子就能掌握英语的核心发音规律，从而达到见词能读，听音会拼。 注意：如果是二年级或者三年级的孩子，已经学会了26个字母，有一定的词汇量了，建议还是从进阶版的学起，因为进阶版和强化版的课程，是讲述完整的拼读规律，如果只学一半的话，就不系统了。 Q3 如果孩子除了学自然拼读，还在学汉语拼音， 会不会混淆？ A：这个问题需要一分为二的看。一方面自然拼读和汉语拼音是会产生负迁移作用，但就像普通话有方言，要相信小朋友的区分能力，一般孩子产生混淆的现象在三个月到半年就会明显消退。为了避免混淆，建议家长合理规划孩子学习拼读和拼音的时间，尽量避免同时学。在一种规则比较熟练的情况下，再引入另一种规则的学习，这样就能大大减少混淆了。 国际音标篇 Q1 自然拼读既然不能适用所有的单词，而学会音标，就能拼读所有的单词，为什么不等孩子长大后直接学音标呢？ A: 自然拼读是培养解码和编码能力，就是看见文字符号能够转化为音。当孩子具备拼读能力后，在他阅读过程中，即使不认识的单词，也能够流利的读出来，对于阅读流利度和兴趣、信心提升都是很有帮助的，是重要的阅读准备。而音标是用于精确的标注出每个单词的发音。但就像在中文阅读中我们不认识的字通过查字典确认它的精确发音，就会大大降低了阅读的乐趣和效率。 Q2 按照目前国内英语教学的进度，很多小朋友是从三年级才开始学习英语的，他们之前没接触过自然拼读，还要学吗？还是直接学国际音标呢？ A：如果孩子是三年级才开始学习英语，并且对26个字母有接触和了解，可以学习自然拼读的进阶和强化。到了四年级，如果孩子对自然拼读的内容掌握的比较好的情况下，这时候就可以学习国际音标了。在《从零开始学国际音标》课程中，系统讲述了每个音标的发音口型、发音要点，并结合单词总结出发每个音最常见的字母和字母组合，同时设置了课后练习，帮助学生们全面掌握国际音标。 Q3 很多孩子学习音标之后很快就会忘记，怎么解决比较好呢？ A：遗忘是正常的，不断的重复就能强化记忆了。《从零开始学国际音标》有48张电子音标卡片，如果忘记怎么读，打开手机，轻轻一点，音标的发音和口型就会呈现出来了，非常方便！ 所以，孩子在幼升小和低年级的时候，可以分阶段学习自然拼读，到了3-6年级，可以让孩子接触学习国际音标。而且小学阶段是语音学习的黄金阶段，各位家长们多多关注孩子目前处在哪个阶段，然后选择合适的课程帮助孩子逐步掌握语音知识，为孩子打好英语学习的基础。 |
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