暑假是干什么的

　　笔者最近接到不少有关孩子暑期辅导班的广告传单。笔者在为孩子们叫苦的同时，不禁想问：暑假是干什么的？

　　笔者小时候，暑假只有少量作业。做完后，同学之间做游戏、打弹子、玩纸牌……甚是快乐。因而，记忆中的暑假是轻松的、愉快的、美好的。然而，如今每到暑假，家长便给孩子报各种辅导班。有的孩子比在校学习时还累。

　　文武之道，一张一弛。经过一个学期的紧张学习，学生身心已经疲惫，需要放松一下。事实上，暑假本就是让学生放松身心的。这是学习规律的客观要求。如果暑假还继续给学生“加码”和“恶补”，势必会对孩子造成“伤害”——轻则打击其学习兴趣，重则造成逆反心理，得不偿失。

　　当然，让孩子上辅导班，家长也有苦衷——通常是因“两怕”：一怕孩子不安全。家长要上班，孩子一个人呆在家中，除了看书、做作业，就是看电视、玩游戏，要不就是去找同学玩；其身边没有监护人，家长怕出问题。因此，家长希望有个既帮孩子学习又能“管”住孩子的场所，辅导班便成首选。二是怕孩子学习掉队。有的孩子某门课比较差，因而家长给报辅导班“补学补差”。

　　首先，家长这种“补学补差”的思维，无异于“一曝十寒”——一个学期落下的课，想用一个暑假补上去，很难。而且，学习能力关系到个人天赋，对有些人而言，让女娲来也补不了。另一方面，某些培训班并非像广告宣传的那样好——有的未经主管部门审批，无办学资质；有的师资力量薄弱，以草台班子冒充名校名师；有的学习时间没保障，上课时间比承诺的要少得多。

　　其次，辅导班也并非“安全港”。某女士曾为女儿报了一个“儿童暑期游泳培训班”。报名时，老师一再承诺：保证安全，单独辅导，包学包会……可第一次上课，老师就以“不得干扰教学”为由，将意欲“查看情况”的家长挡在游泳馆外。几天后，这位女士因要提前接女儿走，无意中进入上课地点，眼前情形让她大吃一惊：五六十个孩子像下饺子似的挤在水里，培训班只派了两个年轻老师上课。看着水中满脸惊恐的女儿，这位女士气愤异常：“这么多孩子，两个老师怎能管得过来，出了问题谁负责？”从那以后，她再也没送女儿上游泳课。

　　任何事情都有其规律，学习、教育亦如此。家长在抓孩子学习时，一定要按学习、教育的规律办事，不能想当然。之所以要放暑假，是学习、教育规律使然。暑假期间，让孩子适当学习未尝不可，但要以休息为主，应让孩子多参加活动、扩大其知识面；不妨让孩子多参加社会实践活动，让孩子既学到在学校学不到的东西，又长见识、放松身心。

　　暑假是一个承前启后的时期。作为家长，要切实给孩子减负、帮其调整好身心，为其下一学期的学习做好准备。