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【诗词学堂】《诗经》中的叙事手法

 lm70cc 2019-06-30

《诗经》中的叙事手法

    
中国的诗歌历来就有抒情叙事合一的传统,正所谓“饥者歌其食,劳者歌其事”。《诗经》作为中国第一部诗歌总集,在抒情过程中常常展现了各种生活画面。在描述事件进程时所运用的方式大致为以下几种:

一、抒情中夹杂叙事

在抒情中夹杂叙事即叙事与抒情相结合,其重要特征是强调作者主体情感反应及价值评判对叙事过程的介入,将主体情感与价值评判凌驾于故事之上,而不是将其隐藏于故事情节关系的叙述之中,并极力通过抒发感想与议论来推进叙述进程。此类诗篇如《卫风·氓》:

氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋。
送子涉淇,至于顿丘。
匪我愆期,子无良媒。
将子无怒,秋以为期。
彼堍垣,以望复关。
不见复关,泣涕涟涟。
既见复关,载笑载言。
尔卜尔筮,体无咎言。
以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。
于嗟鸠兮,无食桑葚。
于嗟女兮,无与士耽。
士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不可说也。
桑之落矣,其黄而陨。
自我徂尔,三岁食贫。
淇水汤汤,渐车帷裳。
女也不爽,士贰其行。
士也罔极,二三其德。
三岁为妇,靡室劳矣。
夙兴夜寐,靡有朝矣。
言既遂矣,至于暴矣。
兄弟不知,呸其笑矣。
静言思之,躬自悼矣。
及尔偕老,老使我怨。
淇则有岸,隰则有泮。
总角之宴,言笑晏晏。
信誓旦旦,不思其反。
反是不思,亦已焉哉! 

诗篇描述了女主人公被抛弃后痛定思痛,回忆相恋到结婚、被弃的过程:首章回忆了与男子的相识。二章写女子此时已深陷情网,对男子一往情深。三章抒发了女主人公的感慨。“四章写了女子红颜老去时男子不顾往日恩义将她抛弃。五章回忆了在与男子共同生活时终日劳苦而仍不得其欢心,不禁悲从中来、哀叹惋惜。六章忆及少年时光的情投意合与言笑晏晏,反顾今日之冷淡怨恨,表达了自己的坚决果断。

诗篇于强烈的字字血泪控诉中展现了她的一生经历,融抒情、议论与叙事一体。本诗的抒情、叙事与议论浑然一体。可见,在这类感事而发,因情而咏的抒情诗中作者往往不自觉地将对以往事件的场面追述叠加连接成一完整事件。

二、以回环复沓来表示事件的发展

《诗经》中也常用回环复沓来表示事件的进展,所谓复沓,指一首诗由若干章组成,章与章的字句基本相同,变换少数对应的字来表示事件的发展,这在《诗经》中的运用很普遍,比较典型的就是《周南·苯莒》。

采采苯苣,薄言采之。

采采莱莒,薄言有之。

采采苯莒,薄言掇之。

采采茉莒,薄言捋之。

采采苯莒,薄言秸之。

采采莱莒,薄言裰之。


诗篇十分简单明了,各个段落基本重复,不同之处就在于每章末的动词:“采”、“有”、“掇”、“捋”、“祜”、“领”字的变化表明了采摘茉苜的过程:“采”仿佛让读者看到一群妇女相伴田间即将投入到紧张而又愉快的劳动;“有”说明已经采摘了一些,“掇”为拾取,“捋”为顺着茎撸下来,这两个动作表明劳动已到了紧张而热烈的高潮了,而最后的“祜”与“领”可以看出已采摘得非常多了,不得不用衣襟兜住。在本诗看似简单重复的歌咏中不但清楚地描述了采摘茉莒的过程而且还展现了优美的意境,方玉润曾对此诗评述道:“读者试平心静气,涵泳此诗,恍听田家妇女,三三五五,于平原绣野、风和日丽中群歌互答,余音袅袅,若远若近,忽断忽续,不知其情之何以移而神之何以旷“”。下面再来看《小雅·采薇》的前三章:

采薇采薇,薇亦作止。

日归日归,岁亦莫止。

靡室靡家,猿狁之故。

不遑启居,猿狁之故。

采薇采薇,薇亦柔止。

日归日归,心亦忧止。

忧心烈烈,载饥载渴。

我戍未定,靡使归聘。

采薇采薇,薇亦刚止。

日归日归,岁亦阳止。

王事靡监,不遑启处。

忧心孔疚,我行不来!

语句极为相似,却从每章中薇菜的“作”、“柔”、“刚”来表明时光的荏苒变迁,在外服役的士兵思归不得,漂泊无定,以采摘薇菜充饥,只见着岁月变换,薇菜从刚刚长出到长了嫩芽到菜叶丰茂,而归家的日子却遥遥无期,读者也能从中更加深刻体会到作者的心酸忧伤与对家乡的强烈思念。相同诗篇还有《小雅·庭燎》:

夜如何其?夜未央,庭燎之光。

君子至止,鸾声将将。

夜如何其?夜未艾,庭燎晰晰。

君子至止,鸾声哕哕。

夜如何其?夜乡晨,庭燎有焊。

君子至止,言观其旃。

各章基本相似,但“夜未央”、“夜未艾”、“夜乡晨”地表现了时间的变化,在看似静态的重复的描绘中展现了大臣们早起上朝的动态过程。

三、以各章场景之不同来体现事件进程

即诗篇是以事件发生发展的时空顺序展开叙述的,是中国古典叙事诗记事型结构模式的雏形,《召南·采蒴》是一个典型的例子:

于以采蓣?南涧之滨。

于以采藻?于彼行潦。

于以盛之?维筐及笤。

于以湘之?维铸及釜。

于以奠之?宗室牖下。

谁其尸之?有齐季女。

首章表现了采摘水菜的地点及过程,二章描写水菜采摘回去后开始蒸煮,末章写一切齐备后祭祀祖先。诗篇各章描写了不同的场景连在一起就展现了事件发展的全过程。

四、以组诗表明事件的发展

《诗经》中常将主旨类似、内容相关的几篇诗歌放在一起来表明事件的发展,如《小雅》中的《六月》、《采芑》、《车攻》、《吉日》。

采芑》,宣王南征也。主要描写了方叔南征的过程,也赞美了方叔的赫赫战功:

蠢尔蛮荆,大邦为仇。

方叔元老,克壮其犹。

方叔率止,执讯获丑。

戎车咩咩,咩咩焯焯,

如霆如雷。显允方叔,

征伐獗狁,蛮荆来威。

《车攻》,宣王复古也。宣王能内修政事,外攘夷狄,复文、武之境土。修车马,备器械,复会诸侯於东都,因田猎而选车徒焉。 “《吉日》,美宣王田也。能慎微接下,无不自尽以奉其上焉。这几篇组诗描写了宣王中兴的局面及一系列战争。还有一些组诗并未放在一起,但勾勒出了历史的线条,如周民族史诗,《大雅》之中保存了5首古老的周族史诗《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》记述了从周始祖后稷诞生到武王灭商的一些传说和英雄事迹。

由此可见,在中国最早的诗歌总集《诗经》中不仅表现了“诗缘情而绮靡”的情感特征,还不自觉地表现了多种叙事手法,虽然还没有像汉代诗歌那样精于剪裁,表现出很高的叙事技巧,但其开创价值不可忽略。

【诗评万象】编辑部

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