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今天和大家交流一下：如何写一篇优秀的论文。主要谈七点。 第一点：认识学术论文 一、论文类别 大家看过很多论文，大体上是三类，一种叫“学术论文”。有些工科做实验，叫它科研论文，其实差不多和学术论文意思一样，是比较严谨的。它是这么一个体系，解决一个具体问题。第二种叫“教改论文”，写教学改革的内容。还有一种叫“思政论文”，做思想政治工作的，有时候也会写一些。 二、为什么写学术论文 1、科研成果的一种主要表现形式。研究生和本科生不一样。本科生写毕业论文，研究生写毕业硕士学位论文，但两者相差十万八千里。理论上讲应该是一样的，但事实上本科阶段可能没有人系统地做过这样的要求，所以你们基本上是看上一级怎么做就干了。但是学术论文不是，它是我们平时研究成果的重要表现形式之一。不止学位论文、学术论文，还有调查报告等，好的调查报告不比我们写成的学术论文水平低，最典型的就是费孝通先生写的“江村调查”，那是很经典的报告，它的深度挖掘很深。好的报告也是学术成果之一。另外如发明、专利，或者一些应用程序等，这些其实都是一些科研的成果。所以成果要想让人能够看到你研究了多少、你的观点等。要想告诉别人，就得靠这种形式告诉人家，它就是你的表现形式，是学者的话，也是专业的话。 2、学者们的一种交流的方式。学者不一定认识，但是你读他的书，他的论文，所以你心向往之，就像一种“神交”一样。我们老师之间有些人其实也不熟，但是如果你读过他的论文，你很佩服他，你就会觉得这个人是你圈圈里边的，所以这是一种很重要的学者的交流方式。我们的论文是要宣扬思想，交流观点，还要展示材料，突出贡献或者是成果的。没人干过这个事，你把这个问题解决了，这就回到为什么当时选这个题，这些问题以前没有人讲，那你现在至少讲清楚了，也许将来出了另外一个人，又推翻咱们的结论，只要你摆出证据了，我们就认。所以学术论文是学者、科研人员的重要交流方式。 3、推动学术领域发展。学术论文你写我也写，我们都在这里边，比如咱都写“营造工具”，或者都写“乡土建筑”，大家有没有想过我们都写的时候是一种什么境界？你发现所有的人聚焦在这里边去研究它的时候，这个问题就越说越明白。所以我们对大自然的认识，对我们一些问题的认识，都是靠这样的一种方式在一起积累，最后共同推动了学术进步。所以我们写学术论文，不仅是宣扬你自己的成果，那更多的是我们在这个小领域里能够众人拾材火焰高，聚沙成丘，汇水成海，对吧？可能你个人的贡献很少，你就一点，但是我们大家共同做的时候就不一样了。 三、学术论文八忌 1、忌重复劳动：不要把别人干过的一件事情又去干一遍，最后得出和他差不多的结果，这种就是过去人家说的嚼馒头。 2、忌伪题：我们在选题的时候很重要，有些题可能不存在，根本是个假命题，特别是有些思辨性的，你们一定要有判别，它有可能是个伪题。以“问题”为导向的研究，对学科前沿经常关注的话，一般不太会出太大的问题 3、忌论证常识。写论文论证了半天，结果发现你不去写也知道这个结果。人家已经懂的东西，你又去写一遍就没有意义，一定要避免，即便你说和人家的材料不一样，但观点一样了也是不行的。同理，忌证明别人是对的：他用了三个证据，你用了四个材料，最后证明他说的是对的。其实你只需一句话，根据本人的什么，我认可你的观点，在论文里边这个话就够了，不要又花了一篇论文去说。 4、忌科普：这个不展开了，大家都懂的。 5、忌胡编乱造：你哪些是网上粘的，哪些是你自己的心得，你不清楚吗？那人家懂的人一读就读出来了！学术研究是有深有浅的，不要以为就是自己做这个东西好，山外有山人外有高人，没有底，要有敬畏之心。 6、忌不知所云：上次谈时用了个词就是“无病呻吟”，写了半天，然后你不知道你在说啥。这样的论文读了半天没读懂，观点是什么不清晰，然后一会说这一会说那，有可能是作者自己也不清楚。 7、忌故弄玄虚：有时候本来蛮简单的东西，你非要把它搞复杂，创造一些莫名其妙的概念，或把一些普通概念“陌生化”！学术论文本身也是共同学习的一种机会，不要以为论文写得别人看不懂就是好的，其实你的核心目的是为了让你的同行看得懂，看不懂了有两种可能，第一种你水平很高，别人没法和你沟通；第二种也就是故弄玄虚。 8、忌自说自话：就是我们写论文或者做研究的时候，用自己的一套，不是用大家都熟知的东西，创造语言，瞎编概念。做学术研究也有固定的认可的概念，你可以应用他，不要去无原则地创造。最近有个词比如手风，有的研究生创造了一个词叫“口风”，一创造“口风”问题出来了，“口风”是说啥？“手风”就是这个工匠群体或者个体营造过程中其技艺的一些共同特色，那“口风”和这对应起来就有问题了，因为“口风”在口语里是有特定的概念的！编这种概念有意义吗？我们说这不是真正的学术研究，没有这个“口风”这个概念，工匠也不这么提的，对吧？一定是约定俗成，你用我们共同群体里边的，别另外自己去瞎编。 第二点：学术论文的基本要求 1、占有资料。好的学术论文，第一个你要占有材料。我今天举的这个例子（指对学术论文《刨与平推刨》的讲评），这些文献我都读过，收集来了，才能把这些散的文献聚在一起。这些文献又是不同年代的，你只有把它聚在一起，占有材料，这个论文才有绝对的话语权。今天这论文里其实最核心的材料就是《六书故》那个证据，以前他们所有的人没有提到过这个文献，没有看到过这个文献，你看到了。占有文献还得“多吃多占”，有时候你不去占不去弄，时间久了以后有些重要的信息和证据就离你远去了。当时我写完以后的第一感觉心里很坦然，答辩的时候心里知道肯定没有什么问题，因为你看过的这方面的文献比评委都多，所有该查的文献全查到了。很多信息就是从«考古»和«文物»里来，我描了好多东西，那些所有和工具相关的，只要发表的你都看过，除非那个专家还放在抽屉里没发表。所以你占有这种材料的时候，你心里很坦然，你基本上排除什么，有些东西是没有例外的，至少你看的比评你的人还多，只有做到这样，你才能做好学问，且做到不求人，就得自己辛苦。 2、鉴别材料。资料中很多信息是混乱的，材料有真有假有偏差，这时候就需要去鉴别，首先要让它可靠，第二要有完整度。刚才给大家分析这篇论文的时候，实际上就是对别人的观点做了鉴别，同时对他们用的材料也做了鉴定。因为我们鉴别了他的材料后，来告诉他“你说的刨不是现在看到的刨”，搞混了！所以这是一个基础。 3、严密论证。必须严密的论证才能立论。上文中你直接根据那个文献去说论点，是不是也有点太简单了，人家可能说：“你就举了一个例子，能说明白”？我还有旁证，从别的信息上也是大体这个结果。论证的时候，首先是用直接材料来证明，然后是旁证辅助，这样的话能够确保大家看这个证据、结论，至少目前还站得住脚。“孤例不为证”说的也是，你举了一个例子就得出一个结论来，这个就可能被推翻！那你就找旁证。 4、力求新意。我们去做这些研究的时候，其实是站在前人的肩膀上走，不是说和前人站的一模一样，学术要靠大家一个台阶一个台阶的往上去推，所以如果我们今天看到了前人如梁思成、刘敦桢先生等有误判了也正常，发现人家有些学术错误你也不要得意，不能说“大师也犯错误”这类话，人家那个年代，其实他们已经做到极致，那个年代的认知就是这样子，材料也有限。再如拿考古举例子，大家想想，我今天说南宋有了平推刨，假如突然一个考古重大发现，挖出一个刨子来，立刻把这个结论否定了，那你说李老师“胡说八道”就不对了。现在就我们的证据来说话，这是真正的学术研究，现在的情况下你是正确的，但我们不排除以后有人有新的发现，只有这样才能把它的学术研究推进。我们的结论是什么，客客气气地把你的结果摆出来，摆证据就好了。学术修养很重要，一定要处处尊重别人。没有人家发现那个，我们也不会顺藤摸瓜的。所以这个力求新颖是需要我们找视角的改变，或者找方法的改变，或者有新的材料，抓住这三样，有可能会是你的一种新意。 5、稳扎稳打，你必须功夫下到，你才能收获。 第三点：平时准备 1、平时文献阅读，就是硕士生培养里所有看的那些书，你从头到尾一字不落的去看，花点功夫充实自己，以后写论文的基石就打好了。补充一些知识、理论、方法，学一些视角，充分的汲取养分、培养能力。看书也有技巧，不是端上书就是看书。 2、现场调查，实践是我们这个学科汲取养分、新知的重要渠道。我们读书某种程度上还是别人的经验和知识，那别人讲的对不对，你判定过没有？这时候首先是要辩证的去看他的东西，材料、观点等，时刻警醒自己“尽信书不如无书”。很多建筑史方面的书得用批判的眼光去读，不能全信，因为有些是一家之言，或者是有自己偏见的这种，还有就是被别人误导了的。乐嘉藻早年写过《中国建筑史》，梁先生说他写得很差。现在回过头来讲，我发现乐先生这本书也有可取之处，所以最能体现就是我们当时也有这种偏见，我们往往有时候也容易被误导。现场调查要有计划性和目的性。不把它们确定下来，收获是很少的，因为要按需要去执行。另外，平时的准备很重要，不要只功利的看一个领域的内容，“广度决定深度”！“思路决定出路”。我们做一个学术论文，学位论文也好，你的眼界不够宽，论文其实是写不深的。不希望只跟着这么一片去往死里做，还得跳出来，在更宏观的一个层面去看，才容易发现他们的一些关系。 3、要勤于思考，善于总结。有所思必有所得。我带着一个小本，是我当年读博士的时候，随时随身不离手的。就比如说有时候坐在马桶上想了个啥，但是你可能一起来以后就忘了。有时候做梦还在写论文，早上起来也容易忘掉，那刚醒来的时候，回忆一下，赶紧把它记下来。所以这个本随时不离手。你用这种东西做研究特别容易有收获，而且你的那种思考火花，稍纵即逝。因为做学问有时候会有灵感，你这苦苦的思索想一个结论，或者苦苦地探求某个问题的答案，有时候真的踏破铁鞋无觅处，突然有一天那个答案来找你来了，这个时候思考就很重要了。要善于总结，哪有想法就写到这里。我发现我带的这本子里边居然有提纲，然后有部分论文的梳理。这很重要，这就是宝贝。 4、极度关注，写小论文或者做学问也好，你对那个问题极度关注，有敏感度（极度关注的时候又和你的兴趣结合），往往答案就在眼前，往往材料也在眼前，否则它和你就擦肩而过了：它认得你，你不认得它。做学问是个辛苦的工作，经常坐冷板凳，有时候查了一两个月，有可能一无所获，甚至半年都一无所获，它往往是“广种薄收”，但是一般来讲都是“苦尽甘来”，当你前面这些风吹、雨打日、晒过去以后，你就发现太阳它真的出来了，上帝一定会眷顾你的，因为他看到你的努力了。 第四点：如何判定是一个优秀论文（七大特点）1、有丰富的信息和知识。一些论文里边，它告诉你很多没读过的文献，很多别人的观点，你可能不知道是不是正确，但它从另一个程度来讲也是让你长知识，包括对已有知识的一种表达，也包括了对未知的一些东西的探讨。 2、有深度的问题探讨。有些论文觉得没啥意思，其实是因为他思考的问题没深度。优秀论文给人深度的认识和思考，或给人重要的结论。 3、有规范的学术写作。因为现在对学术论文是有要求的，甚至标点符号、引注等。 4、有谦卑的研究态度。这个态度一定是别人能读的出来，有些论文作者的话挺大，“舍我其谁！”千万不要有这种。一定要有这种谦卑的态度，要知道自己只是对很多未知的事情在小心翼翼地求证的一个学者，且稍不留神就出错。 5、体验到正确的论证方法。你去看去读他这个论证没毛病，你挑不出什么刺。 6、有成熟的研究结果。大家注意我用那个词是“成熟的”，就说它不一定是正确的，但是它的体系是完整的。如果我们都正确，那就不得了了。 7、有真实的学科贡献。一篇论文，一定是在这个问题或者在这个领域里有那么点微微的贡献，你是为学科在添砖加瓦。 第五点：谈谈怎样写学术论文1、从一个问题开始。所以我们叫“巧抓问题”。这个问题说到底还是基于前面讲的积累，否则你想不出“问题”来。从问题开始，就是我们能够提出一个疑惑，提出一个别人未解决的“问题”，这是一个很重要的能力。研究生硕士阶段培养方案里就是有这个能力的培养。这样的一个问题，首先是你自己感兴趣，你不感兴趣，估计你很难做下去。然后我觉得就是：“是问题”。是问题不是问题，同时它有可能能解决的，并且他没人解决过。千万不要做那种它是问题，但是是你自己的问题，弄了半天是别人都懂你不懂，这个不是我们要做的学术学问。弄了半天，研究是去长知识了，其实人家其它书上都有，你只要看看书这些都明白的。你没去看已有的书，你是去调查了一番，回来还写了一篇论文，这个其实不是真正的学术，但是对你个人还是有点造就的，只是提升你自己了。但这不是我们所说的写学术论文里边这种高规格的要求，因此要求我们了解前人已经有的成果。硕士论文选题的时候，很大程度是不是有这个文献综述?那不就是让你聊清楚这些事：谁干过什么事儿?这个学科里边干到啥程度了?解决了哪些问题?还有哪些没解决的问题?所以你必须有一些相关的知识储备，了解学术的前沿和动态。你积累的过程中，读书也罢，考察也罢，其实这个问题会冒出来的。我们怕什么情况呢？怕没啥问题硬编一个问题去解决一个问题。 2、要顺藤摸瓜，会找材料。你要有这个找材料的方向，会找材料，它又是一种能力。硕士生阶段也有这种培养的要求，就你提出问题同时你能够解决问题。怎么找材料？一开始只有一个文献或者是一本书，我们经常是从两个渠道，一个是他参考的书，顺着那些书去看。另外就是读他文章里边，有时候会提到的尾注的形式，有时候是方括号，你就去查那个人那年他有没有什么相应的学术成果，有助于你再去顺藤摸瓜找他的文献，再看文献的文献，那你这就像个树一样，一个枝干出来以后，枝枝丫丫就多了。当然我们找材料还要去调查，平时多读专业书，不是简单的建筑史书，那个教材已经不能支持你去写论文了，所以有泛读和精读两种类型。接下来要多做笔记。你读书合上书以后，这书讲啥忘了，这时候你大概再翻翻帮你回忆。我今天带了一个当时做的一些笔记。很多以前的老先生他们看的时候做卡片。去图书馆看书，看完以后将标题?谁的论文?谁的书?在多少页上?底下一些重要的比如说材料或者观点，一些技巧等做成卡片，卡片越集越多，就变成自己的财富。也有一些平时做的心得。两个互补。积累观点和材料的出处很重要，要做好这个读书笔记。所以多读专业书的时候多做笔记，多记心得，然后在这个基础上，做学术论文的训练。 3、形成自己的观点。平时从读书考察思考中比较分析，总结规律，这样你就能够解决一些问题，形成一些自己的看法，最终形成思路。有的同学说这个问题这么大，弄了很久，一直弄不下去。那其实这里边的问题是啥？第一个，有时候一个问题解决不了的时候，往往这个问题太大了，我们无能为力，我们需要做的一件事情是把大问题分解成若干个小问题。如果你小问题还解不了，你就再分解，一定还有子问题，孙问题，重孙问题等。当你切割得足够小的时候，一定能找到它里边的一些问题，你个个小问题解决了，这个大问题才能得解决，所以大家不要担心问题解决不了，但凡这个有办法最终有答案的话，你解决不了的时候可能是方法不对，没有切割的更细。另外我们在形成这些观点的时候要围绕这个主题层层展开，通过这种关系，最后这个论文观点推证出来。既有你肯定的东西，也有你的科学合理符合逻辑的推测。最后这个学术论文形成观点也写成了小文以后，建议大家把这个论文适当的放一段时间，发酵深化。 4、发酵深化。论文写完以后，多数情况下好的论文它是能够经历实践的。我其实很久没翻这篇论文了，现在拿出来我又从头到尾都读完，大体上我判断也没啥大毛病，没什么能推翻现在这个结论的，也没看到什么新的材料。逻辑上看了看也没啥，因为你时刻还担心会不会有人说那个推断有什么问题，这个就麻烦大了。徐伯安先生跟我讲，他就有个特点，论文写完就让它放下3~5年深化发酵。我认为至少能放个一年半年以上，放放以后过段时间突然拿起来，如果发现唉我怎么胡说八道了，好，改！如果你突然发现：唉，写得很有水平！这就说明论文没问题。随着时间推移，我们自己会提升的，你写的时候可能还很得意，但是你过半年以后你自己提升了，你就看不上这个东西了，甚至你有新的材料你把自己也否定了。这就说明论文空间大，庆幸当时没发表，否则的话给自己打脸啦！所以这就是一种科学的态度，也是我们说的那种谦卑的精神。 第六点：怎样写学位论文1、选题。我们在研究生培养环节里有这个内容，就是论文选题。论文选题的时候，你们会编出很多文字来，其实真正意义上你不应该是编，而是经过一段时间读书以后，应该有所思所想。所以这里边读书加考察、思考，再加上跟老师讨论。早点在脑子里想这些问题以后，有助于你们往下去深化。我们写硕士论文，鼓励大家做什么？“小题大做！”注意这个词是个褒义词，不是贬义，就是你解决一个小问题，但是你把它做深。包括博士论文也是“小题大做”最好，我们需要的是深度的挖掘。大家在有限的三年五年，精力是有限的，我们五年比如说就这点水，这个论文是放在一个整个杯子里边看着有高度，还是放这个浅盘子里边看着有高度?从学术论文的写作上来讲，是应该写成这种窄而深的，而不是一个大盘子里边放了薄薄一片，那种论文一是很难写，二个是写不深，很大可能就变成科普。小题大做，往深了挖井，才能挖到泉水。 2、调查，这里讲的是针对性调查，首先论文题目选定后，先列个论文大纲。小论文也是，也可以先列几个小标题，之后列你的调查计划。包括调查事项：是测绘还是访谈?然后调查回来以后要干什么？大家一定要记得干一件事情，包括当天调查，晚上第一要事是把照片和测绘资料等整理。所以我们调查的时候有些照片，测绘图，可能还有一些文史资料，访谈记录，分析表格，汇总的资料等，需要把它们分好类，搞清楚哪是哪。为了避免忘记也有些方法，去一个地方先拍门牌，里边东西有次序地拍，从山门到厢房到大殿，再往后点去拍，然后再拍整体，最后拍细节。测绘的时候拍什么?画什么面你就拍什么面！比如要做一个沿街立面的整治，不可能在现场把它全部测回来，那当时需要现场把它拍回来。一条街，你顺着这条街往前走的时候，先拍一个方向，靠着这边的界面拍，这样一路行走拍完以后，到了那边的头返回来拍这边，就完整了。到时候看这个房子前后的进深，这个关系就容易判断，不要把自己搞乱掉。资料不整理，等于没有！资料整理很多情况下是一个消化成果的过程，是一个提升的过程，也是你最后出成果的一个重要环节。很多时候我们是对比中发现规律，换一句话讲，“相对性就是绝对性！”有时候你拍照需要参照物才能确定其真实大小， 做学术研究也是这样，你要有个参照物，比如一个建筑无法判定其年代，但你可以找到一个建筑是万历年的，你又判断它的年代比其要晚，那肯定他是万历年以后的。所以相对性某种意义上就是绝对性。在学术和科学研究里边，往往在这样比对的过程中，你就能够掌握到它应该有的规律。 3、写专题报告或小论文。孙博文那个论文大体上是以这个专题报告或者小论文的形式写的，最后这些基本上直接是他的章节。虽然论文完了以后，通篇上连贯性略微差一点，但是整个大的是有一定的系统性的。有一些博士论文，每一章其实就是一个专题。每个专题挖的比较深，它有可能就是一个小论文，甚至是两三个小论文，它是将有共性的一些放到一起来组织的。 4、形成章节关联的学位论文。我们要写这种专题报告和小论文，通过前面这种思考形成章节关联，那最后就顺理成章了。 第七点：学术论文三问第一问：这个论文解决了什么问题？要求我们能回答，写的作者能回答，你看的人也能懂。 第二问：这个论文创新点在哪里？学术论文也好，学位论文也好，都得问。创新是学术论文的生命。 第三问：这个论文有何学术贡献？在一堆人共同进行这个学术领域里边，你的成果有什么样的作用？贡献有大有小，但是总得有。 这就是，我们判定一个好的论文，问了这三个问题，都能说的出来，回答得上，就具备成为一个优秀论文的可能性。当然论文有写作技巧，但是核心问题其实就是这三个问题回答了，那我们就能判定这个论文是不是好。所以咱现在把前面讲的东西统统拿走，这三个问题记在心里就行了。你们回去看自己写的小论文，就问这三个问题，如果觉得有问题，还可以再改改。 时间：2018年9月27日 地点：上海市杨浦区国康路100号国际设计中心西楼1902 古元绳墨斋 主讲：李浈教授 录音：颜炳亮 文字整理：吴泽珠 校核：刘圣书 |
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