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学有方法，考有技巧，优学优考策略致力于将学与考的最优结合，助力学子圆梦！ 我是高二重点班班主任，同时也是一个普通班的语文教师，一学期多的相处，对这个班上学生也有了很多了解。最大的问题在于学习状态不佳，往往是三天的热情，过后一切如常：上课照样睡觉，回家依旧玩手机上网，月考成绩始终在低位徘徊。 这样的日子日复一日，月复一月，转眼间就是高三。而此刻在高三的教室里，这种状态的学生哪个班没有很多个！历史的“悲剧”还要再一次重演吗？真的不应该了。作为一名持续关注学生学习状态的高中班主任，这里有给高二差生的三条“救赎之路”，能做到的明年考重点大学，具体如下——
1、大目标加小目标，让学习动力持续强劲 三天热情是高中学习的大敌，它严重影响了学习的持续性，尤其是那些对思维要求很高的课程，唯有长期坚持才会有效果。学不下去，除了自制力问题，也有收获感问题。这类学生最常说的一句话是：反正我学了也没有效果——似乎问题不在自身，实则就在自身。 该如何挽救脆弱的毅力？不妨大目标加小目标，让学习动力持续强劲。 小目标能调动积极性，大目标能保持状态。比如把一学期的目标分解成四次月考，每次进步一点，这样学习难度不大，压力不重。坚持不了一学期，那可以坚持一个月。在我看来，如果多激励，严要求，面对月考很多学生的热情都可以调动起来。 如果目标还可以再小，那就一星期一个目标，比如这星期我要把所有作业都按时上交，这星期我要上课不睡觉。先做到这星期，如果做到了，成就感会很强，这就有了下星期继续的动力。
2、降低难度，更要降低预期，让自己重拾信心 那些在高二已经放弃学习的学生，根本原因是对自己缺乏信心，总觉得自己不行，进而认为考大学与自己无关。学不进去、没信心，是后进生的主要心理状态。也有些同学目标远大，却没有行动，努力一段时间后发现现实与理想差距过大，产生放弃心理。 不妨降低目标，如果你现在是年级500名，那把奋斗目标先定为450名，如果真正努力，这个目标不难。另外，也不能总是把现在的水平和高考成绩相比，这还有很长的奋斗时间。信心比黄金还重要，对于成绩靠后，状态不佳的学生，最好的“救赎”就是树立自信，相信自己行，并一直自信下去。
3、每天都告诉自己：要自律，有多自律就有多大进步 对高二学生，往后说已经熟悉了高中的一切，往前看是一场人生大考。所谓承上启下的分水岭，只对一部分学生有意义。 自制力就是战斗力，自制力就是好成绩。比起学习的难度，更难的是战胜自我。如果能割舍得了手机，放下网络玄幻小说，让自己的心灵回归现实。手机、游戏、玄幻小说等，是学习的对立面，两者不可得兼。要放下那些容易成瘾的东西，靠的是自律。这个过程非常困难，但是能挺过来的都实现了蜕变，持续的坚持是最好的方式。 每天都告诉自己：要自律，有多自律就有多大进步。同时，也别感觉你是在孤军奋战，还有老师和父母。以上就是高二差生“挽救自我”的三个打开方式，班主任推荐，家长请配合，形成一股合力，在一次次的改变中，大踏步走向高三，走向最好的学习状态，那么，明年高考，重点大学会是你能实现的目标。 |
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