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王珏老师在《基于学习科学的高效教与学方法》网络课程中，明确提出：
因为，任何知识总是由各种基础元素构成的。就算是学生能听懂每一个构成要素，但如果不了解其间的关系，也同样理解不了这个知识本身！ “关系”和“结构”的最佳表征方法，当然是“可视化”。（欲了解“可视化”，请点击：《学习科学》课程第一单元（知识可视化）成果展示） ——不过，总有一些知识是不能通过“可视化”解决的！越抽象的知识，越是如此！ 对于那些比较复杂的知识——构成要素既多、其间关系也比较复杂，又该如何讲解这些关系，才能让学生在头脑中真的能操作呢？ 王珏老师在《基于学习科学的高效教与学方法》网络课程中，介绍了一种“最有效的关系教学法”——变易教学法！百用百灵，绝对有效！ 变易教学法是瑞典认知心理学家 F. Marton教授提出的，它的核心思想是：为
简单地说：你隔阒玻璃窗，看到一张桌子、上面放了一个杯子，你怎么能知道：
方法很简单：让我们去挪动一下水杯！ 只要它能发生变化，在变化的过程中，我们就可以感知、可以观测，事物的本质特征（包括它们之间的关系），就会在变化中突显出来！ 这就是变易教学法的本质！——让概念的关键特征，一个一个地变、同时其他关键特征保持不变！这个关键特征，在变化的过程中，就能被学习者所感知、观测、埔获、理解！ 这么描述当然不容易懂！所以，王珏老师在《学习科学》课程中，提供了一些变易教学设计的案例。 下面，就从课程视频中略摘几个，是王珏老师针对实际的教学设计案例、进行变易教学设计的直播讲解（案例无需区分学科，主要学习思想方法），相信定能帮您更深刻地理解“变易教学法”为什么被称为“最有效的关系教学法”！
关于“变易教学法”的更多案例、更多讲解，以及更加全面的学习科学讲解，建议您学习王珏老师的《基于学习科学的高效教与学方法》网络课程。看王珏老师如何将不确定的“教学经验”、转变为确定的“教学科学”，让老师的教学水平火箭般上升！ 【1-免费学习】 为了能够与一线教师共同开展更为深入的研究，本课程征集自愿参加课程学习的老师，提供免费学习机会（第三期免费学习班12.15开班），但要求参与者必须按时完成所有作业（每周大约投入3-4小时），否则将被踢出！ 如您感兴趣的话，请到本公众号首页输入'xxkx'了解，或直接扫码加群（QQ群号：530938060）、并参见群公告！ 【2-付费学习】（定价：49元） 此种学习方式，无任何时间限制、作业要求，随时可学、终身有效！ 课程地址（网易云课堂）：
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