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楚才作文竞赛富有文化内涵和专业价值，关于楚才的出题和评选也带有很强的价值引导性。那么，怎么才能写好作文呢？为文教育冯老师教你四个“秘诀”。 秘诀一：做个生活的有心人。 写作者要学会做生活的有心人，学会观察生活。 在生活当中，发掘可写作的对象，通过对人物形象的塑造，对社会人生进行深层次的思考，善于抓住生活中的小小细节聚焦放大并进行艺术化的处理。 楚才竞赛有独特的理念诉求，这从楚才的评选标准第一条“立意——人文、审美、悲悯的情怀透视出的震撼人心的力量”就能看出，楚才竞赛的组织者最关注的还是写作的人，希望通过竞赛发现和引导有审美能力、悲悯情怀、人文精神的写作者。 主办者和评委老师们热切盼望将“智慧写作”的理念融入课堂作文教学，希望课堂作文与竞赛作文二者相融，取长补短。 主办者希望青少年更多地认识到提高作文水平的路径不在于死读书，而在于阅读积累，生活积累，真正有属于自己的审美能力，思辩能力。 比如：同情弱势群体，路遇残疾乞丐而引发悲天悯人的情怀；欣赏落花、流水能够发出时光匆匆的感叹；意识到传统文化的衰落引发的惆怅之感！ 这些，都来自于对生活的观察和思考，离不开生活的积累和阅读的积累。 秘诀二：跳出自我的小圈子。 写作者要想使自己的文章达到一定的立意高度，就必须紧贴实事热点，社会生活，抒发情感体验，驰骋联想想象。 比如：学生习作《寻找流失的时间》中，展现了留守老人，空巢老人的社会普遍性地问题表面事寻找流失的时间，实际上寻找流失的亲情；吴映雪同学的《我的前后左右》，灵活地将“前后左右”作“周围”与“环境”解，小题目，大主题；再例如学生成家雄《丢失了自信的人》将苦难的故事，写得曲折动人，富有正能量，让我们看到一个孩子对父母的体谅与自身的成长。 具体来说，立意时不仅仅看到题目字面意思想到的，更要从自身延伸开去：家人、师友、身边的陌生人到家国情怀等多角度，多层面地，升作文的立意。 秘诀三：追求审美内涵。 审美内涵,具体表现在以下四个方面： 一、形象之美。人物形象要具有个性特征，事物形象要亲切感人。比如：修表的老爷爷长得有点像歪脖的梧桐树，常年穿一身黑衣服，头发花白零落，戴一副像酒瓶底厚的老花镜，成天歪着头，捣鼓钟表零件。《寻找流失的时间》寥寥数语，将一个街角修表的寻常老爷爷的形象刻画得具体可感。 二、结构之美。文章结构要新颖别致，匠心独运。比如：胡媛媛同学的《奇幻旅行》就是典型的圆形结构，进入梦乡——梦中洗心——梦醒之后，结构非常完整，整篇文章浑然一体。 三、语言之美。文章在表达上，修辞手法要到位，感情色彩要浓郁，语言鲜明，生动形象。如：爸爸出差给我带回三条金鱼，在水中交错地游着，身若霞尾若轻纱，鱼鳍微微翕动着，煞是好看。语言鲜活灵动，对金鱼的描写富有画面感，仿佛三位金鱼仙子就在你的面前。 四、手法之美。即运用一定的写作技巧来谋篇布局，塑造人物形象。如：作家伍剑的《一只蜗牛的幸福旅行》表层描述，深层意蕴。从表层情节上来看，一只蜗牛充满期待的憧憬，由于麻雀的一句话而被现实撞击得粉碎。在这个时候，它的自尊心受到严重挑战，它潜在的强烈的成长需求也像雨后春笋一般疯长，这就是定要吃到更好的葡萄。很显然，作者设置的情节障碍，也就是父母阻拦蜗牛前行的一段对话成为了文章结尾强有力的铺垫。也就是说，小蜗牛的阻力越大，它成功的价值就越大。与父母的阻力形成鲜明对照的是，小蜗牛竟然为了葡萄足足等了365个昼夜。由此我们可以挖掘出文章的深层意蕴，这就是：人也一样，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。 秘诀四：化道理为行动。 文章结尾少谈大道理，切忌表决心，而应化道理为行动。 很多学生在结尾时，总是这样写：“通过这件事，我明白了……”“通过这件事，我下定了决心……”这样的结尾强行拔高，生硬牵强。 如果一定要凸显立意，可以行动来表达。 比如：我们在课堂上讲评作文《我尊敬的人》时，有一篇作文结尾，写到我受到邻居的感染，也主动把楼道里的垃圾袋下楼，小作者是这样写的：从那以后，只要我下楼，不管我们家有没有要扔的垃圾，我的手上总是会拎着一个两个袋子……我的行动就说明了一切，如果硬要写成：从此以后，我也一定要做一个助人为乐帮别人带垃圾下楼的人，就会过于直白，起不到这种效果。 古人云：结尾如撞钟，好的结尾，如同中国画里的留白，留给欣赏者无尽的想象空间。叶圣陶老先生的《怎样写作》一书中，就以行人走路的感受读到了文章的结尾是一种怎样的体验：找得到适当的结尾，就好像行路的人，遇到一处适合休息的场所，在这里他可以安心歇歇，舒舒服服地停止他的行程，若是找不到一个恰当的结尾。就好像行路的人在日晒风吹的路边，总觉得不是一个妥当的地方。 可见我们的作文，拥有一个好的结尾极其重要，千万别让读者露宿街头，找不到回家的路哦！ --------------------------------------------------------------------  为文教育简介： 为文教育是国内领先的K12教育品牌，始于2011年，原来是一家致力于中小学语文培优的培训学校，现已发展为集大语文、数学、英语、研学、加盟等为一体的综合性教育集团，在武汉享有语文培优优秀品牌的美誉，并在武汉三镇均设有教学基地，由200多位精英组成的团队共同打造。 |
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