“老师，你为什么总是针对我家孩子？”“因为爱之深，恨之切！”

教育，大多数时候都不是和风细雨，而是疾风骤雨。

不要把老师的管教当成针对，这个世界上最不该纵容的就是孩子

周五的一天，孩子们已经放学了，我趁着时间还早，在办公室里批改单元测试卷。

这时候手机响了，来电人是我的高中同学姗姗，我们关系一直不错，她的儿子在我们学校读二年级。

刚接起电话，姗姗便很不客气的问道：“你们学校那个李老师怎么回事啊？”

我一听，肯定是她的宝贝儿子的事，李老师就是她儿子的班主任，是一个非常负责任的老师，对学生要求很严格，我忙问她发生什么事了。

姗姗生气的说：“刚刚我儿子回来哭着说老师罚他抄五遍课文，周一就要交上去，还说这段时间以来，这个李老师总是批评他，还让他罚站，这不是针对我儿子嘛！”

我哭笑不得，问道：“那你有没有问清楚李老师为什么批评他，为什么罚他？”

姗姗不以为意：“还不就是一些小事，小孩子调皮一些很正常的呀，再说了，我就不信班里就我儿子调皮，也没见她罚别人呀，怎么就偏偏针对我儿子！”

我放下手中的笔，认真的说：“老师这不是针对你孩子，而是在管你孩子，你不但不应该抱怨，反而应该感谢李老师！”

姗姗别扭道：“那也不能总说我儿子呀，还那么凶，我儿子都吓坏了。”

我笑着说：“我也是老师，我这么跟你说吧，我们一个班有30多个学生，一节课45分钟，小学时期的孩子本来就很难管，总是一而再再而三的犯相同的错误，如果我们再不严肃一点，一节课光维持纪律就够了，还上什么课？对孩子凶一点，他才会害怕，害怕了，他才会记在心里。”

姗姗似乎觉得有道理，没有说话，我继续说道：“再说了，老师为什么只批评你孩子？首先，你自己也说了，孩子比较调皮，所以老师在他身上花费的时间和精力较多，其次，也是因为你孩子值得老师管教啊，如果老师不管你家孩子，那你才应该担心呢。”

在教育孩子这件事上，家长和老师本该是站在同一阵线，但是在现实中，家长却总和老师站在对立面。

这个世界上，最不应该苛责的是老师，最不应该纵容的是孩子，老师严格要求孩子，老师在孩子犯错后会批评孩子，这对孩子来说是件好事，家长应该感到庆幸，而不是责怪老师。

老师的批评，其实是另外一种形式的爱的表达

古人说，严师出高徒，这句话一点也没错，每个孩子都想遇到一个宽容的老师，但是在教育中，一味的宽容不会让孩子自觉，只会纵容孩子。

柯以敏说：

自古以来严师出高徒，吃得苦中苦，方为人上人，这是千古不破的真理。如果你想被温柔的哄着，拜托，回去找你妈妈。你们就认为专业人才这么好当？孩子们，醒醒吧！

这句话虽然刺耳，但却是事实，我们必须得承认，我们的孩子大多是普通人，只要是人，就会犯错，会犯错，就需要有人来指正，而别人的这种指正，必然是会让自己难受的，但是却是对自己有好处的。

读初中时，遇到一个老教师，教我们数学，他是学校里出了名的严格，同学们都怕他，在他的课上，从来没有学生敢捣乱，也没有学生敢不完成作业。

每次简单的题做错了，他便瞪大眼睛，毫不留情的一顿批评，让人恨不得地上有条缝能让自己钻进去。

在他教我们那一年，我们班的数学成绩一直是年级第一，教完我们那一年，他便退休了。

后来有一次在街上遇到他，我向他问好，他笑眯眯的问我的学习情况，原本在学校一直绷着的严肃脸，现在舒展开来，就如同一个普通的和蔼老爷爷。

那时候我才明白，老师对学生严格要求，在学生犯错时严厉的批评，都是爱学生的表现。

如果老师不负责一点，他完全可以对你睁一只眼闭一只眼，你上课走神又没有影响他上课，干嘛要把你叫起来一顿批，自己上火，还落下一身埋怨。

古语说：“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。”

对于孩子来说，只有让他惧怕，他才会规范自己的行为，只有在孩子犯错时严厉批评孩子，孩子才会知错就改，避免犯下难以弥补的大错。

有位老师曾这样感慨：“学生犯了错，我去管教他，怕他现在会记恨我；我若不去管教他，怕他将来会恨我一辈子。”

所以，家长不要将老师的批评和惩罚视为洪水猛兽，老师批评你的孩子，你应该感到庆幸。

没有人喜欢当一个坏人，但在教育中，必须有这样一个“坏人”

在我们共同的学生记忆力，总有那么几个老师，他们的绰号是“阎王”、是“灭绝师太”，学生们害怕他们，甚至怨恨着他们，但是长大后，学生们又感谢着他们。

每当老师批评惩罚学生的时候，最后都会说一句：“现在你们恨我没关系，以后你们会感谢我，我现在不管你们，你们以后才会真正恨我一辈子！”

但是当时，又有几个学生听进去了呢？

作为老师，我和大家一样，希望被学生们喜欢，希望自己的学生在谈论自己的时候，能怀着喜爱的心情，而不是一说起我，就满腹怨言，恨不得揍我一顿。

但是在教育中，不能总是做学生世界里的“好人”。

学生违反课堂纪律，老师不管他，那他不但影响了自己的学习，也影响了其他同学的学习；

学生不学无术，上课不听讲，下课不写作业，老师不管他，那么他的学生时代就会这样荒废过去；

学生打架斗殴，学着社会人士抽烟喝酒，老师不管他，他很有可能会走上歧途，最后让警察来管他。

复旦大学钱文忠教授曾写过一篇刷屏文章，《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》。

他说：孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教、必须惩戒。我们要告诉孩子，犯了错误要付出代价。

有了管教，方知敬畏；有了敬畏，方知底线；有了底线，方知对错，教育从来不是放纵，适度惩罚才会让教育真正变得有力量。

孩子就像是一棵树，而教育，就是把树上多余的枝丫剪除，让树苗能笔直的生长，能看到更高的天空，能沐浴到更多的阳光。

而剪除枝丫的这个过程，必然是会有痛苦的，没有人想做一个让别人痛苦，让别人讨厌的“坏人”，但是在教育中，需要一个这样的“坏人”。

而这样的“坏人”，是一位良师，遇到良师是多么庆幸的一件事啊，因为当一位严厉的老师在你身边，你行差踏错的每一步，都能有往回走的机会。

爱之深，恨之切。当老师愿意管你的孩子，愿意批评你的孩子，你应该为自己的孩子感到庆幸，因为不是每一位老师都愿意，都有勇气去做一个让学生讨厌的严师，而他，恰恰去做了。

来源：本文转自「育才家园」（微信号：YuCai_JiaYuan）