|
学英语看起来很简单，但很容易进入一些吃力不讨好的误区。 有宝妈反应，孩子最近越来越不喜欢学英语，每到读绘本的时间，还会产生抵触。 细聊下来，小A了解到，这位宝宝刚开始启蒙，宝妈为了让孩子尽快掌握语感，要求他跟着绘本读完每一句话。 虽然宝妈的出发点是正确的，但小A觉得这位妈妈还是太过着急了。 在英语学习的初期，要求孩子跟读其实是不合适的，整句跟读对孩子来说难度太大，而且一听一读的跟读节奏，也破坏了绘本故事的完整性。一个原本有趣的故事变得七零八碎，孩子一边感到辛苦，一边很难进入故事情节，自然对英语故事敬而远之。 家长们需要厘清一个观念：吸引孩子的永远是故事，而不是某种语言。所以，想让孩子学习英语，就要先选择一本会让他们入迷的故事书。 启蒙初期—多听少说 语言是一门累积的艺术，孩子出生后的一段时间会进入语言的沉默期，此时他们聆听来自各方的信息，慢慢吸收成自己的语言。这时候，大量听是最重要的，多听少说。有人推荐，说的量只占听的5%就可以。 如果在孩子刚接触英语的时候，就不断要求孩子跟读，模仿语音语调，将孩子的精力集中在模仿语音上而不是对语言的整体理解上，是不符合语言学习规律的。 通常，经过半年左右的“听力训练”，累积了足够的输入，孩子会自觉地用掌握的词汇表达自己，主动说出来，这个“说”是在交际互动中完成的，也不是跟读。 什么时候开始跟读？ 我们不能否认，想学到原汁原味的英语，跟读是种很好的学习方式，但要把握好时机，它才能发挥效力。 什么时候开始跟读呢？可以在学习自然拼读的过程中，用自然拼读读物练习拼读的时候，顺便练习跟读，纠正语音语调，然后依据原版录音训练朗读这些读物。 此时，孩子的英文学习已经进入了新阶段，他们的主攻方向在发音和阅读上，将二者放在一起练，可以一举两得，既训练了语音语调，又培养了阅读能力。 跟着电影学英语，究竟有没有用？ 由于身边缺乏英语为母语的小伙伴，英文电影成为了多数人学习的首选参照资料。原因有两点：一、电影故事性强，台词中含有大量日常对话，跟读起来不会非常艰涩。二、电影是最易获得的学习资源。 但是，让孩子跟着电影学英语，需要注意两个问题： 首先，动画和电影的功能主要是起输入的作用，创造一个类似自然习得的环境。这个环境的关键在于信息量要大，持续的时间也要长。孩子浸泡其中，才能自然习得一些语言。跟读这项艰巨任务，必定花费许多时间，跟读一集动画的的时间，孩子能看很多集其他动画了。花费很多时间精学，效果未必有广泛涉猎好。 其次，跟读未必能练得了口语。口语的特性是随机、交互、交际，在人与人之间进行。即使跟读地惟妙惟肖了，也不意味着口语交际就过关了。因为跟读只是一种比较机械的模仿，并没有训练口语交际中那种随机应变、快速组织语言的能力。 如果家里实在缺乏语言环境，孩子练习英语时没有对照的对象，坚持跟读电影台词，还是能帮孩子积累词汇，培养语感的，重点是，一定要坚持，大量输入，反复练习。 跟读学习的效果短期内不会产生明显的效果，家长要多鼓励孩子，设置一些激励奖品，在他们想要放弃的时候助推一下。如果想让孩子自然习得英文，有条件的家庭可以报班，给孩子创造良好的外语环境。 ———— / END / ———— 全球合伙人招募计划 在人才荟萃的创业平台， 让梦想成为现实，让现实超越梦想 PlayABC现开启全球合伙人招募计划！ 点击“阅读原文”了解详情 |
|
|
