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600多个经典故事任意听 在微博热搜上看到一个人的名字，毫不犹豫地点了进去——诗词才女武亦姝高考613分。 这个名字对我来说有点亲切。 我打开八百年不开的电视，追她在《中国诗词大会》从出场到最后夺冠的场景，仿佛还在昨日，一转眼她今年就参加高考了。 分数看起来好像挺普通的，但点进消息才知道，他们上海的高考满分是660分，武亦姝考了613，是当之无愧的高分学霸。 更让我瞪大眼睛不敢相信的是，这个诗词储备量有2000首的女孩，竟然是学理科的，平日最爱的学科是化学，她还是化学课代表！ 有媒体记者辗转采访到她，她明确回答，想要报考清华大学，这是她长久以来的梦想。 公开资料显示，武亦姝还参加过清华大学的自主招生，获得了清华大学理科实验类（新雅学院）降分录取的优惠，而且是只要达到最低录取控制参考线就可以录取。 看了新雅学院的办学理念，所有新生不分专业，首先接受数理、人文和社会科学为基础的小班通识教育，一年后再自由选择清华大学各专业方向。 实在是很适合武亦姝的选择，应该也是经过深思熟虑，精心挑选的。 而且今年上海自主招生控制分数线是503分，去年，清华大学在上海的录取分数线是610分。 不论是按照今年的自主招生线，还是按去年清华的录取线，武亦姝考的都是硬核分数。 忍不住好奇，这样文理全才的孩子，父母到底是怎样培养出来的？ 也许很难找到答案吧，因为武亦姝在2017年参加《中国诗词大会》一炮而红以后，他们全家都拒绝了采访。 低调的武亦姝也不再公开活动，只是回到校园静心读书，严格地退回了自己的世界。 连她爸爸的职业都被网友爆出了几个版本，有说是上海某知名律所合伙人，也有说是科研机构工作，没有一个被证实的说法。 但无论她出自一个怎样的家庭，我都记得她所在的复旦附中的语文老师曾经说过，武亦姝只是个例。 是啊，一直以来，武亦姝都是学霸体质，15岁被复旦附中提前录取，才刚读第一年就被选拔去参加第二届《中国诗词大会》，十天之内就拿下了冠军。 有个参加诗词大会的选手，在后台和她一起聊天，聊起自己曾经在某个比赛里拿了第三名，武亦姝说很巧她好像也参加过，选手忙问她当时拿了第几，武亦姝却说，我不记得了。 其他选手都笑了，打趣她，那肯定不是什么好名次，要是第一名就记得了。 但武亦姝竟然一本正经地回答，不是的，是因为得的奖太多了，真记不清了。 一众选手都爆笑起来，连当时节目的导师蒙曼也觉得，这孩子不是炫耀，是真牛。 她在学校里，一直都有广阔的诗词文史阅读基础，也有极高的视野和追求。 读高一时，每个月就会做详细的阅读计划。那时，她都还没有参加节目。 整个学期要读的有《浮生六记》、《人间词话》、《聊斋志异》、《我与地坛》、《东坡集》……等等，都是课外书，甚至还会写随笔，感觉是个非常自律的孩子。 看这纸上的笔迹，就知道亦姝还练得一手好字，微博上还有不少她的作品，笔锋秀丽舒朗。 语文课的书法作品 今年她作为复旦附中2019届10班的高三毕业生，还填词作曲了一首复旦附中2019届原创毕业歌《红墙边》。 天呐，我不禁感叹，这孩子一种怎样的学神存在啊，不仅文理各科优秀，还能填词作曲懂音乐！ 在毕业之际，武亦姝甚至还作为学校优秀学生代表上台发表了致辞。 能想象得到，这绝对是学校风云人物的顶尖待遇了。
复旦附中语文教研组长黄荣华老师曾说，武亦姝是武亦姝，她在哪里都是武亦姝。 我想，言下之意大概是，她本身就是一颗金子，在哪里都会闪闪发亮吧。 但她的优秀，和她对学习一直保有兴趣，并且愿意为之不断付出努力是分不开的。 《中国诗词大会》的导师康震教授点评武亦姝，有如此强大的诗词储备，这绝对是童子功。 记得那时，她在节目里最抢眼的表现，就是对“月”字诗句时，出现的一个小插曲。 她不小心第二次对出“明月几时有，把酒问青天”，结果1秒不到就反应过来，赶紧微笑着补了一句新的带“月”字诗句： “七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”。
其实，复旦附中一直都有自编古诗词教材《中华古诗文阅读》，和语文课本同为必修的传统。而这句取自《诗经·七月》，就在他们教材的第一册。 武亦姝在节目里背诵的诗句，也大多都出自这本教材，这些教学内容大大超出考纲要求。 黄荣华老师却说：“这届学生学完这本《中华古诗文阅读》，能背出来的可能就她一个。”
但武亦姝自己却“优秀而不自知”，节目导师蒙曼评价她有点大勇若怯，她要赢了谁，她就会说“真的吗，真的是我吗”、“我不觉得我比这个人强啊”。 这或许也秉持了她对比赛一贯的态度，不是抱着竞争拼个输赢，而是真心喜欢中国诗词才来的。
节目组总导演颜芳说：“武亦姝不是那种一上台就绽放的选手。她没有在人前展示的欲望或技巧，如果她散发光彩，一定是因为谈及诗歌本身。”
或许在武亦姝眼里，考试和比赛，从来都不是为了比拼过谁，而是为了自己的学习、兴趣和成长。 今年的高考能得到这样的分数，也是她用着健康的心态，一路沉稳发挥而来的吧。 可也有太多的老师、父母和家长，在功利的考学生态里，迷失了方向。 复旦附中的黄荣华老师说，一个学生两年里找了他五六次，问为什么要背那么多古诗文，可不可以不背。 也有家长质疑：为什么高考只占6分的古诗文默写，在复旦附中平常的测试中要占到二三十分，要学生花那么多时间的时间去背？ 黄荣华老师甚至还表达过对当下古诗文教育情况的担忧—— 很多中小学语文老师正在做的是“考什么就教什么”，“用最小的投入，获得最高的产出、最高的分数”，让语文教学落入“工具理性”的陷阱。 我想，很多时候，不仅仅是语文，其他学科可能也落入了同样的陷阱，如今的教育，更多是为了高考选拔，而非培养人才。 而真正优秀的孩子，他的素质都是全面的，功夫在平时的点滴和广泛的积累，有自己的兴趣和强大的内驱力，如果只是考什么就学什么，他的路也很难走得长远。 我渐渐明白，武亦姝，不是因为高考能考到高分而优秀，是她本来就优秀，高考高分只是她的一个必然结果。
她的父母培养她，也不是要她高考取得好成绩就大功告成了，是根据她的兴趣，支持她的发展，让她自己发现想成为什么样的人，为目标的。 想想我的孩子，她们都知道自己要什么吗？ 也许现在也都不知道，但我愿陪伴她们，一起去探寻。 -End- |
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