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13岁，12岁，11岁，湖南三名未成年人残忍杀害学校老师。办案民警曾分析，“作案人手段比较老练，有一定的反侦察能力”。 10月18日，湖南邵东县发生一起未成年人劫杀女教师的恶性事件。10月19日，公安机关将犯罪嫌疑人刘某、赵某、孙某抓获，其中，年龄最小者仅11岁，最大13岁。由于三名嫌疑人没有达到刑事责任年龄，目前已被送往工读学校。
教育局决定：为遇害老师申报“因公殉职” 1984年参加工作，在廉桥镇任小学教师已经超过三十年，还有3年就要退休。然而，三名少年的恶行却将李老师的生命定格在了52岁。 邵东县教育局副局长陈爱珍说：“我们都感到很痛心，李老师的爱人是一名下岗工人，2013年因为癌症已经去世了，家里只有一个独生女儿，所以目前经济状况不是很好，教育局决定先行垫付部分资金给她办理丧事。”陈爱珍介绍，丈夫去世后，李老师平时就常住学校宿舍。考虑到事发时，李老师是在学校值班，县教育局决定为李老师申报“因公殉职”。 作案心理：偷零食被发现 “担心她报警” 昨日，媒体和公众也在持续追问着悲剧发生的原因。据警方调查，18日上午，初三学生刘某、初二学生赵某和六年级学生孙某一同到网吧上网，中午其中两人提出去新廉小学玩耍，周末学校大门紧锁，三人便从学校围墙爬入。因感到肚子饥饿，刘某撬开学校小卖部的门，盗走面包、棒棒糖若干。之后李老师发现了在操场的他们，劝说他们离开。 在事后接受采访时，赵某说出了当时的作案心理：“我们担心她报警，发现当时学校只有这一名老师，所以想要杀死她，顺便把她的钱抢走。”而根据两个年龄较小的孩子供述，年纪最大的赵某要二人将老师捂死，自己去宿舍搜寻财物。几分钟后，赵某在卧室找到2000多元钱，此时李老师已没有呼吸。直到李老师的女儿多次拨打电话无人接听，赶到学校后才发现母亲遇害，随后，警方赶到现场，并初步判断案件性质为抢劫杀人。 邵东县公安局刑侦大队教导员告诉记者：“当时我们分析，这个作案人手段比较老练，有一定的反侦查能力，最后等我们抓到犯罪嫌疑人，却发现是一帮十二三岁的小孩。” 三个孩子：冷静、冷漠、冷酷 这三个孩子，一个13岁，一个12岁，一个11岁，分别是初三的学生、初二的学生和小学六年级的学生。而在整个作案过程中，三个孩子却体现出了三个“冷”——冷静、冷漠、冷酷。 首先从冷静的角度来说，警察介绍，一开始一看作案现场，觉得作案人有可能是非常老练的。为什么呢？他们杀完老师之后，把老师的尸体藏到了床底下，等等一系列的行为，而且有分工，体现出非常冷静的特质。接下来是冷漠，三人并没有跑，而且也不觉得这是多大的事，第二天一名少年还正常去上了学，另外两个还继续在网吧里打游戏。而这种冷酷既体现在作案手段上，也体现在这三个孩子背后的一种让我们感觉冷酷的现实层面上。 陈爱珍说：“现在整个社会，对未成年人的成长环境来说，不是很好。在电视、网络媒体、游戏上，充满了打打杀杀的负面情绪，可能给孩子的成长造成很大的影响。” 而从家庭背景来说，他们具有某种另类留守儿童的特性。这3名少年中，只有最大的刘某是和父母生活在一起，但家庭纷争不断。而另外2名孩子，则是真正的留守儿童。孙某是跟爷爷奶奶同住，父母是在外打工；而赵某跟妹妹、爷爷奶奶同住，但是父母是在服刑，基本上在家庭关爱或者父母教育方面，都是相当的缺失。 视频素材来源于：央视网 《新闻1+1》 家庭教育和社会教育的缺失，让这场悲剧看起来，是偶然，也是必然。 那么，家庭教育如此的重要，父母在这堂课上应该怎样才算合格呢？？？ 我们现来设想一个问题：教育孩子和驾驶汽车，那个更难？？？ 肯定是教育孩子！要想开汽车必须考取驾驶证，凭证驾驶还必须遵守交通法规，违规要罚款，出了严重的驾驶事故要吊销驾驶证甚至要坐牢。但是令人十分震惊的是教育孩子这么神圣、复杂、重要，更不应该试错的事，父母只要能生能养就永远不用下岗。 当我们是孩子的时候，父母给了很多期望、告诫、建议，我们呢要么选择乖巧、要么选择叛逆，无论哪一条路，事实上我们的内在都在抗拒，在抗拒中我们都一直“想活出真正的自己”，我们一直在向我们的父母证明“我是对的，你错了，你看，我行的！”为了证明我们是对的，我们开始用我们的认知去养育自己的孩子。从我们的祖父辈、父辈，到我们、我们的下一代，难道还要不断地重复和循环相同的模式？ “爱能学说”教育智慧和【爱能家庭教育】让许许多多父母扪心生愧！如梦初醒！
1、让父母不再简单地复制传统的育儿方式，开始用“爱能智慧”理解孩子行为背后的需求，知心懂心，用更人性化的方式来对待孩子、爱孩子； 2、情绪是毒药，我们可以练习用大三步和小三步这种双赢的方法来解决问题，既不压抑自己的情绪也不让孩子受伤； 3、提升我们爱的思想力、觉察力，提升我们传播爱的能力，让孩子感受到爱的力量和爱的链接，而这种爱的联结将会令孩子在成人后更能彰显他内在的力量。 4、教育孩子常见有以下问题：第一是过度的挫折让孩子“缺爱”，第二是过分的物质满足和心灵呵护让孩子“溺爱”，第三是重分数而轻能力。课程会让您走出三大教育误区。 5、人人都缺爱，就像沙漠里缺水。导师课程不仅适用于亲子关系，所有的人际关系都能发挥效应。爱的能力协助您创造充满尊重、和谐、接纳、敞开的人际关系。 |
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