不知学，何以教？——王珏老师推荐的6本“学习科学”著作

学习科学是一门新兴的学科。虽然对教学很有用，但由于其脱胎于脑科学、神经科学，术语众多、机制极为复杂，而且大多数都是国外的研究，国内以翻译居多，所以晦涩难懂的书居多。

以下几本图书，是王珏老师从数十本读过的图书中，精挑细选出来的、带有科普性质的、相对容易理解的、与学科教学紧密结合的相关图书，而且很多内容也都在王珏老师的《学习科学》课程中所引用。

对脑科学、学习科学、提升教学能力感兴趣的老师可以买来一读，相信定会引发您对脑的学习规律、学习理论、教学方法更的深刻反思与体会！

1、《精准学习（How We Learn）》

本文为认知神经科学领域的顶级大牛之一 法国科学院院士 迪昂所作的“四件套”之中，最有价值、最适合一线教师阅读的著作。（四件套分别是：脑与语言，脑与数学，脑与意识，精准学习）

迪昂在本书中提供了大量认知神经科学（脑科学）的最新研究成果，有很多成果相当震撼、甚至具有颠覆性！

尤为难得的是：认知神经科学的术语很多，极其难懂，但迪昂院士的著作却能用通俗易懂的语言、经典的案例、精准的论断、以及大量的图示，让行外人士也能读得下去、并受到启发！

如果您对认知神经科学（脑科学）感兴趣的话，王珏老师推荐大家优先读这本书！

关于本书，王珏曾经用多篇推文介绍其精华内容，详情可见：

• 推荐一本脑科学最新著作：《精准学习》

2、《应用学习科学》

作者为加州大学的理查德·梅耶——正是提出“多媒体认知模型”的那位大牛，这些年也转向搞学习科学研究了。在本书中提出了“意义学习三要素”：注意、组织、整合，极具启发性，而且非常简洁、易读，对教学的指导性极强。

本书的中文版译者 浙江大学  盛群力教授认为：在关于学习科学与教学设计的书中，本书应该是老师最应该学的第一本书！

关于本书，王珏老师也曾经写过一篇较为详细的介绍、以及作过一次读书分享，可参阅：

• 《最简洁、接地气的学习科学著作：《应用学习科学》》
• 教师最该读的学习科学著作——《应用学习科学》读书分享（录像）

3、《思维与语言》

人类思维，离不开语言。因此，研究人类思维规律，必然离不开研究人类的语言！

本书世界最顶尖的认知心理学家之一、前苏联的维果茨基亲手所著，通过他独特的理论、独到的研究，提出很多震惊世界、并被广泛接受的观点（他的观点构成了“建构主义”中的基石之一），比如：

• 语言的核心，即是思维；人类思维，受制于语言
• 词汇/概念是“思维和语言的混合”，因此概念的直接传递是不可能的
• 任何表达，都是对个体内部理解（“意会”）的翻译，翻译过程会促进理解

这些极为深刻的观点有何内涵？又是如何得出的？这本书对此作了非常清晰、简洁、有说服力的表述，推荐全体老师阅购买、阅读：

关于本书，王珏老师曾写过一篇介绍（有视频讲解），可参阅：

• 《研究“思维与语言”，绕不开一本书、一个人——维果茨基《思维与语言》图书推荐》

4、《表象与本质》

本书是由美国著名的认知科学家、计算机科学家、科学哲学家、美国印弟安纳大学侯世达教授的一本认知语言学最新巨著，全书用非常通俗的语言、大量丰富的人类语言中的案例，揭示了“类比是人类的思维本能”（我在《学习科学》课程中在“语言情境”中所介绍的“类比”一节内容即来源于本书）。

更为难得的是：本书中专辟两个章节，介绍了数学、物理学科发展中“类比”的重大作用——连科学家面对未知世界时，都只能使用“类比”这种思维策略，而况学生乎？！阅读起来让人感到酣畅淋漓！

关于本书，王珏老师曾经写过一系列详细介绍，可参阅：

• 《“类比”是人类理解与适应环境的基本方式》

5、《科学学习：斯坦福黄金学习法则》

本书来源于斯坦福大学教育学院院长施瓦茨教授，所开的一门极受斯坦福学生欢迎的课程。

课程中介绍了26种行之有效的“学习方法”。但在我看来，这些方法结于学生未必有效，而作为老师更应该了解这些方法、以及理解背后的学习原理，再用来指导学生学习，必将事半而功倍！

——特别需要指出的是：我在《学习科学》课程中的观点“事物特征包括表层特征和内在结构特征，类比擅长于揭示陌生事物的内在结构特征”正是本书中的第一种黄金学习法则。

关于本书，王珏老师曾经写过一篇推介文章，可参阅：

• 《科学教学法：类比(7)—学习必须同时掌握事物的“表层特征”与“内在结构特征”》

6、《认知神经科学》

本书是“认知神经科学之父”加扎尼加（正是做“裂脑人”实验那位）的力作，被全世界大学奉为经典教材。本书最大的特点，就是：1、非常厚；2、是专业知识，不是科普；3、高清彩图极多。

当然，虽然讲的是专业知识，但世界级权威、国际级大拿写的确实好，比国内的教科书强100倍！书中的语言很平实，多举案例、多打比方、多图示。尤其是书中的彩图，几乎每一页都有2-3幅高清彩图，非常有力地帮助理解！

王珏老师认为：光这些图的价值，已经远远超过这本书的售价了！如果早看到有这本书的话，我自己对脑科学、学习科学的学习，必然会高效得多。。。

——饶是如此，这本书仍然属于“专业著作”，适合对脑科学、神经科学非常感兴趣、或者有一定基础的人阅读。当然，单位能报销的，买来看一看，哪怕有一两个地方能用得上，也都值了！

关于本书，王珏老师曾经写过一篇推介文章，可参阅：

• 《脑是如何学习的？世界最佳教材《认知神经科学》推荐》

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